课题：纵向复式条形统计图。
辛街乡陶孔小学花建芝。
教学内容：四年级上册教材第99页的例1及相关练习。
教学目标：1、让学生认识纵向复式条形统计图，能发现信息并进行简单的数据分析，能根据统计图提出并回答简单的问题。
2、培养学生做事认真、细心的态度及合作意识。
教学重点：1、能根据给定的条件画出纵向复式条形统计图。
2、能根据统计图发现信息并进行简单分析。
教学难点：正确画出纵向复式条形统计图并进行简单分析。
教具、学具准备：
课件、直尺、水彩笔、练习题卡等。
教学过程：一、导入。
利用动画片中《熊出没》中的几张**，统计喜欢××的有几人，引出“统计”并板书。
二、**新知。
1、制作复式条形统计图。
1）课件出示两个单式条形统计图。
（2）引导学生看条形图，并提问。
a.从这两个条形统计图中，你发现那些信息？
b.如果要在一个统计图中描述这两个统计图的信息，该怎么办？
先让学生说说自己的想法，选出一种较好的方法。
（3）完成复式条形统计图。（教师示范前两组，后两组让学生尝试完成）
（4）多数学生画完时，课件出示完整的统计图。
师：你们能给这个统计图起个名字吗？（学生自由发言） 在学生发言的基础上，教师说明：这样的统计图就是纵向。
复式条形统计图。（板书：纵向复式）
2、小组讨论：
复式条形统计图与单式条形统计图有什么相同之处和不同之处？
3、汇报交流小组讨论的结果。
4、看图回答问题。（课件出示问题）
引导学生回答教材第100页的（1）~（4）题。
三、巩固练习。
完成教材第101页的“做一做”。
课件出示统计表。
（1）引导学生说出统计表的含义。
（2）发给学生练习题卡，让学生独立完成统计图。
（3）展示学生完成的情况。
（4）引导学生根据统计图交流题中的前3个题。
（5）第（4）题留给学生课后完成。
四、课堂小结。
1、这节课我们学了什么？
2、通过这节课的学习，你有什么收获？
五、布置作业。
练习十九的5个题中任选1题做在作业本上。
修改说明：根据其他教师给我提出的建议及我上了这节课后的一些感受，对原来的教学设计方案进行修改。
我的认识是：这节课的教学没有注重学生的自悟与发展及新旧知识的对比和联系；在教学过程中急于求成，没有留给学生思考的空间。
在今后的教学中，我要努力做到以下几点：
1、以学生为主，教师积极引导，让学生参与领悟。
2、要注重新旧知识的对比和联系。
3、不能急于求成，要给学生思考的空间。
校本研修过程。
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