8形势与政策1教学大纲

发布 2022-10-15 04:56:28 阅读 9692

《形势与政策1》教学大纲。

课程编号:1531100课程名称:形势与政策1

适用专业:机械设计制造及其自动化学时/学分:16/1

先修课程:无后续课程:形势与政策2

一、课程说明。

形势与政策》课是一门以马克思列宁主义、***思想和中国特色社会主义理论体系为指导,以培养社会主义合格建设者和**人为目标的高校思想政治理论系列课程中的一门必修课,是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地。该课主要以当前国内外重大的热点问题为契机,对大学生进行形势与政策教育,帮助学生认清国际国内形势,了解党和国家重大方针政策。尤其要对大学生进行改革开放和社会主义现代化建设形势、任务和发展成就教育;党和国家重大方针政策、重大活动和重大改革措施的教育和宣传。

本课程的基本任务是紧密结合国内外形势,紧密结合大学生的思想实际,通过适时地对学生进行国内形势政策、世界政治经济与国际关系基本知识的教育,帮助学生开阔视野,及时了解和正确对待国内外重大时事,使大学生在改革开放环境下有坚定的立场,较强的分析能力和适应能力。

二、课程目标。

1.通过学习本课程,学生具备下列能力:

1)对大学生进行世界经济政治形势教育,帮助学生开阔视野,及时了解国内国际形势,以及当前我国经济社会发展中存在的突出问题,培养大学生对形势变化发展的敏感性,增强大学生的全局意识、大局意识,增强他们宏观把握世界变化发展趋势的思维能力。

2)通过马克思主义形势观教育,帮助学生正确运用马克思主义哲学方**分析党和国家面临的政治、经济形势和国际形势,科学把握国内外形势发展的总体趋势。

3)引导学生正确分析社会热点和难点问题,增强学生辨别是非的能力,理解和拥护党的路线、方针和政策,增强大学生走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴中国梦的信心与决心。

2.课程目标与毕业要求关系。

三、教学内容与要求。

4、本课程的教学模式与方法。

课堂教学为主,采用灵活多样的教学方法,将第一课堂与第二课堂结合起来,采用理论教学、案例教学、课堂互动、线上教学与线下教学等多种形式。

1.理论与实际相结合。

根据教学内容,制定专题,并利用大学生暑假社会实践调查的机会,将理论教学的内容和社会实践紧密结合起来,使理论言之有物、言之有情、言之有理。

2.案例教学与理论教学相结合。

根据教学内容,有目的性的寻找相关案例,通过案例,使理论教学更有骨干、更加生动、更有说服力,达到事半功倍的效果,使政治课真正能进学生头脑,增进学生对世界的准确判断能力。

3.理论授课和学生自讲相结合。

设定准提内容,让学生自己先查找资料,自作多**,让学生先讲,然后老师对学生的观点、事例进行分析,提高学生学习的主动性,提升学生的理论兴趣,拓展学生的理论深度。

4.线上与线下相结合。

除了课堂正常的传统教学外教学,可以运用现代教育技术,实现教师与学生进行网络交流。网上设定专题内容、设定签到方式、浏览方法,并布置作业等,并根据学生困惑有针对性地解答,并将一些有代表性的问题集中起来,在课堂上进行专题讲授。实现线上与线下,传统教学与现代教学技术的融合。

五、课程考核内容及方式。

1.课程目标与考核方式关系。

2.成绩评定方法。

成绩评定依据平时讨论发言、考勤、课程**成绩等进行。

平时讨论发言占总评成绩的20%,考勤占总评成绩的20%,课程**占总评成绩的60%。

3.评定标准。

1) 课堂表现评分标准。

2)课程**评分标准。

1)优秀:格式规范,符合课程**写作要求;内容主题明确,符合课程教学内容,有明确的综合分析论点。参考文献充分、正文引用恰当,文献引文格式符合文献标准;无摘录摘抄痕迹,能恰当运用自己的语言组织素材,论点正确。

2)良好:格式基本符合课程**写作要求;内容主题明确,符合课程教学内容,具有明显的综合分析论点。参考文献充分、正文能够对文献进行引用,文献引文格式基本符合科技期刊**文献标准;正文主体大部分运用自己的语言组织素材,论点正确。

3)中等:提交文档基本符合课程**写作要求;有集中讨论的内容主题,符合课程教学内容,有一定的综合分析论点。列出一定的参考文献,文献引文格式基本符合技期刊**文献标准;论点基本正确。

4)及格:提交的文档能够反映一定的主题内容。观点基本正确,基本符合课程**的结构组成要素。

5)不及格:大段抄袭,或未按时提交,或与课程内容不相关。

六、教材及参考书。

1. 教育部社政司委托中宣部时事报告杂志社编辑出版,时事报告(大学生版),时事报告杂志社,每学年共4期;2014

2.教育部高校思想政治理论课教学指导委员会关于印发《2023年下半年高校“形势与政策”教育教学要点》的通知;2014

3.教育部高校思想政治理论课教学指导委员会关于印发《2023年上半年高校“形势与政策”教育教学要点》的通知;2015

4. 党的十八届四中全会《决定》学习辅导百问,学习出版社,2015

课程负责人:易善武专业负责人: 杨晓教学院长(主任):杨晓。

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