班别姓名学号：
一、 直接写出得数。
二、怎样简便怎样算。
二、 填空。
1）在下面的（ ）里填上适当的数。
2）一个数由3个十，5个十分之一和9个百分之一组成，这个数写作读作。
3）在15.276中，5在（ ）位上，表示2在（ ）位上，表示6在（ ）位上，表示。
4）10个0.01是（ ）10个0.1是（ ）10个（ ）是0.01，23个0.01是（ ）45个0.1是。
5）单位换算（要列式）。
0.8千克＝（ 克 0.008千克＝（ 克。
0.5厘米＝（ 分米0.5厘米米。
27米=（ 千米60千克=（ 吨。
7平方分米=（ 平方米 0. 486公顷 = 平方米。
450平方米公顷 0. 9平方千米公顷。
10.62元＝（ 元（ ）角（ ）分 4元8分=（ 元。
6.3千克=（ 千克（ ）克 2.04吨=（ 吨（ ）千克。
8.2平方米平方米（ ）平方分米。
5.16米＝（ 米（ ）分米（ ）厘米。
5千克5克＝（ 克5千克5克＝（ 千克
42平方米70平方分米=（ 平方米。
200吨20千克＝（ 吨 10米2厘米＝（ 米。
6）比较大小。
570厘米 5.70米4.6千米 4603米70克 0.7千克2.3千克 230克。
1.09米 180厘米2吨8千克 2.08吨。
四年级小数的意义和性质
人教版四年级下册数学第四单元 小数的意义和性质 实验西校全婷。预习内容 数学书 页预习目标 1 初步理解小数的意义及各部分的名称，认识小数和分数间的联系。2 会读 写小数。3 知道小数的计数单位，会表示出各小数的意义。4 学习小数的数位顺序表一 复习旧知 1 小数由 三部分组成。2 读小数45.00...
四年级下册《小数的意义和性质》学案
一 教学目标。能说出小数的意义，记住小数部分的数位顺序和计数单位。2 记住小数的性质，并能应用性质化简或改写小数。3 能比较两个小数的大小，理解由小数点位置移动引起小数大小的变化规律。4使学生能够根据要求会用 四舍五入法 保留一定的数位，求出小数的点近似数，并能吧较大的数改写成用万或亿作单位的小数。...
四年级下册小数的意义和性质 一
第六讲小数的意义和性质 一 姓名成绩。计算 1 看谁算得又快又准！2.简便运算。趣味数学。1.一筐萝卜共重56千克，先卖出一半萝卜，再卖出剩下的一半，这时连筐共重17千克，问原来这筐萝卜重 千克，筐重千克。2.做一道加法题时，小虎把个位上的6看作9，把十位上的3看作5，结果和是86，正确答案应是 3...