第一实验小学2012——2013学年度第二学期。
（ 美术 ）教学工作计划。
四年级姓名王艺。
一、本学期应达到的教学目标。
1、在这学期的学习中主要是培养学生对美术的感受能力，和对美术作品的欣赏能力。以及在生活中发现美的能力。
2、让学生掌握绘画的技巧，在绘画中发挥自己的想象力和观察力，鼓励学生思考和联想，促进学生学习能力的提高。
二、 对学生、教材等情况的分析：
一）学情分析。
1、基础知识：本年级的学生对美术的各种绘画方法以及制作方法都有一定的基础，能运用所学的知识创作出好的作品。
2、技能：在本年级的学生当中多数学生能当堂掌握老师所教的知识，少数同学对美术的各种技能掌握不足，还需努力。
3、思想状况：本年级学生学习态度端正，上课变现积极。
二）教材分析。
1、 教学内容：
本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，已由深入浅的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线紧密关联，穿插并行。主要内容包括：色彩的冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、是影片能够设计、电脑美欣赏等。
2、教学重点：
在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上书中贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的要求。
3、教学难点；
激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。
强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美。
术学习的兴趣；在美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。
4、教学目标：
知识和能力：通过欣赏各类美术的形与色，能用简单的话语表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中美好的事物，从中体验生活的乐趣：帮助学生认识和使用常用的色、点、线、面，了解美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力。
发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力和创造能力。
5、训练方法：
引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动中强调趣味性的美术学习，叫徐内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，品洋学生的创造精神和实践能力，形成基本的美术素养。
1）做好课前准备。
2）面向全体学生因材施教。
3）正确的理解、运用、把握教材的明确方向。
4）遵循儿童身心的发展规律，鼓励好教学内容的深度和广度。
5）培养学生的综合思维和综合探索的能力。
6）注意儿童智力和能力的发展。
7）通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
8）教师尽可能尝试多**教学，开拓学生的视野。
6、情感态度价值观。
在美术活动过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
三、提出改进教学的措施及教学中应注意的问题。
1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的教学计划。
2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。
3、坚强教学中师生双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。
四、实验课题：（教研课题的确定及实施方法）
小学美术课堂创设情境教学法的研究》
教研课题的确定：情境教学法，**于国外的英语教学。目前，我国中小学各学科教学也已经在此方面有了一些探索，也总结出了生活展现情境、实物演示情境、图画再现情境、**渲染情境等一些较为行之有效的创设情境的教学方法，随着新课程的进程，情境教学正受到教育研究者们更多的关注。
创设情景教学方法是1、新课程改革的要求。2、时代进程和学生发展的需要3、美术学科自身发展的需要。4、世界美术教育的发展趋势。
5、提高美术课堂教学效果的需要。本课题旨在研究创设在学生生活经验之中的情境教学的现实意义，以及创设在学生生活经验之中的情境教学的原则与方法。
实施方法：1、观察法：在与学生的接触与交流中进行有目的的观察，了解不同年龄段的学生身心发展状况与兴趣爱好、喜欢的活动形式、学习方式等。
2、实验法：在教学实践中积极实验“创设在学生生活经验之中的情境教学”的方法比较法：对学生实验前和实验后的学习兴趣与审美能力进行对比，验证“创设在学生生活经验之中的情境教学”的实践价值。
3、经验总结法：定期撰写**、案例及阶段实验计划与总结，将实验过程中的问题与经验及时进行归纳总结与改进。
五、教学业务的学习及有关教学活动的安排。
1、认真学习《新课程标准》《新课程与教学》《新课程评价》等教育教学理论，坚持个人自学与集体学习相结合，不断提高自己的业务素质和业务水平学习运用现代教育手段，提高自己的专业技术水平。
2、大胆改革，积极创新，积极参加教研组的各项教学活动。
3、积极参加各种培训，掌握熟练运用电教教具的制作运用，提高教学能力。
4、本学期听课不少于20节。
六、当堂达标教学。
1、要做到目标准确，必须熟练掌握教材。
当堂达标教学成败的关键在于教学目标，目标准确是第一要素，教师必须在备课时下比平时更多的功夫，把其中的重点和难点分析到位，哪个知识点不需要讲解学生自主学习就可以掌握，而哪个知识点需要教师帮助学生耐心分析，不断重复，争取在课堂上过目不忘，这样自然可以节省时间，提高效率。
2、要做到方法灵活，课堂上要尽量生动详细的传授知识。
美术课是一门富有生命力的课程，它起到培养学生的审美意识，提高生活品味的重要作用，是德智体美劳中不可或缺的一部分。
3、要做到效率高，课堂上要做到基本达标。
当堂达标教学追求在课堂上基本达标，让尽量多的学生在课堂上最大限度地掌握基础知识，最大限度地进行基本技能和能力训练、最大限度地得到情感态度价值观的培养。
七、以单元或章节为单位拟订的教学进度表。
四年级下学期作业计划
1 确立一起的奋斗目标 培育杰出的班风。2 选拔 培育和运用班干部。4 实在抓好行为标准教学，以德为本。1 全面标准行为习惯，提倡联合友爱，讲文明礼貌，进步学生的品德素质。2 从小事做起 从自我教学做起，我们举动，建立杰出班风，好人好事坚持每天记。3 爱护公共财物，每个学生有必要从维护和办理好自个的...
四年级下学期教研计划
四年级下学期语文教研活动计划。一 指导思想。认真贯彻党的教育方针，充分发挥我组教师的主观能动性，科学地尽心尽力地研究教材教法，坚持教育与实践相结合，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，竭尽全力地提高教育教学质量，努力做到 一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生 在教育教学中，培养或造就 有理想...
四年级下学期班级计划
本学期我继续担任四年级二班班的班主任一职，班级人数为65人。男生35人，女生30人。分班后经过半个学期的熟悉，老师和同学之间，同学和同学之间都已经了解熟识，现在的四二班已经组成一个团结向上的班集体。有着良好的互帮互助的班风。四年级下学期班级工作计划。本学期我继续担任四年级二班班的班主任一职，班级人数...