年一年级语文下册对对歌4教案语文S版

发布 2023-04-05 06:08:28 阅读 8358

2019-2023年一年级语文下册对对歌4教案语文s版。

教学目标。1.认识“反、退”等13个生字,会写“单、新”的等8个汉字,学习“倒八字”“斤字旁”两个新部首。

2.正确流利地朗读对对歌,简单理解几组意思相反的词语的意思。3.培养学生虚心的好品质。教学重点。

识字、写字和朗读对对歌。教学难点。

理解“虚心——骄傲、容易——困难、复杂——简单、胜利——失败”的意思。教学准备。

自制课件、生字卡片。教学过程。

第一课时。一、游戏导入,激发兴趣。

1.小朋友,你们喜欢做游戏吗?那我们现在来做个游戏吧!

老师说站,你们就坐,做与老师相反的动作。看谁的反应最快!(师:

坐。生:站。

师:站。生:

坐。师:哭。

生:笑。师:

笑。生:哭。

)2.小朋友们反应可真快,刚才我们做的游戏,其中站和坐、哭和笑是表示意思相反的词,叫做反义词。今天,我们老师带大家到对对歌乐园去玩,你们还会认识许多这样的反义词。

二、学习生字、新词:

1.师:请小朋友们翻开书74页,自己来读读这首对对歌。要求读准字音,读通课文。如果遇到困难,可以借助拼音多读几次或者请教老师。

3.师:孩子们读得非常认真,老师现在就带你们去乐园。首先我们来到生字宫,瞧!这是生字宫里的字宝宝,快和他们打打招呼,叫叫他们的名字。

1)课件出示:反、退、关、旧、短、深、浅、新、进、胜、利、失、败、简、单。

学生自由认读生字,教师巡视)

老师刚才发现这位小朋友和字宝宝好像很熟了,我们请他来当小老师。(评价学生,给笑脸奖励)这个小老师真有天赋,教得不错。但是还有几个字宝宝我总是分不清楚!

谁能够帮帮我?(课件出示:失、深、胜·新、进、深、)

生:前三个字是翘舌音,后三个字是前鼻音。

师:哦!这下我明白了!谢谢你!你可真是细心观察爱动脑筋的孩子!那我们一起来叫准确他们的名字。(齐读)

4.哦!其他的字宝宝也跑过来了,不过他们摘下了小黄帽,你还能叫出他们的名字吗?咱们来**车读。

师评价:这列火车开得很稳,再来一列提速了的火车。师评价:这列火车开得又快又稳。

5.孩子们都跟字宝宝交上好朋友了,那我们就一起和他们做游戏,老师指到谁,你们就把它的名字叫出来,那么你就可以带上它们一起去玩了!(指名读教师操作课件)

6.师:游戏好玩吗?

好,我们继续往前走,现在来到了词语殿。(课件:虚心——骄傲、胜利——失败、容易——困难复杂——简单)瞧!

这是词语点里的词语宝宝。我们一起和他们打打招呼好不好?三、朗读课文。

1.现在,我们把字宝宝和词语宝宝带到我们课文里去。请小朋友再读一遍课文,看谁读得最认真。

(教师巡视)刚才小朋友都读得非常认真,老师也想读一读,看和小朋友的有什么不一样。师:是的,这是一首对对歌,要求小朋友们读出节奏感。

来咱们再来试一试。(学生练习有节奏的朗读)

2.我们还可以加上动作拍手读。(**、同桌互拍)用你喜欢的方式读读。3.细心的孩子一定发现了其实“对“字前后的词语都是…生:反义词。

师:对的!我们身边处处都藏着反义词,只要我们细心观察,用心思考,就一定能找到许许多多的反义词。我们也可以把我们知道的反义词编成对对歌。四、字理教学生字,指导书写:

1.师:玩了这么久,你们一定累了吧。

现在我们到写字屋里休息一下。(课件出示八个会写字)瞧,你们的好朋友也在里面呢,我们有什么好办法可以记住它们呢。老师来给你们说说他们的故事好不好?

可要仔细听好了哦!2.学习:

新。师:这个是“新”宝宝,左右结构,会意字,由“辛木斤“组成,用斧子砍树木,树木刚被口子砍开时新的。(课件出示新字的字理介绍)我们可以这样记它:

斧斤砍树真艰辛,砍下材口全都新!老师现在把它送回家。(师范写)3.

学习:单。

师:这个是“单”宝宝,象形字,狩猎的器具,上边是新的偏旁部首“倒八字”,注意这个宝宝的间架结构,特别是悬针竖!(边介绍边在田字格中范写)

还有几个宝宝等着我们,你能按照老师教的方法去记住他们吗?(出示卡片,学生自主学习,教师。

引导)4.学生临摹、仿写。教师巡视指导。

师:刚才老师把宝宝邀请到我的家了,你们也把他们邀请道你们家做做客吧。五、教师小结学习情况。

孩子们,我们今天的收获真大,写了字,学了词,读了对对歌,回家之后你还可以自己编一编。板书设计:3.对对歌对附送:

2019-2023年一年级语文下册对对歌教材分析语文s版。

教材分析。本课属读儿歌识字,分为两部分。

第一部分是韵文及两幅插图。儿歌分为上下两节,共出现了12对反义词。每节句式对应,合辙押韵,读起来很有节奏感。

第二部分是课后列出的会认字表、拓展训练、会写字的书写练习及词语花篮。要求学生朗读课文达到正确、流利、有节奏的目的;拓展训练是在学习课文的基础上,引导学生自编对对歌,培养学生自主创新的能力;书写练***示了2个新部首:倒八字、斤字旁。

教材有两幅插图,与课文中三对反义词的意思相符,避免了教材的单调、枯燥。本课教学重点是识字。

一年级语文对对歌

对对歌。教学要求。1.掌握本课的生字新词,会认16个生字,会写 失 等7个字。2.正确 流利地朗读课文。3.了解反义词,会背文中的几组反义词,并在生活与学习中积累反义词。重难点 关键。1.生字 写字。2.初步了解反义词。教学方法 朗读法 创设情景法 游戏法。教具 生字卡片 多 教学课件。教学时数 两...

一年级语文教案对对歌

对对歌。设计理念。本教学设计以游戏形式导入新,上一开始就激发学生的学习兴趣。在学习过程中采用 在小组内读,师生合作读 同桌互相拍手读 比赛读 等多种形式让学生读懂儿歌,还通过 师生合作对歌 找朋友 生字找家 等游戏让学生认识 巩固生字,学生在动一动 做一做 玩一玩中尝到了识字得乐趣。教学目的。1朗读...

语文S版 一年级语文下册教案对对歌

对对歌。教学内容。对对歌 是语文s版一年级下册对反义词归类的识字课。设计理念。识字写字课总会因为枯燥的教学而让学生产生厌倦的情绪。于是在本节课的设计中,力求用简单的教学方式激发孩子们的学习兴趣,从而进行扎实有效的语文学习。教学目标。1 认识 反 退 等13个字,会写 单 字。2 正确流利地朗读对对歌...