第5章小结与复习。
复习目标】1．了解全面调查和抽样调查收集数据的方法．
2．通过绘制、分析统计图，进一步体会统计图表在描述数据中的作用，会根据问题需要选择适当的统计图描述数据．
3．培养学生的统计思想，感受统计调查在生活中的重要应用．
学习重点】用三种统计图描述数据．
学习难点】从统计图表中获取信息解决问题．
行为提示：创景设疑，帮助学生知道本节课学什么．
行为提示：教会学生看书，自学互研时对于书中的问题一定要认真**，书写答案．
教会学生落实重点．情景导入生成问题。
构建知识结构图：
调查[全面调查（普查）\\抽样调查\\left\\简单随机抽样\\\简单随机样本\\\end}\ight. \end}\ight. 'altimg':
w': 258', h': 136', eqmath':
b\\lc\\]
收集数据。整理数据。
描述数据[统计表\\\统计图\\left\\扇形统计图\\\条形统计图\\\折线统计图\\\复式统计图\\\end}\ight. \end}\ight. 'altimg':
w': 218', h': 208', eqmath':
b\\lc\\]
分析数据。得出结论。
注意：描述数据时，要根据调查目的和数据的性质恰当地选择统计图．
自学互研生成能力。
知识模块一\u3000选取适当的调查方法\\\end', altimg': w': 312', h':
20', eqmath': a\\vs4\\al(知识模块一\u3000选取适当的调查方法)'}
例1】 下列调查中，哪些适合用普查方式，哪些适合用抽样调查方式？
1)了解一批空调的使用寿命；
2)10名学生的血样调查；
3)调查全省人民健身情况；
4)调查“辽宁号”航母上零部件的质量．
解：(1)了解一批空调的使用寿命，调查过程带有破坏性，只能采取抽样调查；
2)血样调查，要求精确度较高，难度相对不大，应选择普查方式；
3)调查全省人民健身情况，因工作量较大，只能采取抽样调查的方式；
4)因为“辽宁号”航母上每一个零部件对航母安全都非常重要，故必须用全面调查．
所以(1)(3)适合抽样调查，(2)(4)适合普查．
方法指导：根据统计图的特点、数据本身的特点以及研究问题的需要合理地选择统计图．
行为提示：教会学生怎么交流．先对学，再群学．充分在小组内展示自己，分析答案，提出疑惑，共同解决(可按结对子学——帮扶学——组内群学来开展)．在群学后期教师可有意安排每组展示问题，并给学生板书题目和组内演练的时间． 【例2】 下列调查的样本具有代表性的是( d )
a．利用当地七月份的日平均最高气温值估计当地全年的日最高气温。
b．在农村调查市民的平均寿命。
c．利用一块实验水稻田的产量估计水稻的实际产量。
d．为了了解一批洗衣粉的质量情况，从仓库中任意抽取100袋进行检验。
知识模块二\u3000选择适当的统计图\\\end', altimg': w': 292', h':
20', eqmath': a\\vs4\\al(知识模块二\u3000选择适当的统计图)'}
例3】 七年级7个班开展“学雷锋做好人好事”活动，为了清楚三月份各班做好人好事的件数是多少，最好选用( b )
a．折线统计图b．条形统计图。
c．扇形统计图 d．都不对。
例4】 在对赫山实验中学七(2)班(全班共50人)的学生进行调查“你最喜欢的球类运动”中，发现有16人最喜欢打乒乓球，有12人最喜欢打排球，有22人最喜欢踢足球，为了清楚地表示爱好各种球类活动的人数占全班人数的百分比，最合适的统计图是( a )
a．扇形统计图 b．折线统计图。
c．条形统计图 d．以上都可以。
例5】 如图所示，是某校三个年级男女生人数的条形统计图，则男生人数最多的年级是八年级，学生总人数最少的年级是九年级．
交流展示生成新知。
1．将阅读教材时“生成的问题”和通过“自主学习、合作**”得出的“结论”展示在各小组的小黑板上，并将疑难问题也板演到黑板上，再一次通过小组间就上述疑难问题相互释疑．
2．各小组由组长统一分配展示任务，由代表将“问题和结论”展示在黑板上，通过交流“生成新知”．
知识模块一选取适当的调查方法。
知识模块二选择适当的统计图。
检测反馈达成目标。
当堂检测】见所赠光盘和学生用书；【课后检测】见学生用书．
课后反思查漏补缺。
1．收获。2．存在困惑。
湘教版 七年级数学上册教案 第5章小结与复习
第5章小结与复习。复习目标 1 了解全面调查和抽样调查收集数据的方法 2 通过绘制 分析统计图，进一步体会统计图表在描述数据中的作用，会根据问题需要选择适当的统计图描述数据 3 培养学生的统计思想，感受统计调查在生活中的重要应用 学习重点 用三种统计图描述数据 学习难点 从统计图表中获取信息解决问题...
湘教版 七年级数学上册教案 第2章课题 列代数式
课题 列代数式。学习目标 1 掌握代数式的概念，并能用代数式表示简单问题中的数量关系 2 能说出一个代数式所表示的实际意义 3 通过实例逐步培养学生把实际问题抽象成数学问题的能力，提高学生学习数学的兴趣 学习重点 能根据题意正确列出代数式，解决实际问题 学习难点 培养把实际问题抽象为数学问题的能力 ...
湘教版 七年级数学上册教案 第4章小结与复习
第4章小结与复习。学习目标 1 进一步认识线段 射线 直线 角的概念及它们的表示方法，并会进行线段的相关计算 2 进一步理解直线及线段的性质并能利用其相关性质解决实际问题 3 进一步理解角的相关概念及表示方法，并会进行角度的相关计算 学习重点 线段及角的计算 学习难点 用几何语言进行简单的说理 行为...