英语教研教改计划

发布 2023-06-17 12:43:28 阅读 1529

2010-2011学年度英语教研组教研教改计划。

一、工作指导思想:

以“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生”为宗旨,以新课程标准为指导,认真贯彻执行学校的新的指导思想和落实学校的新的思路和举措,一切以提高中考成绩为宗旨。

2010-2011学年度英语教研组教研教改计划。

一、工作指导思想:

以“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生”为宗旨,以新课程标准为指导,认真贯彻执行学校的新的指导思想和落实学校的新的思路和举措,一切以提高中考成绩为宗旨。认真履行科组职责,脚踏实地工作,协调好组员的关系,组织全体组员经常认真学习新的课程标准,搞好常规教学,创新、深入地开展新课程教改活动,积极开展各项英语特色活动。本学年度本组认真执行集体备课计划,着重研究教法,推出精品课程,研究教法以及教师公开课比赛,为把我组的教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。

二、本学期教学教研要求和目标:

1、备课与教学要求:加强集体备课活动的落实和指导,在教学过程中要求各备课组统一集体备课,统一教学内容,统一教学进度,统一重点作业。大力提倡发挥个人教学特长,创新教学思路,注重教学后反思。

2、教研要求:认真开好每人一课,加强教研管理,在每周定期的科组会上加强新课程理论的学习,努力提高我组教师的教研水平。

三、具体措施和活动:

1、按照教导处要求每周二下午召开科组教研会议,进行新课标理论学习,布置教研教学活动,进行集体备课。

2、要求各科任教师,积极主动及时地反馈教学学情,并提出整改意见,指出努力方向。

3、针对不同年龄段学生的不同表现,注意做好学生的思想教育工作,寓思想教育于教学工作中。按照学校要求每位教师必须帮扶一名学生,使他/她有所进步。

4、落实本学期教研听评课工作安排,要求老师互相听课。鼓励教师多总结,撰写教学**。

5、加强集体备课。落实地点,常规,中心发言人,做好记录,做到四个统一。集体备课发挥群体优势,提高备课质量以落实教学常规,提高课堂教学效率。

6、结合小学教研组,抓好中专与大专的衔接教学。学生在中专阶段学的英语教材,基本上达到了高中英语教学的要求,但也出现了一定的分化现象,大专教师要及早摸清情况,根据我校的实际,采取切实有效的措施,做好交流,提前抓好衔接教学。

7、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用,要做好常规落实的检查、督促工作;要定期组织教学研究活动,围绕相应的研究专题,组织相应的公开课、研究课、示范课,通过研讨、观摩、评议等形式,使本教研组全体英语教师共同提高,人人受益。

以上几个方面是我们的初步设想。我们将在教务处的支持带领下,认真落实好各项工作,为全面提升学校的办学水准、提高自身的专业能力而努力。

附: 2010-2011学年度上期教研活动主题及内容。

2010-2011学年度下期教研活动主题及内容。

2011-2012学年度英语教研组教研教改计划。

为配合学校新学期计划和市、区教体局有关要求,办家长放心,学生满意,社会声誉高的四川省名校,我们英语组全体教师认真讨论学校了新学期工作计划,很受鼓舞,明确了新学期的奋斗目标,力争在本学期教学工作等各方面取得更好成绩。

1、全组上下团结协作,奋发向上,形成一个有凝聚力的良好群体,老师们能在本学期加强自身师德修养,做到真情热融教,不断提高教育教学能力,在成就事业的同时,实现自身的不断进步。中老年教师做好传帮带工作,青年老师要积极进取,借助学校为我们搭建的平台,勤奋工作,努力做到教育态度端正、教育思想科学、专业水平和教学效果提高快。

2、以专业理论学习为着眼点,增强责任意识,提高教育教学理论水平。本学期我们组将以“英语教育”“每周一读”为蓝本坚持里理论学习,利用教研活动时间集中讨论,通过学习,使我们组教师能站在新的理论高度去实施教学计划,落实教学目标。

3、突出集备组工作,加强教学研究与学情分析,形成浓厚地教育教学研究氛围。

1) 各集备组期初有计划,期末有总结。集备组长认真组织好每周的集备活动,落实到人,实行责任包干制,写好集备记录。集备要事先定好主题,有针对性,注重精细化,注重集备实效性。

结合区片大集备,一个单元的每一课分专人编写教学案、课件、学案,做到质量高、实用性强,然后每一周由主备人整理、修改本单元教案、学案、课件,拿出备课中注意到的重点问题、难点问题进行组内交流,统一意见后进行二次整理形成电子通案。各位老师认真写好每周一个精品案,青年教师手写每堂详案。集备组还要把好练习关、试题关,各级部每周进行一次质量检测,并做好每次质量检测分析,及时交流经验,解决疑难问题,尽可能缩小班与班之间的差距,不断提升各集备组在区片的三率成绩,特别是在提高优秀率方面有得力措施(如分层布置作业,老师单独批改,个别辅导等)。

2)我们学段相当一部分学生学习英语的主动性差,成绩较好的学生也缺乏灵活解题的学习能力,面对现实我们应该做的是少发牢骚,多想办法。每次集备把研究学生作为重点,结合我们学科特点在培养学生浓厚的学习兴趣和风气上大做文章,要注重情感投入,从关注学生在上课、听讲、作业、自习等各个细节上入手,(如作业批改要给予鼓励激励性的评语,关注学生个性差异多表扬少批评等)。培养学生学习习惯和持之以恒的学习信心,严格要求,同时加强学习方法指导,形成良好的学习竞争风气。

各位老师要做好提高不同层次学生学习成绩的详细计划,最大限度提高。

4、打造高校课堂,上好每一节课,确保45分钟课堂教学高效率。

1)结合 “激情教学”十条要求,根据英语学科特点努力做到1.老师以饱满的热情进入课堂,带动起每一位学生的兴趣,使每一位学生都学有所获,同时注意不同层次的学生的需要。2.

促使师生、生生多维互动,运用小组合作组织教学时,注意小组合作的有效性,关注问题预设与问题生成的真正**价值,不能仅仅满足于表面的课堂活跃。3.关注学生听课状态,让学生紧跟着老师授课,充分调动学生的积极性,让学生的思维活动起来,培养学生的创新精神和实践能力。

2)努力提高自身的课堂管理能力和驾驭能力,重点抓好三个步骤:课前精心备课,课堂认真实施,课后抓牢落实。重点做好几个点:

1)、课前有准备,2)、课上有激情,3)、教学有节奏,4)、练习有目的,5)作业布置有层次,6)课后有反馈,7)、词语过关天天有。

3)建立本组(由出示过区市公开课的老师和集备组长组成)听评课智囊团,结合学校开展的“三课两会”活动,在各集备组开展“同课异构”教学研究活动,全体组员参与听课、评课,然后各集备组推出一或两人参加组内重点课题研讨课的选拔,智囊团集中听课,评课然后选出优秀选手参与学校公开课的评选,目的在于增强老师们的竞争意识,提高出课质量,提炼有效的教法、学法加以推广,形成新的课型模式。

5、结合学校计划做好校本课程的宣传,申报,辅导和评价工作。各年级根据学生特点可选用全体学生参加、部分选拔、学生自愿等形式实施校本课程。一年级新生主要进行词语竞赛、英语交际用语对话;二年级主要进行英语模仿秀、英语短剧表演;三年级主要进行英语朗诵、英语演讲。

另外我们计划开展“口语角”活动,特请外教亲临学校与学生进行面对面交流,提高学生学英语的兴趣,开阔学生的眼界,让学生亲自感受英语的魅力。

6、认真参加区、市的教研活动,积极参与讨论、教研,把握教改动向。大力提高本组老师的竞争意识,借助我校为老师们提供的平台,鼓励老师们走出学校,敢与南充市的名师切磋技艺。

教学质量是学校的生命,决定一个教师与一所学校的生存。校容我荣,愿我们英语组老师齐心协力,为学校的发展尽自己一份力量。

附: 2011-2012学年度上期教研活动主题及内容。

2011-2012学年度上期教研活动主题及内容。

2009-2010学年上学期英语教研组工作计划。

一、工作思路:

本学期我校英语组将继续以“以人为本,教育为本”为中心,以提高课堂教学效率为重点,进一步深化英语课程教学,通过教学研究,提高教师驾驭课堂能力,使教师尽心尽职,全身心地投入到教学。教育工作中,让学生在“以人为本”和“微笑教育”的教学氛围中,个性得到充分的发展。同时,教师在不断地学习和钻研中,使专业水平得到不断提高,为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

二、主要工作:

一)加强理论学习,更新教育观念,提高教学素养。

1.利用每月一次的英语教研组活动的时间,组织本组教师认真学习和钻研《英语课程标准》以及其它与英语教学有关的理论书籍,用全新的理论知识来武装自己,从而提高自身理论素养,促进自己的英语教学。每一次的学习资料的选择及主持由各备课组负责,具体安排如下:

2.教研组将认真学习学校教学工作计划,关心每一位学生的发展,关爱学困生群体,耐心对待学困生,针对不同的学情以及班情,力争让每一位学生都有不同程度的发展和提高。

英语教研教改工作计划

本学期,我将努力提高理论水平,更新教育教学观念,坚持理论与实践相结合,注重在教育实践中运用所学的新课程理论,并及时发现 解决课改中的问题,以教研促教改。扎实有效地作好日常教育教学工作,更好地服务于广大学生。以下是本学期的教研教改计划 一做好自己教师角色的定位。明确教师角色是人的一生发展的引领者,决不...

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