沿着“国家课程师本化”的路径，统合分散在学科内外、联系密切的内容，改变课堂结构，重塑教学流程，让学生全方位、整体、创造性地学习，真正成为学习的主人；使学习过程成为积极主动地获取而又充满愉悦的过程，促进学生识字写字和听说读写的全面和谐发展，形成丰厚的语文素养。
一、指导思想。
《语文课程标准》指出：语文课程必须面向全体学生使学生获得基本的语文素养。语文课程应丰富学生语言的积累培养语感发展思维使学生具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力口语交际能力。
沿着“国家课程师本化”的路径统合分散在学科内外、联系密切的内容改变课堂结构重塑教学流程让学生全方位、整体、创造性地学习真正成为学习的主人；。
二、教材资源说明。
九年级语文教材共有六个单元教材按照文体编排第一单元为游记散文主题为人与自然的关系。
第二单元为**展示人物多样的精神世界。
第三单元为议**在论证中坚定自己的立场。
第四单元为评论鉴赏学会在阅读中形成自己的独特感受。
第五单元为文言文诵读经典了解我国深厚的文化内涵。
第六单元为自由读写单元学习读书动笔的学习方法。
三、教学目标。
改变过去“教教材”为“用教材教”放弃传统的一课一课教的线性教学建立多元、多面、多维、。
四、实施措施。
学年教学计划
2014 2015学年一年级美术班专业课教学计划。新安职高艺术部苏醒。新的学年，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。本学年，我担任高一年级美术班班主任和专业课教学工作。我将继续努力，以学校工作计划为指导，加强学习，扎实工作，不断推进个人工作再上新的台阶。新时代的教师，既应具有较高的思想政治素质...
学年教学计划
2016 2017学年第一学期9年级汉语学科书面教学计划。指导思想 在教学过程中给予学生以马克思主义，理论 重要思想为主导，坚决反对任何宗教活动，衷心献给祖国 信心留给自己，搞好民族团结等教育，提高学生思想觉悟而努力。计划目的 提高学生识字，听力，阅读能力，写作能力，而按计划上课，提高学生各方面的能...
学年教学计划
2.11 10.1月进行第一轮复习。复习第一 三册，其中每周进行一次综合练习及写一篇作文。3.2 4月进行第二轮复习，即语法专项练习及语篇综合训练，侧重能力培养，强化技巧分析，培养学生综合运用语言能力，提高应试能力技巧。4.5月 高考，根据 考试说明 进行查漏补缺，有针对性针地进行实践和语言运用能力...