开发区实验小学学科教学计划。
三）年级（ 3）班（ 英语 ）学科，教材版本（ 译林 ）版（ 三年级上 ）册，制定时间：2023年8月30日。
一、 基础分析。
1. 学业成绩概况。
2. 学习素质分析（影响学业成绩的因素分析）
本班学生绝大部分对英语有着浓厚的学习兴趣，少数几个学生学习态度较差。
3．资优生情况分析。
本班资优生总体情况较平均，没有非常突出典型的资优生，还需进一步培养与挖掘。
4.后30%学生情况分析。
后进生主要集中在几个学习习惯较差的学生身上，平时作业不能及时完成，拖沓现象较严重，上课小动作频繁，注意力不集中，甚至影响周边同学。
二、 学科目标。
1. 学业成绩目标。
2. 学习素质培养目标。
作为启蒙教育的小学英语学科，在教学总体目标上，我认为应重兴趣、重成就感、重自信心的培养。在教学过程中，通过多种激励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等，激发学生积极参与、大胆实践、体验成功的喜悦。有了成就感，就有了自信心，学生就会渴望学习英语。
3．资优生培养目标。
注重学法指导，开发学生潜能。培养学生具有自我激励，独立获取知识能力。培养学生良好的学习英语的习惯，打好基础，发挥学习的主动性，自觉性和创造性。
多给他们创造施展才华的好机会，同时鼓励他们帮助学困生积极主动参与到英语学习这个大家庭中来。
4.后30%学生培养目标。
从每个学生的实际出发，因材施教。分层教学，分层练习，分层辅导，分层评价，让每个学生都能感受到成功的喜悦，增强学生的学习的信心和积极性，促进学生在原有基础上的进步。
三、 落实措施【针对以上“基础分析”和“学科目标”设计】
1、优化课堂教学，精讲多练。特别是学生的听力和语音判断能力方面须加强巩固。
2、加强课后辅导工作，特别是对学困生的教育教学，利用业余时间，发挥优等生帮助学困生的作用，以便提高英语的及格率。要端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯。如认真审题，细心检查等习惯。
3、在词汇教学中，要使用多种方法，通过视，听，闻，摸等感观进行教学活动，使学生在兴趣中加强对词汇从意、音、形等方面的立体认识，帮助学生加强对单词的认读与记忆。
4、要多创造机会让学生开口说英语，从书本中走出来，在情景中理解语言，把所学知识真正变为自己的东西。
5、要注重启发学生运用英语思维的能力，让学生以运用为主，注重学生在学习活动中开展思维活动。不让学生死记知识，要有的放矢帮助薄弱的学生巩固基础知识和基本技能。
6、对于个别基础薄弱的学生应给予学习的信心和耐心辅导，教师注意激发学习积极性，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法。在上课和平时作业方面多些关注和督促。
四、 进度安排。
制定者签名：__孙丽___
小学3A英语教学计划
一 教学目标 1 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观。2 质量目标。1 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观。从视 听 说入手，注重听说训练，并通过听 说 读 写 唱 游 演 画 做等活动激发学生的学习兴趣，着重培养学生的语感和初步用英语进行简单日常交流的能力，能比较熟练地运用所学的日常交...
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