小学一册教学计划
导语：教学计划是对自己的教学工作的一种准备，有了教学计划才能更好的展开教育工作，下面是为你收集的小学一册教学计划，有需要的同学可以看看。
一、班级情况分析
本班学生49人，其中男生25人，女生24人，其中有9人为未到龄的借班试读生。
学生年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。
个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正。学生对学习汉字有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中来。但是面对较大的识字量，学生识字的返生率较高。
因此对这些学生，应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力，使其体验成功学习所获得的乐趣。
二、本册教材分析
本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常用字。
而后是识字(一)，10篇课文，识字(二)，又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12—14个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。
每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开，多认少写。
教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。
三、教学目的、要求
(一)、政治思想方面
培养学生热爱大自然、爱护环境、热爱祖国大好河山的思想感情，培养学生关爱他人、尊老爱幼的思想品质，对学生进行良好的启蒙教育。
(二)、基础知识方面
1、汉语拼音
①、学会汉语拼音，能读准23个声母，24个韵母，4个声调和16个整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
②、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
2、识字与写字
①、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
②、认识常用汉字400个，会写其中的100个。
③、掌握汉字的基本笔画，能按正确的笔顺规则写字。字写得正确、端庄、整洁。
④、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
3、阅读 ①、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
②、学习用普通话正确、流利地朗读课文。
③、学习借助读物中的图画阅读。
④、对于读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。
4、口语交际
①、学会说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
②、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
③、能与别人交谈，态度自然大方、有礼貌。
④、有表达的自信心，积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。
四、教学措施
1、根据实际情况，把观察图画与参观校园、讲述感受结合起来，指导学生认识校园，了解学校常规，指导正确的读书、写字姿势，帮助学生养成良好的学习习惯。
2、吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材。
3、充分利用多**，利用教材优美的情境图，培养观察能力，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。
4、在教学中通过不同的教学环节复习生字，采取活泼有趣的方式让生字反复再现，加强语文和儿童生活的联系，引导学生留意生活，在生活中学语文。
5、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作**精神。
6、认真批改每课作业，及时作好反馈、小结。
7、尊重学生的情感体验和独特感受，体现审美价值的个性化、多元化。尊重学生的个体差异，及时导优辅差。
8、引导学生积累语言，提高语言表达能力和语文素养。
五、教学进度安排
前面注有“*”的课文为远教课。
一年级语文第一册全册教学计划
年 月 日部门。一 教材分析。教材共分六部分，它们是 入学教育 汉语拼音 8课分4组，各4课 课文20课，前后两部分，每部分两组，各5课 学习园地 口语交际 生字安排，表一，只认不写，表二会写。这册教材具有综合性 科学性 时代性的特点，倡导学生自由学习，转变学生的学习方式，注重学生的自得 自悟，引导...
一年级语文第一册教学计划
一 班级情况分析。本班现有学生16人，女生2人，男生14人，他们各自的家庭不同，家庭教育 经济基础等因素都不同，因此学生的学习基础参差不齐。目前，大部分学生还不适应小学生课堂常规和日常行为规范，还有个别孩子未能脱离幼儿园时的习惯，如上课坐不端正 上课不认真 小动作不断 不能按时完成作业等。我希望在未...
二年级第一册数学教学计划
如何使学生的生活方式顺利的由以玩为主转为以学为主呢？首先要满足孩子的心理需求，查字典数学网编辑了二年级第一册数学教学计划 欢迎参考！一 指导思想。我们全体教师都参加了义务教育新课标新教材的暑期培训，知晓 数学新课程标准 提倡让学生在做中学。面对新课程改革的挑战，我们必须转变教育观念，多动脑筋，多想办...