07 08校本研训计划 下

发布 2023-07-01 16:00:28 阅读 3908

刘仲莹中学2007-2008学年下学期校本研训安排表。

刘仲莹中学2007-2008学年下学期校本研训计划。

素质教育理念的确立,新一轮课程方案的试行,现在教育技术在教学中的广泛应用等,对教师素质提出了更高要求。加强以校为本的教师培训,是我校师资队伍建设的重要方面,是提高学校教育教学质量的关键环节,为此,根据《教育部关于加快推进全国教师教育网络联盟计划实施新一轮中小学教师全员培训的意见》(教师[2004]4号)和上级领导指示精神,结合我省2004-2023年中小学教师继续教育规划,特制定本计划。

一、 培养目标。

面向全体教师,以提高实施素质教育的能力和水平为重点,以提高教师整体素质为根本目的,造就一支师德高尚、业务精良、善于从事素质教育的新型教师队伍。具体目标:使每位教师在原有理论水平的基础上着眼于理论应用能力的提高,在原有基本功训练的基础上,着眼于学科基本功和学科教学能力的提高,在原有开展常规教研的基础上,着眼于专题研究、教科研能力的提高,在原有运用多**的基础上,着眼于多**与各学科的进一步整合。

二、 培训内容。

一)师德教育(4学时)

培训内容:《***在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告》《优秀教师事迹》等典型材料。

培训形式:师德专题培训。主要学习《***在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告》、《优秀教师事迹》,培训采用学校师德标兵专题讲座或教师分组讨论等形式进行。

培训活动要突出教师的参与和互动,教师要撰写师德学习体会并进行交流,学期末要进行“师德标兵”评选活动。该项培训活动由德工处负责,共计4学时。

考核方式:教师提供师德培训学习心得,师德考核合格且学习心得被评定为合格以上等次者,方可定为师德培训合格。

二)新理念培训(12学时)

培训内容:《走进新课程》、《中国当代教学流派》、“目标导学、自主有效”与“有效课堂达标”理论知识。

培训形式:学校安排骨干教师带领全体教师共同学习,每参加一次集中培训计2学时,计划组织5次集中培训,同时组织外出培训教师举办学习心得汇报会计2学时,共12学时。

考核方式:学校举行新理念学习情况心得交流会,凡提交**被评为合格以上等次者,该项培训考核方可定为合格。

三)新课程培训(8学时)

培训内容:“目标导学、自主有效”创新教学模式实验与研究和“有效课堂达标”活动。

培训形式:第一步:集中培训。

学校召开理论培训会议,由骨干教师带领全体教师学习有关知识。第二步:教研组专题研讨。

依据集中培训有关内容,以教研组为单位组织全体教师讨论学习,结合我校实际,开展“目标导学、自主有效”创新教学模式实验与研究和“有效课堂达标”活动。第三步:“有效课堂达标”示范课活动。

各教研组确定一名教师为“有效课堂达标”活动提供示范课,组织本组教师观摩研讨。第四步:“有效课堂达标”达标课活动。

以教研组为单位组织全体教师进行“有效课堂达标”达标课活动。

考核方式:学校开展“有效课堂达标”达标课活动,每位教师讲课,学校组织人员进行听评课,过关者考核即为合格等次。

四)新技术培训(12学时)

1、课堂教学能力的培训:(4学时)

培训内容:教师课堂教学板书设计。

培训形式:教师课堂教学板书设计是教师课堂教学的基本能力,是教师教学能力的集中体现,为此我校将开展教师**录像课活动,通过这一活动对教师课堂教学板书设计进行提炼。**后以教研组为。

单位认真组织评课,写出反思。

考核方式:根据教师参加录像课观摩活动考勤、听评课记录进行考核。

2、信息技术的培训:(8学时)

培训内容:(1)计算机基本操作(2)网络初步操作(3)网络资源的利用(4)网络在教学中的应用。

培训方法:学校安排专业教师对全体教师进行集中培训,每次培训计2学时,本学期计划组织4次集中培训。

考核方式:每次培训结束后对教师进行实际操作能力考核,考核分为优秀、合格和不合格。

五)教师自学。

为进一步提高教师的知识水平,学校计划每学年组织教师购书,教师利用课余时间自学。本学期教师自学内容为:《走进新课程》、《中国当代教学流派》、《新课程与教师素质发展》、《教师校本研究与专业成长》及教师自己定的刊物。

要求教师每读完一本,写出心得体会。学期末,学校对教师的自学情况进行检查。

三、领导小组。

组长:王义贞。

副组长:秦富贞。

组员:何连会刘江孔耿庆国。

刘仲莹中学2007-2008学年。

下学期校本研训计划。

刘仲莹中学。

校本研训工作计划下学期

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