学区教科研计划

发布 2023-07-01 22:28:28 阅读 2344

2018—2019学年度第一学期。

教科研工作计划。

根据《……2018-2019学年第一学期教科研工作计划》和《……2018—2019学年度第一学期学校工作计划》,以全面提高教育教学质量为核心,以“课题实验研究”为抓手,以“教改大课堂”、“名师工作坊”为平台,坚持和巩固“研训结合”,提升教师研读新课程标准、把握教材、驾驭课堂、课题实验研究的能力,促进教师专业发展。

一、常规教学管理。

1.严格落实《……关于进一步落实义务教育新课程计划的若干意见》,确保科学、综合实践活动、**、体育和美术等课程的真正落实。继续探索村小**美术体育综合活动课。

2.全学区统一印制的“教案本”,任课教师手写备课。

3.进一步深化集体备课。学期备课在开学一周内完成,单元备课在本单元开始授课前完成,课时备课在上课前一天完成。

4.结合“语文主题学习”课题实验研究,继续深化“书香校园”活动。落实……(2016)5号文件精神,扎实开展“读书、实践、反思、提升”促进干部教师专业发展活动。

开展“语文主题丛书”专题阅读活动。

5.举办部编教材(道德与法治、语文)培训。减少讲授式背诵式的教学方式,增加活动式项目研究式的授课方式。

实验教学保证提前通知提前准备。有实验的科学课必须到实验室上课。开展部编教材研究课、公开课活动。

6.上课必须突出学生的主体地位。备课必须重视备学生,必须落实差异意识,分层设计、分层训练、分层讲解。重视学生的自主尝试,训练学生发现思维的规律、掌握思维的方式。

7.学区有计划有安排进行常规检查,及时进行反馈。各校坚持月查制度,发现问题及时纠正。

8.充分利用现代教育技术、设备、设施和教学装备。配齐各功能室负责人,相应课程到相对应的功能室上课,建立健全功能室使用记录。

装备了班班通和电子白板的班级,任课教师必须合情合理进行使用。每位教师在录播教室录课一节,开展录课竞赛。

9.强化学生作业管理与考核。扎实开展“有效作业,减负提质”项目研究,杜绝作业“多、杂、重复”的现象,降低作业数量,提升作业质量。

学生作业以“少写写好”为原则,以“学生书写”和“教师批改”为重点,落实“规范书写、统一格式、类型多样、认真批改”的要求。提倡分层布置家庭作业,严格控制家庭作业数量,落实“一二年级不留书面作业”和“三至六年级作业总量不超过60分钟”的要求。

二、教研与科研。

10.继续深入开展好课题实验研究。按照奈曼旗教研室课题实验组的相关要求继续深入进行“语文主题学习”项目实验研究、“大阅读行动”实验研究、“数学大问题驱动学习”实验研究、“互联网+背景下---数字化资源与卷入式教学整合”实验研究。

在原来的基础上进一步明确课题实验研究的方向、思路、模式,向学科特色、教师个人特色方向发展。

11.继续深入开展“**建模”、“课改大讲堂”项目实施工作。结合课题实验研究,积极深入开展“**建模”和“教改大课堂”活动。

12.开展“义务教育联盟”活动。本学期义务教育联盟至少开展2次活动。

13.各村小开展听评课活动,探索**体育美术综合活动课。每月至少开展一次教研活动。

14.图勒恩塔拉小学,全方位开展民族教育活动。全面推行“三步教学法”。

三、教学质量管理。

15.切实抓好六年级教学工作,提升升初中成绩。

16.加强教学质量监控,结合奖励性绩效工资对成绩突出的教师给予表彰,对教学质量特差的任教教师在一定范围内给予批评。

17.强化教学质量的分析,单元测试必须及时进行分析和上好试卷分析课。

18.认真开展扶优转困工作。针对基础差的学生,立足课堂,低起点,严要求,从基础抓起,从学习行为习惯抓起,使学生学有所获,学有所进。

针对前30%学生为他们开“小灶”,让他们吃饱,还要吃好。对“夹心层”学生给予足够重视,因材施教,兼顾两头,带动中间,力促生生发展。

四、教师专业发展。

19.狠抓教师素质的提高。一是开展岗位大练兵活动,提高教师的基本功。二是开展统编教材示范课、公开课、研究课,提升教师驾驭课堂能力。

20.回归教育本真。始终坚持以学习者为中心。为不同层次、不同类型的受教育者提供个性化、多样化、高质量的教育服务,促进学习者主动学习、释放潜能、全面发展。

21.以课题实验研究为抓手,促进教师专业发展。

五、学生活动。

22.落实学区中心校“五好”活动计划,加强学生学习习惯的养成教育,作好小学生书写习惯的指导,培养好学生用钢笔写字的能力。

23.学校足球队开展常态活动。

24.乡村少年宫学生社团,定时间、定地点、定辅导教师开展活动,做到人人有项目、人人都参与。

25.开展好课间活动和阳光大课堂活动。

2023年8月18日星期六。

教学教研活动安排。

学区中心校2018/8/18

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