2019年天宁小学教学工作计划

发布 2023-07-03 12:11:28 阅读 5146

天宁小学教研计划

崔竹梅。新的一学年伊始,经过一学期的迷茫探索,我对教研工作有了进一步的认识,希望能够通过自己不懈的努力使我校的教学教研在原有基础上有所进步!现将我校本期教研工作计划罗列如下:

一、指导思想。

本学期我校教研工作以确实实施“有效课堂”为带动,以改革为动力,以创新为核心,质量为中心,服务为宗旨,管理为保证,提高为重点,以加强教师队伍建设为关键,使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点,成为提升教师素质的新的支撑点,以全面推进素质教育为目的,以现代教育理论为指导,坚持教学教研一齐抓,充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用,力争教学质量上一个新台阶,课程改革迈出一个新的步伐,教学研究工作开创一个新的局面,大力推进我校教育教学的可持续发展。

二、教学研究工作目标。

1、完善各项管理制度,规范教研活动;

2、着眼教师专业成长,培养教研骨干;

3、依托远程教育资源,提高教研成效;

4、抓实课题实施过程,丰富教研成果。

三、本期工作重点:

1、重抓小组建设——在前期工作基础上进一步完善小组建设,建立健全小组评价、应用及管理机制;

2、集合我校教师之力,不断探索、学习编写导学案;

3、在全体教师中加强课标、教材培训;

4、加强跟踪、督查课堂教学力度,促进教学质量的提高;

5、确实建立教师帮辅机制。

四、本期改进重点。

1、做好特困生、学困生转变工作并保存好相关资料;

2、作息时间表必须张贴在墙上;

3、学困生的作业必须面批面改;

4、校本教研要注重实效性、可行性、创新性;

5、安全教案必须完整归档。

五、教研形式。

以“课标学习、集体备课、主题教研、反思交流、公开课、观摩课堂实录”等活动为基本形式。课标学习做到组内学习与自己自学相结合,通过理论来指导教育教学实践,不断提高教育教学水平。通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流,促进教师与同伴的对话,注重“以老带新、以强带弱”,鼓励教师大胆评点各抒己见,促进教师共同提高。

组内优秀教师围绕主题上公开课,通过说课、听课、评课、 教学论坛等多种形式展开讨论,谈自己的想法、看法,集思广益达到同伴互助、共同提高。在有条件的情况下争取举行一次“片区教研”活动!

六、抓好教学常规管理。

在上期管理的基础上加强教学常规的管理。除导学案、反思、家访外,还应督促教师进行理论学习和随堂听课!以保障教学改革的顺利、有效进行!

充分利用多**进行课堂教学,充分利用现有的教学设备,做到用好电教设备,管好电教设备,使其为课堂教学服务。

七、课题研究讲实效、出成果。

本学期我校准备深入课堂,加大课题研究的投入工作:

1、课题研究注重过程化。各子课题组要根据各自制订的实验计划切实有效地展开研究工作,注意资料的积累归档,并不断总结经验,撰写高质量的教科研**,鼓励教师向教育刊物投稿。

2、课题研究讲求实效性。根据学校的情况,教导处与教师在研究中平等对话、共同研究案例、教学方式和学习方式,参与整个研究过程。教研组主要负责人要积极有效地带领教师进行课题研究工作。

各课题组长要确实发挥作用,带领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动,自觉探索课堂教学规律,重视研究教材、研究学生、研究教法,在研究和反思中提高教学实践能力。

八、完善教研机构,充分发挥教研组的作用。

学校教研组要在学习教育理论,广泛搜集各科教研信息的基础上,结合上级的要求和学校的实际,确定教研的目标,全盘部署教研工作,各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点,确定各组的教研计划,组织教研活动,真正做到有计划,有实施,有记录(**并茂),有考勤,有总结。

九、教研工作具体安排。

天宁小学。二0一五年三月一日。

2015年春期。教。研。

计。划。

天宁小学崔竹梅

二0一五年三月一日。

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