当教师十几年了，和学生朝夕相处的日子里，有欢乐、有悲伤，送走了一批批学生，看到他们的成长与进步是我最大的快乐。
作为一名教师，首先就应该有颗公平公正的心，我也始终坚持自己的教学理念，在教学中做到公正、公平，学习先进的教学理念，和学生作朋友，了解学生的特点，因材施教，在学生与家长中得到较多的信任与支持。
我班有一名叫王明的学生，平时上课爱动，爱说话，刚到班级里时就骂人，与同学很不团结，我经常听到同学告他的状，针对这名学生的特点，我开始找他谈心，开始她不理解，效果不理想，毛病也没改掉，经过一段时间的观察与了解，这名学生的父母平时不在家，由孩子的爷爷奶奶带，爷爷奶奶对孩子比较溺爱，孩子说东家长不往西，久而久之养成了孩子的不良习惯，我针对他这个特点，先与孩子父母及时沟通，说明这样做对孩子今后发展的不利因素，请家长配合，是孩子养成良好的习惯，正当的要求家长支持，不正当的要求应给予制止，我则在学校抓住他点滴的进步在全班进行表扬，经过几个月的努力，他改变了很多，两家长也没想到孩子进步这么快，家长放心了，孩子也开心了，早也不是班级的小捣蛋了。通过这名学生的进步使我更好的理解教育离不开家庭与学校的配合，看到学生点滴的进步，是我们做老师的最大成功。学生的特点是天真、顽皮，所以要用心去教育他们，用教师的言行去做他们的表率。
我们班的袁智慧同学，由于在家里的环境不能配合学生的学习，这名学生识字少，在学习上惰性强，刚到班级的时候什么都跟不上，作业别人20分钟完成，他则要2小时，上课提问时一问三不知，我没有放弃对他的教育，刚开始的第一个学期他的成绩始终在班级最后，经过半年的努力，我在课上的关注，用鼓励的语言、手势、一个微笑，课下给他无偿指导，他从开始的懒惰，自卑逐渐有了很大的转变，开朗了，上课喜欢发言了，慢慢改掉了以往的不良习惯，期末考试时进步很大，他自己的信心足，也变得爱学习了。
教育是一种爱的艺术，只要用你的真心、热情，就会得到学生及家长的信任，学生会把学习当做一种乐趣，我会让我班级的学生在轻松快乐中学习成长！
我和学生的故事
我们在和同学相处的过程中发生好多感人的故事，作为教师，那是我们应该的付出，很多却已经淡忘。但是孩子们却会永远的记在心里，成为挥之不去的永恒的记忆，且看我和学生的故事 我和学生的故事之田慧。在刚入求实之际，陌生的我对一切都感到无助和迷茫，甚至于学习。我虽说是一个性格外向活泼的女孩，但也有心灵的脆弱之地...
我和学生的故事
我的教育故事 教师是人类灵魂的工程师，是人类历史的塑造者。这句话在我还在上大学时我们的老师就告诉我们，那是的我只是知道这句话的意思，却感受不到这句话的意境，现在我成为了一个老师，一次和学生间的经历让我真正领会到了这句话的含义。在2012年的下半年，我任初二物理老师。在我第一次走进这个班级的时候，我第...
我和学生的故事
快了，我只画了安全标识，我不喜欢写字。我再次向他说没事的，不想抄就不抄，看他终于把这事放下了，我继续改试卷。其他老师有停下吃西瓜了，我想把手头这份改完再吃，正想着，眼前却放着一块西瓜了，赵老师，给你。随之就听到其他老师的声音 哎呀，对班主任真好！哎哟，宇泓懂得孝敬老师了！我转身看吴迪，我和他目光对视...