教学目标。
1、学会本课生字并能正确书写。
2、能按顺序进行看图说话练习。
3、感受秋天的美好景象，激发热爱大自然的思想感情。
教学重难点：
1、看图按顺序进行说话。
2、学会本课生字并能正确书写。
教具准备：课件。
教学过程：一、谈话导入。
1、小朋友，我们已学过《秋天到》这首诗，你们还会背吗？请同学们背一背。这首诗歌主要讲了什么呢？(秋天庄稼和果子长得好。秋天是一个丰收的季节。）
2、秋天这么美，你们喜欢吗？想出去看看吗？
3、秋天天朗气清，金风送爽，秋游正当时。今天老师就带您们出去秋游。（板书课题：秋游学生齐读）
4、“秋”指什么季节？“秋游”是什么意思？（秋天到郊外游玩。）
二、指导看图。
1、请大家走近这幅《秋游》图。（出示课件）图上画了什么？从上到下观察一下，看看秋天的天空是什么样的？你们看白云像什么？
2、农田里哪些庄稼成熟了？你是怎么看出来的？
3、草地上小朋友怎么玩？（出示）：小朋友们有的（ ）有的（ ）有的（ ）你会用这个句式说一说吗？
三、学习生字。
1、在这美丽的秋天里，同学们玩得多开心呀！那课文是怎样写的呢？请同学们自由地读课文。
（出示）：自读要求：（1）读准字音，读顺句子，难读的句子多读两遍。
（2）把课文中的生字圈起来，读一读，记一记。（3）给每个自然段标上序号。
2、检查自学情况。
（1）出示：凉了老师郊外希望兔子追逐喊着绵羊
稻子高粱棉花嗓子打滚儿逮蚂蚱。
请同学们先自己读一读这些词语。
在字音上，你有什么要提醒大家的？
同学们都讲得很好。指名读，齐读。
去掉拼音，你还会读这些词语吗？指名读，齐读。
（2）出示：田字格里的生字。
指名读，齐读。谁会给这个字组词？
说说你是怎么记住它们的？怎样才能把它们写正确、美观？
3、学生先书空生字再描红。
四、初读课文，理清课文脉络。
1、大家的生字词读得这么出色，你们也能把课文读得这么棒吗？学生各自轻声朗读课文。
2、指名分自然段朗读课文。教师注意正音。
3、老师范读课文。
4、理清课文脉络。
出示思考题：课文四个自然段的意思分别写在了下面，对照课文想一想，在前面的括号里填上序号。
（ ）同学们玩得很高兴。
（ ）同学们跟老师到郊外游玩。
（ ）天空美。
（ ）农田美。
5、美好的秋天，尽情的玩乐，真令人难以忘怀，让我们再次走进课文，再去郊外游玩一番。全班朗读课文。
五、秋天是美好的，秋游是快乐的。小朋友，在秋游时一定要注意安全哦！
《秋游》第一课时
1 秋游。第一课时。教学目的。1 能正确 流利地朗读课文 2 学会本课的生字，理解由生字组成的词语 3 初步了解课文的内容，初步感受秋天美好的景象。教具准备 多 课件 挂图 生字卡片。教学过程。一 导入。1 同学们，在前面练习1中所学过的 秋天到 你们还会背吗？请同学们齐背一下。2 诗歌主要讲了什么...
1秋游第一课时
课题 1 秋游第一课时。一 学习目标。1.学会本课的生字，理解由生字组成的词语。2.能正确 流利地朗读课文，会用 有的有的有的 句式练习说话。二 教学重难点。1.识字写字，理解生字组成的词语。2.感悟课文，会用 有的有的有的 句式练习说话。三 活动方案 一 前知回顾。1.同学们，在前面练习1中所学过...
秋游第一课时教学设计
学习内容 新北师大版四年级数学上册第72页及73页 试一试 的1 3题。学材分析 本节课通过具体的除法情景，帮助学生体验调商的过程，学会计算三位数除以两位数的除法 商是一位数 本节课是本单元的学习重点，也是学习除法是两位数除法竖式笔算的难点。教科书，采用估算和笔算相结合的方式呈现教学内容。在解决秋游...