小学英语教学工作总结

发布 2019-12-19 09:35:28 阅读 7410

本学期我担任三四五六年级六个班的英语教学,一学年来,我从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,认真备课做到课堂学生教师三项有效的互动结合,重难点知识深入浅出,虚心向各位教师请教,及时反思教学,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。现结合本学期教学实践将本学期的工作做以下总结,希望不断发扬优点,克服缺点,总结经验,吸取教训,使自己的教学工作更上一层楼。

一、师德表现方面。

热爱教学事业,教学态度端正,教风扎实,严格遵守学校的规章制度,不迟到、不早退。认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加学校各种活动。用爱心感化教育学生。

二、教育教学方面。

(一)认真备课。

作为一名工作经验不足的教师,我深知上好一堂课很难,但备好一堂课更难。在备课之前,我对所有内容进行熟悉,参考多方面的资料,认真深入钻研教材,确定重点难点,同时,备课不仅要备教材,而且要备好学生、备好教法。

(二)认真组织课堂教学。

一堂课的四十分钟,就是考一个教师会不会正确指引学生和会不会培养学生的好学、自主的学习心态。上课时,本着“学生是学习的主体,老师是指路人”的原则,正确引导学生提出有效的问题,引导学生师生互动找到解决问题的方法,正确的解决问题,解除死记硬背。同时注重学生打好基础,培养能力,发展智慧,培养学生的正确思维方式,养成良好的学习习惯。

坚持做到以学生为主体,教师为主导,训练为主线。在课堂上,特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。在课堂上,根据不同学生设计不同层次的问题,树立学生的自信心,让各层次的学生都得到提高。

三、认真反思教学。

教学这一活动,没有反思的伴随就不会有进步。坚持每次授课后,认真回想,进行反思。记录其教法、做法及操作不大理想的地方,虚心请教前来听课的领导及教师,及时做改进。

并根据班级情况,分组教学,使组与组之间进行竞争学习。正所谓“有竞争才有动力”,坚持长期性评价原则,使学生在组中相互帮助,相互学习,培养团结互助的学习精神。

四、做好课后辅导工作。

在课后,对不同的学生进行相应的辅导。从平时的课堂反应,课后交流,周记记录中掌握各个学生的心理状况,抓住他们的特点和个性,有的放矢地与其进行交流,做到按层次、按情况进行辅导。及时给予关怀和关爱。

善于发现学生的优点,并给予表扬;积极发现后进生的闪光点,及时给予鼓励,树立他们的自信心。充分结合课本知识,给学生讲相关的英语故事,了解外国文化,扩大知识面。引导他们对学习萌发兴趣,从而自觉地把身心投入到学习中去。

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