1408班学生精细化管理方案

班集体是学校的有机组成部分，学校的管理工作重点是班级。为了班级的工作能够更顺利的开展以及学生发展的需要，根据学校的统一安排，特制定如下班级精细化管理实施方案。

一、指导思想：

根据九年级学生特点，通过精细化管理，在班里掀起抓精细化管理，抓工作管理的，抓工作落实的热潮，经过此活动使教育教学质量进一步提高，为即将到来的毕业升学打下坚实的基础。

二、管理目标：

通过实施精细化管理，使学生都成为管理的实施者，达到时时有人管，事事有人管的目的，从而形成良好的班风学风。力争每一位学生都有所进步，让他们的身心健康成长，关心他们生活的方方面面。

三、基本原则：

一切以大局为重，一切以学习为主”。

1.通过精细化管理，让每位同学都能更深刻的明白，班级是我们共同的家园，班级的建设需要每个同学的努力，班级工作大于个人的事情。

2.通过精细化管理，让每个同学都能更深刻的体会到，成绩的好坏取决于个人努力的多少，多一份汗水，多一分成绩。

四、方法及措施。

1.以目标教育鼓舞人心，统一思想。

时刻铭记我班的标语“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，时刻提醒自己成绩来之不易，时间不容浪费，在最后的几个月里，大家都要争分夺秒，为自己成绩的提高付出艰辛的的努力。

2.制定切实可行的班规，发挥学生主体作用，在持之以恒地落实过程中把培养学生的责任心、上进心，增强学生的自控力与形成班级良好的班风协调起来，使班级管理定量化、精细化、科学化。

3.造就一支强有力的班干部队伍。

班干部是学生们的楷模，是在学生中起先锋模范作用，因此，应选一些有责任心的，在学生中有威信的学生充入班干部的队伍，使他们能够带领全班做好各方面工作。

4.人人争当班级管理者。

在班级里选出每日的值日同学，负责班级一天的基本工作（迟到、上课违纪等），这部分同学都能时刻提醒自己，从严要求自己，给同学们做好表率。

5.安排特殊岗位。

让有责任心的学生负责一些特殊的岗位，这样在一些特殊的岗位就有人负责，真正做到事事有人做。

6.班主任言传身教。

做为一名班主任必须想在学生前面、做到学生前面|想学生之所想、急学生之所急，切实为自己的学生做些实实在在的事，关心每一位学生，关心每一位学生的方方面面，要求学生做到的自己必须做到服务于每一位学生，为每一位学生服务。

五、具体安排如下：

1.在德育方面。

学生监督小组将记录情况公布并由班长\学习委员定期向班主任汇报，以此督促学生注意自己的言行举止，按中学生守则和中小学生日常行为规范对照自己的言行，遵守纪律，努力进取，养成良好的生活习惯，学习习惯。

2.在纪律方面。

根据每天值日生的记录，每周汇总一次，选出表现好的学生，在班级里公开表扬，对于时常违反纪律的学生，根据班规实施教育，必要时可结合家长进行多方位教育。

3.卫生方面。

将班上学生分成九个组，负责每天的卫生，安排组长，组长负责组织学生进行卫生打扫及检查，最后再由卫生委员检查评比，向老师汇报，并安排一些特殊岗位，如班级换水由卢帅、娄洋负责等。

4.体育课及其它活动。

由体育委员常茏玺、付晓明负责，注意安全、维持秩序，配合教师做好课前准备，完成体育课及其它活动的任务。

5.教师总评。

班主任教师是班级的服务者，为学生服务是我的职责，观察每名学生的表现特别是下课时到教室去看看，发现问题及时解决，想在学生的前面，做在学生的前面，管理好学生，将教室变成温馨的大家庭，让学生在和谐、融洽的气氛中去健康成长。