七年级信息技术

发布 2020-04-03 13:52:28 阅读 9738

七年级信息技术——《文件和文件夹的基本操作》

教学设计。一、教学对象分析。

本节课的授课对象为初一年级学生,在此之前,他们已学习了如何利用“我的电脑”和“资源管理器”查看计算机资源。部分学生在课余使用电脑的过程中,掌握了一些文件和文件夹的基本操作,为本节课的学习打下了一定的基础,但他们只是感性地记得操作步骤,对如何组织管理文件资料,缺乏系统的、理性的认识。另一部分学生课余电脑操作较少,不懂文件和文件夹的操作。

二、教学内容分析。

文件和文件夹的组织和管理”为该章教学的重点和难点所在,主要完成文件夹的创建、文件的复制、移动、改名、删除等操作,内容比较多,且实现的方法有多种,对学生来说要完全掌握难度较大。

三、教学目标。

认知目标:1)学会对计算机中的文件按类型进行分类。

2)了解文件夹的创建、改名,文件的复制、移动、改名、删除的含义。

3)进一步巩固文件和文件夹所在的地址的含义。

4)能区分文件的移动和复制。

方法目标:1)通过任务驱动,提高学生自主**的能力和意识。

2)学会通过小组合作,提高学生的合作意识和合作能力。

情感目标。1)注重学生的自学能力和举一反三的迁移能力的培养。

2)鼓励学生动手、动脑,培养勤于动手、主动**的精神。

3)培养学生利用信息技术解决实际问题的能力。

4)提升学生整理、处理信息的能力,促进学生信息素养的形成。

四、教学重点。

文件复制和移动的操作步骤。

五、教学难点。

文件的移动和复制的异同;同时移动多个文件的操作方法;从网上邻居的其它电脑中复制文件的方法。

六、教学过程。

一)导入。教师转播文件存放一个杂乱无章的硬盘。

教师:我们的电脑里面的文件杂乱无章,这样会大大降低使用计算机的工作效率。本节课我们一起学习如何管理计算机中的文件,让它更好地帮助我们进行学习、工作和生活。

这节课我们就来学习“文件的移动、文件的复制、文件的删除以及文件夹的建立、移动”整理我们的硬盘。

二)新课。1、文件的移动。

1)通过自学演示文件的移动操作,利用课件辅助教学。

2)请学生口述操作步骤,教师转播学生的操作。

3)学生完成课件提示的任务一。

2、文件的复制。

1)教师介绍克隆技术的实验,让学生展开讨论,说说对克隆的认识,从而引出“文件的复制”的学习。

2)学生完成课件提出的任务二,学习文件的复制。

3)**广播讨论题。

什么是文件的复制?

文件的复制有哪些步骤?

复制文件的操作与移动文件的操作区别在**?

3、文件的删除。

学生自主学习文件的删除,完成课件给出的任务三。

教师:删除文件时要注意什么?抽生演示。(让他们知道删除文件时要确定是否还需要这个文件进行操作。)

4、文件夹的建立。

如果我们想把一些文件放在一起,以便管理,就需要建立一个新的文件夹,你们想知道怎样建立一个文件夹吗?

a、请学生通过自学后示范建立文件夹。

b、全班练习建立文件夹。(你觉得你已经学会建立文件夹的同学,请举手。你觉得你还需要别人帮助的,请举手。)

三)教学总结与拓展。

1、总结:1)学生对自己的学习情况给出评价。

2)这节课我们掌握了文件以及文件夹的基本操作,在操作时要注意什么?

2、拓展一。

讨论:①文件夹的移动、复制和删除与什么相似?

文件夹的操作与文件的操作不同的地方在**?

说出文件夹移动、复制和删除的操作步骤。

3、拓展二。

教师介绍“**站”的使用常识。

七年级信息技术

目录。第一课信息与信息社会 2 第二课信息技术及发展趋势 6 第三课计算机的发展与应用 9 第四课计算机系统及工作原理 12 第五课计算机中数的表示 15 第六课初步使用计算机 18 第七课多 计算机 20 第八课计算机数据安全 23 第九课计算机操作系统 26 第十课 windows桌面及窗口 2...

七年级信息技术

1 下面关于计算机病毒的描述中,正确的是 b a 制造计算机病毒不是犯罪行为。b 计算机病毒具有传染性 隐蔽性 破坏性。c 病毒是一种特殊的生物病素,能够传染给人。d 计算机病毒发作是没有条件的,随时都可能发作。2 下列电子信箱地址,合法的是 a a b c d 3 html指的是 a a.超文本标...

七年级信息技术

10 人们长时间使用计算机,容易出现疲劳 头痛等症状,一般连续使用计算机 时间左右,应该休息片刻,这样才有利于健康。a 1分钟 b 1小时 c 5分钟 d 5小时。11 通常人们称的 pc机 是指 a 巨型计算机 b 高性能计算机 c 个人计算机 d 掌上计算机。12 计算机病毒是 a 一段能被计算...