班主任工作经验交流材料 一

发布 2020-06-17 04:29:28 阅读 2523

班主任工作教训交换资料(一)

列位向导,列位同仁:

大家好!今天很庆幸能与列位先生在这里配合**对于班主任工作的一些体味。

由于在坐的班主任都比我有教训,比我优异,而我刚到这里就接了班主任的工作,我对这里的统统都还不熟习,共事不认识,治理轨制目生,门生不熟悉。总之统统不熟悉。接的是一个现成的班,和接初一是完整分歧的觉得,我一开始的工作很难,比如说有什么事要找某向导某先生我都不意识,以至就在对面。

我一来就开端工作,刚开始真是不适应。我要去顺应环境,又要睁开工作。一个月过去了,我总算顺应了熟习了这里。

无非多亏有我的好学生处处揭示我,比如说要收零花钱等等。我的共事告诉我怎么样值班,甚么时间开班主任例会等等不少,否则我也没有这么快进入脚色。以是我的谈话谈不上甚么教训先容,更多的是深刻地谈一谈我这一个月工作中的点滴做法。

欠妥的地方敬请大家品评教正。

班主任工作是一项非常费力和噜苏的工作,班主任不但要教好所任教的学科,还要培植一个康健向上的班集体,使每一个门生德、智、体、美、劳等方面都失掉充沛进展,构成精良的本性质量,不支出艰辛的劳动和费力的汗水是不会劳绩的。

1、 要有一颗爱心。我起首尽快意识门生,不消坐次表间接叫出门生的名字。而后开端从各方面懂得每位门生,尽可能懂得周全。

没有爱就没有教导"在日常平凡的教导过程当中,我请求本人以一颗仁爱之心平等地看待每一位门生,可以或许站在他们的角度去体验他们的心坎感触感染,走进他们的情绪天下。爱心的体现方式往往是经由过程详细的大事反应进去。比方天天走进课堂,我先看看门生有无到齐,遇到天冷或天热的时间,揭示同学们增减衣服,每次回家要注意安全。

门生感受到先生对他的体贴和爱护,让门生体会到先生很在乎每一位门生,让他们有一个好心境投入到一天的进修中去。这些事看起来很寻常,由于这是作为一个班主任最基本的工作,实在这正是一个班主任爱心的详细表现。

作为班主任,除了体贴门生的生存,还要体贴门生的进修、身心的康健和思维状态,在精神上赋予他们鼓动勉励和支撑。那些进修退化的,测验发扬欠好的;有艰苦的等等。我经常用言语开导、鼓动勉励、教导他们,不息与他们交心,如许既控制了他们的生理举止,又消除了他们的肉体压力,还取得了他们的相信。

在学习上不左袒、不卑视、不废弃任何一位门生。请求本人做到不以家庭身世高下、智力优劣定亲疏,不以问题优劣分好坏。恭敬门生的品德,做到严中有爱,严中有章,严中有信,严中有度。

实时地掌控门生的思维静态,找准发言机遇,作好门生的思维工作。

2、 为人师表,领先垂范,对门生举行思维人格教导。

班主任是全班门生的组织者、教育者和指导者,对建立精良的班集体,进步门生素养,陶治门生的情操,培植周全进展的人材,拥有举足轻重的位置和感化。班主任和门生打仗的时间长,在学生眼前是一壁镜子、一本书。是以标准门生的行动,起首标准本人的行动,在工作中请求门生做到的,本人起首做到,恭敬每个门生的品德。

我对门生说,我最体贴你们的是三个方面,一是每一个门生都要注重安全,不注意安全其余的都是空口说。二是操行正直,俗语说,海宽不如心宽,地厚不如德厚,一个人,要成才,必须先**,你的学识再大,假如没有德,也便是缺德,那他也弗成能成为对社会实用的人,以是咱们要多做积善的事,不做缺德的事。我应用班会课对门生举行道德标准的教导,平常行动标准的教导,让他们分明什么事能做,什么事不能做,进步他们明辨黑白的才能。

三是进修要当真,我让门生说说本人的怙恃是若何体贴本人生长的,奉告他们,怙恃挣钱不易,把你们培植长大更不轻易,怙恃在培植你们成材的道路上非但花费了财帛,更倾泻了他们的血汗,你们要了解戴德,用优秀的问题来报答怙恃。

3、 美满班级治理。

班主任必需擅长构造和治理门生,作为班主任,要做的工作多而繁冗。比方天天催促门生扫除卫生,提进步课堂,宿舍收拾整顿等。种种集体举止等,班主任都得加入。

每周班会,日常平凡不定期的班干会,安置课堂,出黑板报,主题班会,各项免费等工作都要到位。加之天天产生的偶发工作,家长来访,门生告假等杂事,花费的时候无奈计较。那末怎么样能力比拟轻松而又卓越地做好班主任工作呢?

作为班主任必需拥有必定的构造治理门生的才能,要注意培植班级的主干气力,让门生本人治理本人。如许不但班主任轻松,并且能够培植班干部的构造才能。当初我班的普通工作都由班长担任,这也多亏有一个好班长,但各项详细工作合作到各个班委。

饭费生存委担任,值日班干部轮番担任班长负总责,学习上由进修委员和各科代表担任。当然班主任要随时随地作查抄指示,大扫除把使命合作到人,张贴上墙,劳动委员担任查抄。那边不清洁,找到当事人即时补课。

大扫除后实时总结,褒扬进步前辈,指出缺乏。我发明班上有些问题好的门生不爱劳动,办事一副娇滴滴的模样,我问他们,你们未来想做小事吗?他们说想,那"一屋不扫何故扫世界"这句话是什么意义?

他们的懂得才能仍是比较强的,都能懂得。我伺机对他们举行教导:一个人连课堂都扫欠好,还能干什么事?

要想干小事,必需从大事做起,一件大事上每每能看到一个人思维深处的货色。你们要踏踏实实地做好每一件大事,不克不及急躁,况且你们是班干部,对良好班风的构成起着首要感化,己不正,何故君子?学生在我的教导下,转变了立场,变得酷爱劳动了,每次大扫除还自动领使命。

他们有很多小毛病,比方爱好转笔,转书,爱好答下茬,我是天天必说,见了就说,当初好多了惟独少数人偶然管不住本人还会转,只需看他一眼就晓得错在哪了,他们懒不喜欢写功课,我就看着他们写,我晓得这不是好要领,只能应用课上监视他们实现。尽管我作了工作但不必定见效好。我的工作虽已步入正规,可是另有不少细腻的工作没有做好,宿舍卫生规律频频被扣分,卫生区也被扣分, 门生不是没有做,而是做的不够好,我当前会在这方面多抓。

偶然我也是以训门生,可一想是本人没有做好,并且不克不及抓紧,要坚持久长。在宿舍治理这方面我更是没有教训可谈,我还要向大家进修。

总之,班主任工作沉重而艰难的,班主任工作要领也千差万别。在坐的列位向导和先生都是教导的里手,今天我所讲的是班门弄斧。当前还要向列位先生取经,讲得欠好,请向导、先生们多多教正,感谢大家。

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