本测验量表将帮助您发现和确定自己的职业兴趣和能力特长，从而更好地做出求职择业的决策。如果您已经考虑好或选择好了自己的职业，本测验将使您的这种考虑或选择具有理论基础，或向您展示其他合适的职业；如果您至今尚未确定职业生涯方向，本测验将帮助您根据自己的情况选择一个恰当的职业目标。
本测验共有七个部分，每部分测验都没有时间限制，但请您尽快按要求完成。
第一部分您心目中的理想职业(专业)
对于未来的职业(或升学进修的专业)，您也得早有考虑，它可能很抽象、很朦胧，也可能很具体、很清晰。不论是哪种情况，现在都请您把自己最想干的3种工作或最想读的3种专业，按顺序写下来。
第二部分您所感兴趣的活动。
下面列举了各种活动，请判断你喜欢这些活动。如果某些活动没有经历过，请凭你对该活动的认识和感觉进行判断。喜欢的，请在“是”栏里打√，不喜欢在“否”栏里打x。请按顺序回答全部问题。
r：现实型活动（“是”：_个）
1（□是□否）装配修理电器或玩具。
2（□是□否）修理自行车。
3（□是□否）用木头做东西。
4（□是□否）开汽车或摩托车。
5（□是□否）用机器做东西。
6（□是□否）参加木工技术学习班。
7（□是□否）参加制图描图学习班。
8（□是□否）驾驶卡车或拖拉机。
9（□是□否）参加机械和电气学习班。
10（□是□否）装配修理机器。
a：艺术型活动（“是”：_个）
1（□是□否）素描／制图或绘画。
2（□是□否）参加话剧／戏曲表演。
3（□是□否）设计家具／布置室内。
4（□是□否）练习乐器／参加乐队。
5（□是□否）欣赏**或戏剧。
6（□是□否）看**／读剧本。
7（□是□否）从事摄影创作。
8（□是□否）写诗或吟诗。
9（□是□否）进艺术(美术／**)培训班。
10（□是□否）练习书法。
i：调研型活动（“是”：_个）
1（□是□否）读科技图书和杂志。
2（□是□否）在试验室工作。
3（□是□否）改良水果品种，培育新的水果。
4（□是□否）调查了解土和金属等物质的成分。
5（□是□否）研究自己选择的特殊问题。
6（□是□否）解算术或数学游戏。
7（□是□否）物理课。
8（□是□否）化学课。
9（□是□否）几何课。
10（□是□否）生物课。
s：社会型活动（“是”：_个）
1（□是□否）参加学校或单位组织的正式活动。
2（□是□否）参加某个社会团体或俱乐部活动。
3（□是□否）帮助别人解决困难。
4（□是□否）照顾儿童。
5（□是□否）出席晚会、联欢会、茶话会。
6（□是□否）和大家一起出去郊游。
7（□是□否）想获得关于心理方面的知识。
8（□是□否）参加讲座会或辩论会。
9（□是□否）**或参加体育比赛和运动会。
10（□是□否）结交新朋友。
e：企业型(经营型)活动（“是”：_个）
1（□是□否）说服鼓动他人。
2（□是□否）卖东西。
3（□是□否）谈***。
4（□是□否）制定计划、参加会议。
5（□是□否）以自己的意志影响别人的行为。
6（□是□否）在社会团体中担任职务。
7（□是□否）检查与评价别人的工作。
8（□是□否）结交名流。
9（□是□否）指导有某种目标的团体。
10（□是□否）参与政治活动。
c：常规型(事务型)活动（“是”：_个）
1（□是□否）整理好桌面和房间。
2（□是□否）抄写文件和信件。
3（□是□否）为领导写报告或公务信函。
4（□是□否）检查个人收支情况。
5（□是□否）参加打字培训班。
6（□是□否）参加算盘、文秘等实务培训。
7（□是□否）参加商业会计培训班。
8（□是□否）参加情报处理培训班。
9（□是□否）整理信件、报告、记录等。
10（□是□否）写商业**信。
第三部分您所擅长或胜任的活动。
下面列举了若干种活动，请在“是”栏里打√；反之，在“否”栏里打x。请回答全部问题。
r：现实型能力（“是”：_个）
1（□是□否）能使用电锯、电钻等木工工具。
2（□是□否）知道万用表的使用方法。
3（□是□否）能够修理自行车或其他机械。
4（□是□否）能够使用电钻床、磨床或缝纫机。
5（□是□否）能给家具和木制品刷漆。
6（□是□否）能看建筑设计图。
7（□是□否）能够修理简单的电气用品。
8（□是□否）能修理家具。
9（□是□否）能修收录机。
10（□是□否）能简单地修理水管。
a：艺术型能力（“是”：_个）
1（□是□否）能演奏乐器。
2（□是□否）能参加二部或四部合唱。
3（□是□否）独唱或独奏。
4（□是□否）扮演剧中角色。
5（□是□否）能创作简单的乐曲。
6（□是□否）会跳舞。
7（□是□否）能绘画、素描或书法。
8（□是□否）能雕刻、剪纸或泥塑。
9（□是□否）能设计板报、服装或家具。
10（□是□否）写得一手好文章。
i：调研型能力（“是”：_个）
1（□是□否）懂得真空管或晶体管的作用。
2（□是□否）能够列举三种蛋白质多的食品。
3（□是□否）理解铀的裂变。
4（□是□否）能用计算尺、计算器、对数表。
5（□是□否）会使用显微镜。
6（□是□否）能找到三个星座。
7（□是□否）能独立进行调查研究。
8（□是□否）能解释简单的化学。
9（□是□否）理解人造卫星为什么不落地。
10（□是□否）经常参加学术会议。
s：社会型能力（“是”：_个）
1（□是□否）有向各种人说明解释的能力。
2（□是□否）常参加社会福利活动。
3（□是□否）能和大家一起友好相处地工作。
4（□是□否）善于与年长者相处。
5（□是□否）会邀请人、招待人。
6（□是□否）能简单易懂地教育儿童。
7（□是□否）能安排会议等活动顺序。
8（□是□否）善于体察人心和帮助他人。
9（□是□否）帮助护理病人和伤员。
10（□是□否）安排社团组织的各种事务。
e：企业型能力（“是”：_个）
1（□是□否）担任过学生干部并且干得不错。
2（□是□否）工作上能指导和监督他人。
3（□是□否）做事充满活力和热情。
4（□是□否）有效利用自身的做法调动他人。
5（□是□否）销售能力强。
6（□是□否）曾作为俱乐部或社团的负责人。
7（□是□否）向领导提出建议或反映意见。
8（□是□否）有开创事业的能力。
9（□是□否）知道怎样做能成为优秀的领导者。
10（□是□否）健谈善辩。
c：常规型能力（“是”：_个）
1（□是□否）会熟练地打印中文。
2（□是□否）会用外文打字机或复印机。
3（□是□否）能快速记笔记和抄写文章。
4（□是□否）善于整理保管文件和资料。
5（□是□否）善于从事事务性的工作。
6（□是□否）会用算盘。
7（□是□否）能在短时间内分类和处理大量文件。
8（□是□否）能使用计算机。
9（□是□否）能搜集数据。
10（□是□否）善于为自己或集体作财务预算表。
第四部分你所喜欢的职业。
下面列举了多种职业，请逐一认真地看，如果是你有兴趣的工作，请在“是”栏里打√；如果你不太喜欢、不关心的工作，请在“否”栏里打x。请全部作答。
r：现实型职业（“是”：_个）
1（□是□否）飞机机械师。
2（□是□否）野生动物专家。
3（□是□否）汽车维修工。
4（□是□否）木匠。
5（□是□否）测量工程师。
6（□是□否）无线电报务员。
7（□是□否）园艺师。
8（□是□否）长途公共汽车司机。
9（□是□否）火车司机。
10（□是□否）电工。
s：社会型职业（“是”：_个）
1（□是□否）街道（□是□否）工会或妇联干部。
2（□是□否）小学（□是□否）中学教师。
3（□是□否）精神病医生。
4（□是□否）婚姻介绍所工作人员。
5（□是□否）体育教练。
6（□是□否）福利机构负责人。
7（□是□否）心理咨询员。
8（□是□否）共青团干部。
9（□是□否）导游。
10（□是□否）国家机关工作人员。
i：调研型职业（“是”：_个）
1（□是□否）气象学或天文学者。
2（□是□否）生物学者。
3（□是□否）医学实验室的技术人员。
4（□是□否）人类学者。
5（□是□否）动物学者。
6（□是□否）化学者。
7（□是□否）数学者。
8（□是□否）科学杂志的编辑或作家。
9（□是□否）地质学者。
10（□是□否）物理学者。
e：企业型职业（“是”：_个）
1（□是□否）厂长。
2（□是□否）电视片编制人。
3（□是□否）公司经理。
4（□是□否）销售员。
5（□是□否）不动产推销员。
6（□是□否）广告部长。
7（□是□否）体育活动主办者。
8（□是□否）销售部长。
9（□是□否）个体工商业者。
10（□是□否）企业管理咨询人员。
a：艺术型职业（“是”：_个）
1（□是□否）乐队指挥。
2（□是□否）演奏家。
3（□是□否）作家。
4（□是□否）摄影家。
5（□是□否）记者。
6（□是□否）画家（□是□否）书法家。
7（□是□否）歌唱家。
8（□是□否）作曲家。
9（□是□否）电影电视演员。
10（□是□否）节目主持人。
c：常规性职业（“是”：_个）
1（□是□否）会计师。
2（□是□否）银行出纳员。
3（□是□否）税收管理员。
4（□是□否）计算机操作员。
5（□是□否）簿记人员。
6（□是□否）成本核算员。
7（□是□否）文书档案管理员。
8（□是□否）打字员。
9（□是□否）法庭书记员。
10（□是□否）人口普查登记员。
第六部分统计和确定您的职业倾向。
请将前面第二部分至第五部分的全部测验分数按前面已统计好的6种职业倾向(r型、i型、a型、s型、e型和c型)得分填入下表，并作纵向累加。
一)现实型为主的职业(以r开头)
ria牙科技术员、陶工、建筑设计员、木模工、细木工。
ris厨师、林务员、跳水员、潜水员、染色工、电器修理、眼镜制作、电工、报务员、装玻璃工人、发电厂操作工人、焊接工。
rie各种工程技术人员(包括建筑和桥梁工程、环境工程、航空工程、公路工程、电力工程、信号工程、**工程、一般机械工程、自动化工程、矿业工程、海洋工程、交通工程等)、制图员、家政管理人员、打捞员、计量员、农民、农场工人、农业机械操作、清洁工、无线电修理、汽车修理、手表修理、管道工、线路维修工、盖房修房工、电子技术员、伐木工、机械师、锻压操作工、造船装配工、工具仓库管理员。
ric船上工作人员、接待员、杂志保管员、牙医助手、制帽工、磨坊工、石匠、机械制造、机车制造、农业机械装配、汽车装配工、钟表装配和检验、电动器具装配、鞋匠、锁匠、货物检验员、电梯机修工、托儿所所长、钢琴调音工、印刷工、卡车司机。
霍兰德职业倾向测验量表
本测验量表将帮助您发现并确定自己的职业兴趣和能力特长，从而更好地帮助我们做出求职择业或专业选择的决策。本测验共七个部份，每部份测验都没有时间限制，但请您尽快按要求完成。第一部份您心目中的理想职业 专业 对于未来的职业 或升学进修的专业 您得早有考虑，它可能很抽象 很朦胧，也可能很具体 很清晰。不论是...
霍兰德职业倾向测验量表
第一部分 心目中的理想职业。对于未来的职业理想，可能是抽象 朦胧的，也可能很具体 清晰。不论哪种情况，现在都请你把自己最想干的3种工作或最想读的3种专业，按顺序写下来。1电子工程师。2 产品设计师。3 软件研发人员。第二部分 你所感兴趣的活动。请就下面列举的若干种活动判断你的喜好。喜欢的在 是 栏里...
霍兰德职业倾向测验量表 中译版
本测验量表将帮助您发现和确定自己的职业兴趣和能力特长，从而更好地做出求职择业的决策。如果您已经考虑好或选择好了自己的职业，本测验将使您的这种考虑或选择具有理论基础，或向您展示其他合适的职业 如果您至今尚未确定职业方向，本测验将帮助您根据自己的情况选择一个恰当的职业目标。本测验共有七个部分，每部分测验...