霍兰德职业倾向测验量表 中译版

发布 2019-06-04 14:02:00 阅读 8296

本测验量表将帮助您发现和确定自己的职业兴趣和能力特长,从而更好地做出求职择业的决策。如果您已经考虑好或选择好了自己的职业,本测验将使您的这种考虑或选择具有理论基础,或向您展示其他合适的职业;如果您至今尚未确定职业方向,本测验将帮助您根据自己的情况选择一个恰当的职业目标。本测验共有七个部分,每部分测验都没有时间限制但请您尽快按要求完成。

第一部分您心目中的理想职业(专业)

对于未来的职业(或升学进修的专业),您得早有考虑,它可能很抽象、很朦胧,也可能很具体、很清晰。不论是哪种情况,现在都请您把自己最想干的3种工作或最想读的3种专业,按顺序写下来。

第二部分您所感兴趣的活动。

下面列举了若干种活动,请就这些活动判断你的好恶。喜欢的,请在“是”栏里打“∨”请按顺序回答全部问题。

r:实际型活动是□ 否□

1.装配修理电器或玩具。

2.修理自行车。

3.用木头做东西。

4.开汽车或摩托车———

5.用机器做东西———

6.参加木工技术学习班———

7.参加制图描图学习班———

8.驾驶卡车或拖拉机———

9.参加机械和电气学习班———

10.装配修理机器———

统计“是”一栏得分计——

a:艺术型活动是□ 否□

1.素描/制图或绘画。

2.参加话剧/戏剧———

3.设计家具/布置室内———

4.练习乐器/参加乐队———

5.欣赏**或戏剧。

6.看**/读剧本。

7.从事摄影创作。

8.写诗或吟诗。

9.进艺术(美术/**)培训。

10.练习书法———

统计“是”一栏得分计——

i:调查型活动是□ 否□

1.读科技图书和杂志———

2.在实验室工作———

3.改良水果品种,培育新的水果———

4.调查了解土和金属等物质的成分。

5.研究自己选择的特殊问题———

6.解算术或玩数学游戏———

7.物理课———

8.化学课———

9.几何课———

10.生物课———

统计“是’一栏得分计——

s:社会型活动是□ 否□

1.学校或单位组织的正式活动———

2.参加某个社会团体或俱乐部活动———

3.帮助别人解决困难———

4.照顾儿童———

5.出席晚会、联欢会、茶话会———

6.和大家一起出去郊游———

7.想获得关于心理方面的知识———

8.参加讲座会或辩论会———

9.**或参加体育比赛和运动会———

10.结交新朋友。

统计“是”一栏得分计。

e:事业型活动是□ 否□

1.说服鼓动他人。

2.卖东西。

3.谈***。

4.制定计划、参加会议。

5.以自己的意志影响别人的行为。

6.在社会团体中担任职务。

7.检查与评价别人的工作。

8.结交名流。

9.指导有某种目标的团体。

10.参与政治活动。

统计“是”一栏得分计——

c:常规型(传统型)活动是□ 否□

1.整理好桌面和房间。

2.抄写文件和信件。

3.为领导写报告或公务信函。

4.检查个人收支情况。

5.打字培训班。

6.参加算盘、文秘等实务培训。

7.参加商业会计培训班。

8.参加情报处理培训班。

9.整理信件、报告、记录等———

10.写商业**信———

统计“是”一栏得分计——

第三部分您所擅长获胜的活动。

下面列举了若干种活动,其中你能做或大概能做的事,请在 “是”栏里打√;反之,在“否”栏里打x。请回答全部问题。

r:实际型活动是□ 否□

1.能使用电锯、电钻和锉刀等木工工具。

2.知道万用表的使用方法———

3.能够修理自行车或其他机械———

4.能够使用电钻床、磨床或缝纫机———

5.能给家具和木制品刷漆———

6.能看建筑设计图———

7.能够修理简单的电气用品———

8,能修理家具———

9.能修理收录机———

10.能简单地修理水管———

统计“是”一栏得分计——

a:艺术型能力是□ 否□

1.能演奏乐器———

2.能参加二部或四部合唱———

3.独唱或独奏———

4.扮演剧中角色———

5.能创作简单的乐曲———

6.会跳舞———

7.能绘画、素描或书法———

8.能雕刻、剪纸或泥塑———

9.能设计板报、服装或家具———

10.写得一手好文章———

统计“是”一栏得分计——

i:调研型能力是□ 否□

1.懂得真空管或晶体管的作用———

2.能够列举三种蛋白质多的食品———

3.理解铀的裂变———

4.能用计算尺、计算器、对数表———

5.会使用显微镜———

6.能找到三个星座———

7.能独立进行调查研究———

8.能解释简单的化学———

9.理解人造卫星为什么不落地———

10.经常参加学术的会议———

统计“是”一栏得分计——

s:社会型能力是□ 否□

1.有向各种人说明解释的能力———

2.常参加社会福利活动———

3.能和大家一起友好相处地工作———

4.善于与年长者相处———

5.会邀请人、招待人———

6.能简单易懂地教育儿童———

7.能安排会议等活动顺序———

8.善于体察人心和帮助他人———

9.帮助护理病人和伤员———

10.安排社团组织的各种事务———

统计“是”一栏得分计——

e:事业型能力是□ 否□

1.担任过学生干部并且干得不错———

2.工作上能指导和监督他人———

3.做事充满活力和热情———

4.有效利用自身的做法调动他人———

5.销售能力强———

6.曾作为俱乐部或社团的负责人———

7.向领导提出建议或反映意见———

8.有开创事业的能力———

9.知道怎样做能成为一个优秀的领导者———

10.健谈善辩———

统计“是”一栏得分计——

c:常规型能力是□ 否□

1.会熟练的打印中文———

2.会用外文打字机或复印机———

3.能快速记笔记和抄写文章———

4.善于整理保管文件和资料———

5.善于从事事务性的工作———

6.会用算盘———

7.能在短时间内分类和处理大量文件———

8.能使用计算机———

9.能搜集数据———

10.善于为自己或集体做财务预算表———

统计“是”一栏得分计——

第四部分你所喜欢的职业。

下面列举了多种职业,请逐一认真地看,如果是你有兴趣的工作,请在 “是”栏里打√;如果你不太喜欢、不关心的工作,请在“否”栏里打×。请回答全部问题。

r:实际型活动是□ 否□

1.飞机机械师———

2.野生动物专家———

3.汽车维修工———

4.木匠———

5.测量工程师———

6.无线电报务员———

7.园艺师———

8.长途公共汽车司机———

10.电工———

统计“是”一栏得分计——

s:社会型职业是□ 否□

1.街道、工会或妇联干部———

2.小学、中学教师———

3.精神病医生———

4.婚姻介绍所工作人员———

5.体育教练———

6.福利机构负责人———

7.心理咨询员———

8.共青团干部———

9.导游———

10.国家机关工作人员———

统计“是”一栏得分计——

i:调研型职业是□ 否□

1.气象学或天丈学者———

2.生物学者———

3.医学实验室的技术人员———

4.人类学者———

5.动物学者———

6.化学者———

7.数学学者———

8.科学杂志的编辑或作家———

9,地质学者———

10.物理学者———

统计“是”一栏得分计——

e:事业型职业是□ 否□

1.厂长———

2.电视片编制人———

3.公司经理———

4.销售员———

5.不动产推销员———

6.广告部长———

7.体育活动主办者———

8.销售部长———

9.个体工商业者———

10.企业管理咨询人员———

统计“是”一栏得分计——

a:艺术型职业是否。

1.乐队指挥———

2.演奏家———

3.作家———

4.摄影家———

5.记者———

6.画家、书法家———

7.歌唱家———

8.作曲家———

9.电影电视演员———

统计“是”一栏得分计——

c:常规型职业是否。

1.会计师———

2.银行出纳员———

3.税收管理员———

4.计算机操作员———

5.簿记人员———

6.成本核算员———

7.文书档案管理员———

8.打字员———

9.法庭书记员———

10.人口普查登记员———

统计“是”一栏得分计——

第五部分您的能力类型简评。

下面两张表是您在6个职业能力方面的自我评定表。您可以先与同龄者比较出自己在每一方面的能力,然后经斟酌后对自己的能力作评估。请在表中适当的数字上画圈。

数字越大,表示你的能力越强。注意,请勿全部画同样的数字, 因为人的每项能力不可能完全一样。表a表b

第六部分统计和确定您的职业倾向。

请将第二部分至第五部分的全部测验分数按前面已统计好的6种职业倾向(r型、i型、a型、s型、e型和c型)得分填入下表,并作纵向累加。

霍兰德职业倾向测验量表

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霍兰德职业倾向测验量表

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第一部分 心目中的理想职业。对于未来的职业理想,可能是抽象 朦胧的,也可能很具体 清晰。不论哪种情况,现在都请你把自己最想干的3种工作或最想读的3种专业,按顺序写下来。1电子工程师。2 产品设计师。3 软件研发人员。第二部分 你所感兴趣的活动。请就下面列举的若干种活动判断你的喜好。喜欢的在 是 栏里...