一、语文习作的知识点归纳。
.写人。写人的特点：着重写好人物，写出人物特点。写人离不开叙事，有时还要穿插一点儿景物描写。但这些都是为写人服务的。
记叙文类。1．通过事情来表现人物。可以一人一事，也可以写几件事，共同表现人物的特点。
2．要刻画人物的外貌与内心（心理活动）。这是为了展示人物的性格、特点。
3．要写好人物语言、神态、行为。语言要符合人物的身份、脾性。神态、行为是人物性格的具体表现，要把人物“做什么，怎么做”写具体。
4．如果写几个人，要交代好几个人的关系和特点，主要人物要重点写，次要人物要简略写。次要人物烘托主要人物。
. 写事。写事：以事件为核心，其他要素围绕事件展开。首先考虑先写什么，后写什么，把要记述的事情仔细想一遍。
记叙文类。1．交代清楚记叙文的六要素：时间、地点、人物、起因、事件（经过）、结果。
2．选择恰当的叙述方式（顺序、倒叙、插叙）。
3．围绕中心，重点突出。中心思想在叙述的过程中逐步反映出来。还可以通过主要情节反映文章中心，还可以通过反映事情内在意义的句子或词语来揭示文章的思想意义。
4．安排好线索。线索是贯穿全文的脉络。
5．既要写整体，更要注意局部，恰当地进行细节描写。
.写景。写景：用形象、生动的语言文字对自然现象、自然环境和社会环境进行具体的记叙和描写。
记叙文类。1．多角度细致地观察景物特征，围绕中心写出景物特色。
2．描绘景物要掌握动静结合的描写要领。
3．视描写对象安排描写顺序。景物描写顺序分为空间顺序、时间顺序两种。
4．用恰当、生动、形象的语言和修辞方法写景抒情。
.状物。状物：状物为主的重点在描述事物。它可以分为静态描写和动态描写两大类。
记叙文类。1．要选择自己熟悉和喜爱的事物来写。
2．要写出事物的特点（静态从形状、色彩、质地、用途等方面写；动态从外形、习性、活动和变化的状态等方面来写。
3．要“动态与静态结合”“事物与背景结合”地描写。
4．要写出对事物的感情。
5．要有顺序地写清楚，写静态顺序：形状——色彩——结构特点——用途（和自己有关）——点明中心；写动态顺序：外形——习性（动态）——和自己的关系——点名中心。
.读后感。写读后感：把读过的一篇文章或一本书后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来。
分感想型读书笔记和评价型读书笔记。
.议**类。
1．简述原文有关内容（重视“读”，“读”是“感”的前提，“感”是“读”的延伸或结果）
2．亮明基本观点（要准确选择感受点—感受最深有话可说的的感受点作为全文议论的中心。
3．围绕基本观点摆事实讲道理。
4．围绕基本观点联系实际生活来谈。
5．有叙有议，以议为主，叙为议服务（评价型）。
6．议论紧扣原文，不能有随意性。
.说明文。说明文： 以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事例而给人以知识的文章。
1．首先要抓住事物特点进行说明。
2．安排好恰当的说明顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）
3．恰当是使用说明方法。
4．注意说明文的语言特点（准确、简明、通俗、生动）
.书信。书信：一般书信：亲戚朋友之间平常往来；专门书信：感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、证明信等。
.应用文类。
1.一般书信包括称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分都是一定的格式和要求。
2．称呼：平时你对收信人怎么称呼，在信中就怎么写（可以在称呼面前加上“亲爱的”“敬爱的”“尊敬的”等词语。从第一行顶格写起，称号后面要加冒号，表示下面有话要说。
3．正文：正文是书信的主体，分两部分：
1）写出对收信人的问候，问候的语言要简练，从第二行空两格写起；
2）如果是回信，要写明来信收到，并内对来信的有关事项做出回答；如果要说的事情很多，可以分段来写，每段只写一件事，这样会使内容更清楚。
3）写正文要做到两点：一是感情真实自然。二是重点突出，言之有物。
4．结尾：根据自己与收信人的关系，写上祝福词。“此致”二字须另起一行空两格写；“敬礼”二字，要另起一行顶格写。
5．署名：对长辈和对同辈署名不一样。署名的位置在结尾的再下一行的后半行。
6．日期：写清年、月、日，以备查阅。日期写在署名位置的下一行。
.日记。把自己所见所闻所思所感以及自己的言行简明地记录下来。
1．第一行写明某年某月和星期几，也可以写当天的天气情况。
2．另起一行写正文。
3．有的还可以在正文前加上标题，点明日记的主旨。
4．写的内容真实。注意选材，有新意。有自己的情感。
十一）.看图作文。
供材料作文（仿写、缩写、扩写、改写、续写、给范围作文）
1．全面、有序地观察画面，掌握材料（整体观察，掌握脉络）。[根据内容列提纲]
2．认真思考和分析画面，明确中心（边看边想揭示中心，重点观察，体会中心）。[围绕中心定详略]
3．合理想象和丰富画面，开拓思路（（1）补充画面；（2）扩展画面。如：抓重点和特点，围绕中心，展开合理想象，可以就图像扩充画面情节，或离图想象补充画面的内容。
）。抓住重点写过程]
4．题目中用文字表述的提示与要求（揭示图意和中心的题眼）。[抓住细节写生动]
十二）.扩写。
扩写就是一定的要求，抓住重点，对原文加以充分发挥，充实内容，增加细节，使文章具体、生动、形象、主题鲜明。
1．忠实原文的材料，紧扣原文的中心。
2．既要展开丰富的联想，又要自然，合乎情理。不能漫无边际地增加内容，节外生枝。
3．要连贯成文，不能支离破碎。
十三）.续写。
把没有写完的文章继续写完，组成一篇新文章。
1．根据文章开头部分和结尾部分，续写整个故事。
2．给已经写完了的文章写续篇。
3．原来文章是有完整的故事，要求根据原文内容展开顺理成章的想象，续写新的故事情节。
十四）.改写。
以原文为基础，用不同于原文的表现形式将内容写出来。
1．改变文体。
2．改变人称。
3．必须体现原文的中心思想，符合原文的主要内容。
十五）.想象作文。
童话故事、科学幻想、寓言梦境、假想、畅想。
1．在生活中寻找灵感，激发创作的欲望。
2．立足现实，想象合情合理（童话故事）。
3．想象要大胆、丰富、生动、新奇，不为真实生活束缚（科学幻想）。
4．想象要围绕中心，要以改造人们生活为终极目标（寓言梦境）。
5．构思精巧，选取独特角度和表达方法（假想、畅想）。
6．叙述有条理，描写要具体（假想、畅想）。
二、哈佛图书馆的二十条训言。
作为闻名于世的学府，哈佛大学培养了许多名人，他们中有33位诺贝尔奖获得者、7位美国**以及各行各业的职业精英。究竟是什么使哈佛成为精英的摇篮？哈佛学子接受了什么样的精神和理念？
这些问题吸引着成千上万的人去探知其中的答案。哈佛图书馆墙上的20条训言似乎已经给出了答案。短短数语，引发深思，给人启迪。
1、此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。
哈佛老师经常给学生这样的告诫：如果你想在进入社会后，在任何时候任何场合下都能得心应手并且得到应有的评价，那么你在哈佛的学习期间，就没有晒太阳的时间。在哈佛广为流传的一句格言是“忙完秋收忙秋种，学习，学习，再学习。
”人的时间和精力都是有限的，所以，要利用时间抓紧学习，而不是将所有的业余时间都用来打瞌睡。
有的人会这样说：“我只是在业余时间打盹而已，业余时间干吗把自己弄得那么紧张？”爱因斯坦就曾提出：
“人的差异在于业余时间。”我的一位在哈佛任教的朋友也告诉我说，只要知道一个青年怎样度过他的业余时间，就能预言出这个青年的前程怎样。
20世纪初，在数学界有这样一道难题，那就是2的76次方减去1的结果是不是人们所猜想的质数。很多科学家都在努力地攻克这一数学难关，但结果并不如愿。2023年，在纽约的数学学会上，一位叫做科尔的科学家通过令人信服的运算论证，成功地证明了这道难题。
人们在惊诧和赞许之余，向科尔问道：“您论证这个课题一共花了多少时间？”科尔回答：“3年内的全部星期天。”
同样，加拿大医学教育家奥斯勒也是利用业余时间作出成就的典范。奥斯勒对人类最大的贡献，就是成功地研究了第三种血细胞。他为了从繁忙的工作中挤出时间读书，规定自己在睡觉之前必须读15分钟的书。
不管忙碌到多晚，都坚持这一习惯不改变。这个习惯他整整坚持了半个世纪，共读了1000多本书，取得了令人瞩目的成绩。
2、我荒废的今日，正是昨天殒身之人祈求的明日。
闻名于世的约翰霍普金斯学院的创始人、牛津大学医学院的讲座教授、被英国国王册封为爵士的威廉·奥斯勒在年轻时，也曾为自己的前途感到迷茫。一次，他在读书时看到了一句话，给了他很大的启发。这句话是“最重要的就是不要去看远方模糊的事，而是做手边清楚的事。
”对此，哈佛提醒学生说“我荒废的今日，正是昨天殒身之人祈求的明日”。明天再美好，也不如抓住眼下的今天多做点实事。
获得哈佛大学荣誉学位的发明家、科学家本杰明·富兰克林有一次接到一个年轻人的求教**，并与他约好了见面的时间和地点。当年轻人如约而至时，本杰明的房门大敞着，而眼前的房子里却乱七八糟、一片狼藉，年轻人很是意外。
没等他开口，本杰明就招呼道：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”然后本杰明就轻轻地关上了房门。
不到一分钟的时间，本杰明就又打开了房门，热情地把年轻人让进客厅。这时，年轻人的眼前展现出另一番景象———房间内的一切已变得井然有序，而且有两杯倒好的红酒，在淡淡的香气里漾着微波。
年轻人在诧异中，还没有把满腹的有关人生和事业的疑难问题向本杰明讲出来，本杰明就非常客气地说道：“干杯！你可以走了。”
手持酒杯的年轻人一下子愣住了，带着一丝尴尬和遗憾说：“我还没向您请教呢……”
这些……难道还不够吗？”本杰明一边微笑一边扫视着自己的房间说，“你进来又有一分钟了。”
一分钟……”年轻人若有所思地说，“我懂了，您让我明白用一分钟的时间可以做许多事情，可以改变许多事情的深刻道理。”
珍惜眼前的每一分每一秒，也就珍惜了所拥有的今天。哈佛的这句话实际上揭示了一种人生哲学，那就是人生要以珍惜的态度把握时间，从今天开始，从现在做起。
3、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
安曼曾经是纽约港务局的工程师，工作多年后按规定退休。开始的时候，他很是失落。但他很快就高兴起来，因为他有了一个伟大的想法。
他想创办一家自己的工程公司，要把办公楼开到全球各个角落。
安曼开始一步一个脚印地实施着自己的计划，设计的建筑遍布世界各地。在退休后的三十多年里，他实践着自己在工作中没有机会尝试的大胆和新奇的设计，不停地创造着一个又一个令世人瞩目的经典：埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴机场，华盛顿杜勒斯机场，伊朗高速公路系统，宾夕法尼亚州匹兹堡市中心建筑群……这些作品被当作大学建筑系和工程系教科书上常用的范例，也是安曼伟大梦想的见证。
86岁的时候，他完成最后一个作品———当时世界上最长的悬体公路桥———纽约韦拉扎诺海峡桥。
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