个人述职报告

华南师大附中陈党。

本人1989年6月毕业于华南师范大学中文系，同年分配到华南师大附中工作至今。本人1989年至1990年和1991年至1998年共任8年班主任工作；本人-1996和1998-2001等学年度，进行了三个循环的初中语文教学。1995年12月被评为中学一级教师，同年被华南师大附中聘为中学语文一级教师，任职以来，各方面表现和成绩如下：

一、思想品德方面的表现和成绩。

本人任现职以来，政治思想表现良好，拥护中国共产党的领导，积极参加党课小组的学习，我曾任教工党课学习小组组长。遵纪守法，坚持社会主义道路，坚持正确的教育方针。平时能严格要求自己，服从学校工作安排，热爱教育事业、关心学生。

教育、教学工作积极、主动，任劳任怨，具有敬业精神，有教改意识，能意识到老师的模范带头作用，对学生的深影响。1994-1995学年度，本人被评为华南师大附中工作积极分子；1996-1997学年度和1997-1998学年度，本人被评为华南师大附中优秀德育工作者-2009和2009-2010学年度，本人教学工作综合评价获“教学良好奖”。2009-2010学年度，本人获“新东方优能杯”第五届全国中小学生创新作文大赛广东赛区决赛“优秀指导教师奖”。

2010-2011学年度教学工作综合评价，本人获“教学优秀奖”

二、班主任工作方面的表现和成绩。

本人在华南师大附中工作期间，先后担任过8年班主任。担任班主任工作期间，本人工作认真、负责。对学生关心、爱护、一视同仁。

重视心理学教育学的理论学习，重视对学生进行思想教育，重视班集体建设和班干部的培养。每一次班会课，都会精心组织，根据学生不同年龄阶段和心理特征，专门组织一些主题班会，有针对性地解决学生当中存在问题。例如对初一起始年级，组织过“共同努力，争创文明班集体”、“严格要求自己，积极向团组织靠拢”、“正确处理同学与同学间的关系”、“iq擂台赛”、“中学生看漫画书的利与敝”等主题班会；针对初三毕业班的学生，组织过“珍惜时间，迎接挑战”、“良好心理素质的形成与培养”、“如何提高中考复习效率”；针对学生干部的特点，组织过“班委就职新闻发布会”等主题班会，本班会受到师大见习生的好评。

在黄永平当级组长时，本年级常组织班会观摩，本人组织的主题班会在观摩评议中，都受到年级老师的好评。

在班主任工作上，本人对学生关怀备至。1995-1996学年度初三（7）班何淑霞同学初一时排在班里第1名，初二成绩下滑排到10名左右，初三下滑到15名左右，我努力进行思想工作，升中考时，她以第1名的成绩考取华师附中高中。在班主任期间，本人是非常细心地开展做个别外地生思想工作，课外时间经常找学生聊天，了解他们的生活情况，帮助他们尽快适应学校的环境和生活习惯。

1995-1996学年度初三（7）班黄小金同学阑尾炎发作，我带去医院看病；杨阳同学住院，我带班委到他家看望；对学生犯错误，本人也非常耐心细致做工作，吕圣春由于成绩不好，感到非常苦闷，多次不回校上课，提出回老家读书，情绪很不稳定。本人多次找他谈话，耐心教育，使他充分认识自己的错误，并重新振作起来，将精力投入到学习中去，最终能坚持下来。任职以来，作为班主任，1996-1997学年度，本人所带的初一（8）班获军训校阅式第一名。

作为任课老师，本人也十分关心班集体的建设。1998-1999学年度，本人与担任初一（7）班班主任董鸣鸣老师积极配合，努力做陈岚的思想工作；1999-2000学年度，本人与担任初二（7）班班主任郑商平老师培合，主动作学生思想工作，承担稳定班集体的工作，并充分利用课堂教学的渠道开展个别辅导；2000-2001学年度，本人为初三（7）班班主任梁慧芬老师出谋献策，为良好班风作出了贡献，直到本班顺利毕业。

作为任课老师，本人也承担起德育工作的责任。2004-2005学年度，本人所任的高一（6）班（龚德昌任班主任）获文明班集体；2006-2007学年度，本人所任的高一（7）班（黄华林任班主任）获文明班集体；2007-2008学年度，本人所任的高一（11）班（李健任班主任）获文明班集体；2008-2009学年度，本人所任的高二（5）班（罗雪梅任班主任）获文明班集体；2009-2010学年度，本人所任的高二（6）班（张锦春任班主任）获得优秀班集体；本人所任的高二（9）班（吴玉婷任班主任）获得优秀班集体。2010-2011学年度，本人所任的高一（6）班（高斌任班主任）获得文明班集体。

三、教学工作方面的表现和成绩。

任职以来，本人担任普通班的语文教学工作。

在初中。教学工作，从来都是埋头苦干、任劳任怨，常规工作认真、负责，好学进取，坚持听同级组老师的课，虚心请教，使自己的教学水平不断提高。在教学过程中，能刻苦钻研业务知识，积极参加教研活动，十分重视教学方法的改革和教学手段更新，积极学习多**教学手段和参与教学研究工作。

任职以来，本人开设过多个有一定水平的公开课：1998年，《苏州园林》课例，向全省开放日开设公开课，教学设计获得第17届中国教育学会中语会课堂教学研究中心评比为一等奖；2002年，“聚清园”说明文课例，向华南师大中文系见习生开设“如何写说明文”公开课；2003年，《羚羊木雕》课例，向广东教育学院见习生开设公开课；2004年，《最后一堂课》课例，向华南师大中文系见习生开公开课。

任职以来我的教学工作有了明显的进步，更重视以学生为本的教学，师生互动尤为明显，并且利用多**辅助教学制作的课件。平时上课突出：先整体感知，接着合作**，最后总结提高。

公开课则突出课文中心组织教学，如多**课例《苏州园林》以苏州园林的“美”为核心组织教学；多**课例《羚羊木雕》表现人物性格的语言分析为核心；多**课例《最后一课》以爱国主义感情为核心来组织教学。

1995-1996学年度，我任的初三（7）、（8）班是普通班，（8）班升中考试成绩总评分：118分，合格率（98%）、优秀率（85%），其中（8）班在普通班中名列第二；2000-2001学年，我任的初三（7）、（8）班，（7）班升中考试成绩总评分：120分，合格率（98%）、优秀率（86%），其中（7）班在普通班中名列第二。

2001-2002学年，我任的初二（3）、（4）班，其中（4）班成绩平均分：75分，在普通班名列第一；2002-2003年度，我任初一（1）（2）奥班语文教学中，工作非常认真负责，深入研究常规教学，学生的学习成绩优秀：教学质量较好，合格率为（100%），优秀率为（85%）；竞赛成绩也是非常突出的：

首届网络征文大赛，初一（1）班李嘉获三等奖，初一（1）班陈科、初一（2）班林姬佺等获优秀奖。2002-2003学年度，初一（2）班学生李卓、张轶、林姬佺、练捷峰、陈科的文章在2003年第6期《作文世界》的名校作文大展示专栏发表。2003-2004学年度，首届全国校园诗歌散文大赛我班李相宜等十多人获奖，其中李相宜的文章出版。

2001-2002学年度本人培养了吴舒婷（暨南大学本硕连读）陈家文（南京大学硕博连读）等优秀学生考上华师附中高中。

在高中。教学方面，本人从教以来一直在探索一种自主高效课堂教学，注重对学生进行启发式教学和语文意识、语文思维的培养。在教学实践过程中，本人探索了一种在语文新课程体系下的“协作学习”模式，充分发挥学生在课堂上的主体性作用。

语文新课程实施以来，本人参加了2004年由广东教育厅举办的普通高中新课程培训，奠定了良好的新课程理论基础。在此后的教学实践过程中，本人探索了在语文新课程体系下的协作学习模式，充分发挥学生在课堂上的主体性作用，深受学生欢迎，教学效果突出。2006-2007学年度3月9日，《山居秋暝》向全校开公开课；2007-2008学年度5月23日，《我与地坛》课例向全校开设公开课；2008-2009学年度5月22日，《山中与裴秀才迪书》（以文言文字词句为例）课例向全校开设公开课；2009-2010学年度11月18日（15周星期三第六节高二六班），《山中与裴秀才迪书》（以思想内容为例）课例向全校开设公开课。

2010-2011学年度2月25日《山居秋暝》向全校开公开课。

2009-2010学年度，高二（9）班罗园同学获“新东方优能杯”第五届中小学创新作文大赛广东赛区决赛第三等奖，高二（9）班谭畅同学获得广州市古诗文大赛获一等奖。高二（6）班作为普通班，在高二级语文高考50题训练考试中获全级第一的好成绩，饶林玥同学全级第一。2009-2010学年度，华附高二传记选修模块考试，本人任教的高二（9）班在全级11个班中获第5名，高二（6）在全级11个班中获第8名。

2009-2010学年度，华附高二唐宋散文选修模块考试，本人任教的高二（9）班在全级11个班中获第4名，高二（6）在全级11个班中获第7名；廖青青同学成绩全级第一。2009-2010学年度，高二（6）班，第一学期中段考，赵明臻同学考54分，我努力做思想工作，期末考试73分。第二学期中段考，张海滨同学考61分，我努力做思想工作，期末考试76分。

高二(6)班，第一学期中段考及期末考成绩都比较稳定，第二学期中段考却考全级最后一名，经过我和班主任努力期末考第8名，成绩有明显进步。2010-2011学年高一（6）班叶璐琳同学第一学期中段考成绩语文55分，我经过一年的思想工作，第二学期期末考试成绩为71分。2010-2011学年度，高一（9）班温茜获广州市语文名著阅读比赛一等奖。

培养青年教师：（2010年）语文科青年教师陈达姗老师曾在高二级，期间，我曾发给她课件并和她讨论过教学工作。（1996年）华师大物理系的实习生潘克勤同学在附中实习期间，我是她班主任指导老师，我特别安排肖鸣春同学让她个别辅导。

课外活动课或选修课。在初中，我开设过的课外活动课有：毛笔、钢笔字书法课；对联知识欣赏课。

我组织过多届校内书法比赛，也组织过校外书法比赛，如第七届全国中小学生绘画书法作品比赛，我的学生杨抒、陈家文等获奖。我的书法课外活动课曾在全省开放日里上公开课。在高中，2004-2005学年度，本人与张诚等老师合上选修课；2005-2006学年度，本人与张诚等老师合上选修课；2006-2007学年度，本人与曹曼华黄胜等老师合上选修课；2007年与徐冰等老师合上选修课；2008-2009学年度，本人与葛菁黄德初等老师合上选修课；2009-2010学年度，本人与黎斌李芸等老师上选修课。

2010-2011学年度，本人与区竞志等老师上选修课。

四、教育科研方面的表现和成绩。

在教学工作过程中，本人十分重视教育科研理论学习，教育改革意识强，积极开展教学研究，成绩显著。

1、教研情况：

除了认真参加每学期的广州教研活动之外；1997-1999年，在华南师范大学中文系读现当代文学研究生课程班；1999年我被聘为广州市中学第十一届特约教研员；2000-2002年，在暨南大学文学院读文艺学研究生课程班；2004年7月我参加广东省教育厅举办的普通高中新课程语文科省级培训班；2009年，9月，我考取暨南大学文学院文艺学博士学位研究生。

2、**获奖情况：

1993-1994学年度，**《常规工作要精耕细作》获华南师范大学附中德育工作**二等奖。1994学年度，**《游记教学刍议》获华南师范大学附中教育教学**三等奖。1994年12月《运用比较法培养学生的审美能力》获广州市中学语文教研会第八届年会**二等奖，获华南师范大学附中青年教师教学**比赛二等奖。

1995年10月获华南师范大学附中首届教师基本功大赛——课堂教学粉笔字比赛第一名。**《在语段教学中培养学生的语感能力探微》1995年8月获华南师范大学附中教育教学**二等，2000年1月奖获广州市中学语文第十一届特约教研员年会**二等奖，2000年4月获第16届中国教育学会中语会课堂教学研究中心年会**一等奖。2001年4月《苏州园林》的教学设计获第17届中国教育学会中语会课堂教学研究中心年会**一等奖。

2001年《如何赏读散文的意境》获华南师范大学附中教育教学**二等奖，2002年5月获广东省中语会第六届年会教研**三等奖。

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