李文芳。
一、指导思想。
根据教务处工作计划，以及学校对九年级组的要求，就需要九年级教师发扬团结协作的精神，认真抓好教学工作、中考复习工作、模拟考试工作，争取2023年中考创佳绩。
二、基本情况。
1、学生成绩。
根据九年级各班的成绩来看，本届学生尖子生不多，尖子生也不够拔尖，反而是中等学生比较多，学困生尾巴非常大，因此本届学生的成绩不容乐观。
2、学习状况。
1）从现在来看大部分学生虽然在坚持学习，努力学习，但是缺乏朝气和拼劲。
2）部分学生自主学习的能力有待提高，学习比较被动，课堂上学习的知识不能及时消化好，导致问题越累越多，学习也呈现出比较困难状态。
3）学生没有自己的人生规划，没有远见，没有理想，得过且过，学习没有源动力，非常赖散。
4）学生的两级分化比较严重。
3、教学工作。
我们九年级组教师总体上工作认真。但是学生学习被动，不能按时完成学习任务。因此在一定程度上也影响了九年级成绩的提高。
三、工作目标。
树立九年级工作一盘棋的思想，抓实工作细节，同心协力，保证九年级组工作的正常开展，力争中考成绩有所建树。
四、工作思路。
九年级第二学期，是吹糠见米的时候，一切工作都必须围绕“中考”展开，为中考服务，所以九年级关键词是“教学、模拟考、分析、督查、辅导”。六月下旬就是中考时间，所以时间紧，任务重。针对这一情况，要扎实推进教学进度，力争3月底4月中旬结束新课。
然后进入复习，最少完成两轮复习。抓好常规管理，深化复习计划工作，加强检查力度，抓好每次模拟考，做好模拟成绩分析。注重培优辅差，做好心理疏导，培养考试能力。
五、主要工作。
1、加强组织领导，强化责任意识。
本学期将继续把和谐年级组建设作为工作的基石和前进的保障，紧紧抓住提高教育教学质量这个中心，依靠严格科学的教育管理和细致科学的教学两条腿走路，在具体工作中狠抓落实，切实把计划中的工作做好做实。
2、强化责任意识。
在教育教学工作中，班主任起主导作用，所以在本学期中，班主任要积极主动做好班级的管理和协调工作，而且管理工作要做得细一些。协调好各科教学，保证学科均衡发展。要抓好语文、数学、英语、物理、化学、政治，历史七门学科。
认真上好每一节课，夯实每一个知识点，不吃夹生饭；班主任要协调控制好学生的各科作业量，防止学生出现偏科现象。科任老师在教学过程中，除完成教学任务外，也要配合班主任做好学生的思想工作，管理好课堂纪律，充分了解学生的学习状态，对不交作业的学生既要告知班主任，又要采取适当措施进行补救，及时了解学生对自己所教学科的学习情况，不使自己所教学科因教学效果不显著而拉后腿。
六、为提高教学质量所采取的措施。
1、做好安全教育，抓纪律、学风、法制教育，使保持班级良好班风。
2、及时了解学生的思想、学习动态，充分发挥班级的团组织力量，让团员去带动班级学风纪律。
3、加强家校联系，学生在校的不良表现要及时与家长沟通。
4、班主任统计出各层次段学生成绩名单，及时补差补缺。
5、把学困生的帮扶工作落到实处。
九年级的工作是学校的工作的重中之重，关系到学校的声誉，九年级教师要明确肩负的责任重大。全面及时掌握中考信息，及时调整教学内容和教学重点详细解析中考试题，制定教学策略和辅导计划，认真落实，采取以中考为起点，以中考为标准的辅导，争取教学质量大面积提高。
附每月活动记录。
三月学生报到注册，教师制定教学计划。
学生常规管理工作。
学习新课标。
四月制定有效的复习计划。
三四五有效课堂学习。
学生心理辅导工作。
五月全面进行复习。
新课标学习。
学困生座谈会。
模拟考试质量分析
中考试题**。
六月三四五有效课堂学习。
考前心理辅导。
中考动员会。
各任课老师根据学科特点进行插缺补漏，同时作好最后冲刺辅导工作。审查本学科各个必考环节是否都做好了充分的准备。
毕业典礼 中考班主任带队考试，作好安全宣传工作，确保每一名学生平安参加考试。
九年级组工作计划
九年级下学期是初中学生在校的最关键一学期，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为教师，就是要尽可能的帮助他们走好这一步，以学生为本，努力完成学校既定的升学目标，现对本学期的教学作出如下的计划 一 基础情况。九年级的学生具备了一定的学习经验，大多学生在本学期都取得明显的进步，但不足之处仍突...
九年级组工作计划
3 加强中考研究，认真研究中考命题的特点和规律，针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。各学科组长应带领本组教师编制复习教案，切实用好教案。4 以班组为单位，在每次大型考试结束后，召开师生座谈会，通过师生交流，找...
九年级组工作计划
2010 2011学年度第二学期。八年级教研组工作计划。一 目标及要求 本学期在教育局的有关部署及中心学校领导的正确指导下，认真开展年级组教研活动，推进教育教学工作的顺利进行。让年级组全体教师致力于新课程改革和全面提高教育教学质量的探索和研究，稳步提高教师业务能力和综合素质，提高学生成绩。为此，制定...