江油一中高三2班高考备考方案（1）
2023年高考的硝烟刚散，2023年的高考的战鼓又擂响。作为新接任的高三二班，我倍感来自学校、年级、家长、学生等方方面的巨大的压力。但我相信有学校和年级领导的关怀，有高三二班全体科任教师齐心协力，有高三二班每位同学的踏实努力，刻苦拼搏，2023年高考的胜利一定属于高三二班。
一、 高考奋斗目标。
a优 12人 a+b优 68人。
二、 班级状况。
二班共有学生72人，其中女生55人，男生15 人；住校生36人。班级目前总体状态良好，主要表现在：班级班风纯正，纪律良好，同学关系和谐。
学生高考奋斗目标明确，理想远大，上进心强，学习勤奋努力。但也还存在一些问题，主要表现在：
1、班级具有较强竞争实力和领头羊的学生几乎没有。班上大家公认的冯蔡虽高二阶段有几次考试名列年级前十名，但高三第一次月考却位居年级第20名，学科综合实力明显不足。
2、班上学生偏科严重，成绩极其不稳定，波动幅度大。从对全班在高二一年中得两次绵阳期末统考和高三第一次月考综合分析来看，班上上过a优的人数还是有二十多人，但三次均上a优的只有七人。前后成绩大考中名次在全年级上下波动150个名次以上的学生近20人。
大部分学生都有偏科，有的学生个别学科极其弱，严重制约总分等级的上升。
3、学生进入高三的综合能力明显不足。虽然是a班，从高考能力要求来看，综合能力明显很弱。这可以从第一次月考成绩与一班的巨大差距中看出。
本班的第一名总分在一班只能排在20名左右，能上a有的同学的总分仅在a优的分数线附近，根本没有什么优势可言。
4、个别学生的学习习惯有待规范，学习斗志还有待激发。第二段补课期间，对部分学生的学习笔记和试卷收集情况进行了检查，发现个别学生上课听课动手不到位，不认真做笔记；测试后的试卷不按要求归类整理和纠错；不注重课本知识的融会贯通，对课本知识一知半解，就放弃课本，跳入题海；学习过程中，不注重题型的积累，不注重规律的归纳，无目的而做，造成大量重复性劳动；在改错时，仅止于改过，不作进一步的反思，以致在甲题犯的错，在乙题中还是照旧；不注重零散的时间使用等。极个别学生学习激情不高，尤其是男生偏多。
我对住校生男生的成绩进行了分析，15个男生目前只有一个男生能上a优。
5、学生心理亟待调整。
部分同学进入高三，由于对自己要求过高了点，有急于求成，努力后而短时间成绩又没有明显上升，心理上出现了一些焦虑和紧张，于是不仅实施疲劳战术，开始开夜车；同时身体出现了一些因焦虑和紧张而产生的不适。如张雪梅因自己数学学科成绩较差，觉得与别人差距很大，一进入高三就开始强补数学，结果月考数学还是与别人有很大差距，就开始出现学习紧张，导致拉肚子。这样不注重复习方式和复习效率，极易出现疲惫、焦虑、烦躁等精神现象，在心理上陷入不自信、自我否定等状态。
三、备考主要措施。
1、抓好班级学生干部改选，培养学生的自主管理能力，增强班级凝聚力。
1）、要选富有正义感、乐于为集体服务、有较强的组织和领导能力、学习积极上进的同学担任班干部队，并对其工作方法与技巧指导。
2）、对班干部同学提出明确具体的常规要求和学习成绩目标要求，让干部同学能以身作则，树立好榜样。
3）、实行班干部轮流值周制度，并以当周流动红旗的评选评价班干部当周管理业绩，并以此作为学期优秀班干部评选的主要量标。
4）、在平时生活和学习小事中，培养学生的团结、互助、和谐，培养班级凝聚力。
2、以学风建设为切入点，抓班级常规建设，营造良好的班级复习氛围。
高三班级的常规建设，目的就是为备战高考复习营造良好和谐的复习氛围。因此抓常规管理时，一切要求都要围绕利于促进高考备考。
1）、制定高三学生基本的常规要求。如到校时间、教室清洁卫生扫除等。
2）、制定高三学生自习、上课、作业等环节的要求，并定期检查完成和落实情况。
3）、帮组学生合理规划和安排零碎时间，将学生零碎时间的使用往学习方面逐渐引导。
4）、树立榜样，以榜样塑造和带动他人。对遵章守纪、勤奋学习的同学大张旗鼓表彰，号召其他同学学习。
5）、加强学生课间教室管理，确保教室环境安静。重点整治耍手机、上课不在状态、课间在教室乱吼乱叫、乱跑乱跳等干扰教室复习氛围和复习士气的一些言行。
3、指导学生确立奋斗目标，克服学习的盲目性。
千里之行，始于足下。明确的奋斗目标是鼓动学生学习热情与激发学习动力的根本源泉。为此，在补课期间，我对学生分析了近五年高考情况，要求每位学生客观的、公正的、实事求是的评估自己的学习实力，准确的定位自己、确定自己的高考目标。
使学生对各科学习中存在的主要问题及漏洞做到心中有数。做到 “长计划、短安排”，要求自律性差的同学把计划写在日历上，督促自己按时完成。
4、规范学生学习习惯，强化学法指导。
良好的习惯能让人终身受益，良好的学法可以事半功倍。针对学生目前学习习惯方面的问题，提出严格的要求，并随时进行跟踪督促、检查或抽查。如试卷分学科按时间归类整理、纠错、反思；纠错笨的使用；上课动手动脑等。
要充分利用班会、夕会时间介绍高三各阶段的学习复习方法。要利用多年带班的经验，结合自己读高中的一些高效学习方法和曾经带过的成功的优秀学生优秀学法案例，现身说教；利用一些教育杂志和网络收集各学科的优秀学法进行宣讲；要充分利用班级优秀科任教师资源和其他年级带班经验丰富的老师介绍学法。这样让学生科学高效轻松复习备考。
5、多途径多手段随时点击学生复习的兴奋点，激发学生复习激情。
（1）、引入竞争机制，激发学生学习激情。高考是一场没有硝烟的战争，竞争是学生高考必须面对的，也是每个人今后走入社会必须面对的。通过班级之间、班内学生小组、班内学生个体等的多方面的竞争，激发学生不断进步，享受成喜悦。
2）、介绍名牌大学，让学生对大学产生极强的追求欲，刺激学生为此而拼搏的激情；
3）、利用今年寒假，邀请在名牌大学在读的一中毕业学生介绍成功经验，让学生感觉成功就在我的每天坚持不懈的奋斗中。
4）、制定明确的高考奋斗目标，并随时牢记目标，用目标激励自己。
5）、善于发现学生成绩的进步，抓住有利时机，及时表扬。
6）、介绍部分名校情况，让学生对大学产生强烈上大学欲望，激发学生积极拼搏进取得激情。
7）、利用班会和夕会时间，看一些激励**，或讲一些感人励志故事，感动学生，激励学生勤奋学习。
6、重视学生弱差学科的补救和提升。
目前部分学生个别弱差学科成为学生总分提升等级档次的瓶颈。尤其是数学和文综的差异，往往在高考中拉开很大的差距（当然其他学科也不能忽视差异带来的影响）。学生弱差学科补救要及早进行，补救要落实到学生人头和科任教师人头，定时间、定地点，定期检查补救效果。
班级成立学科互助学习小组，学生之间优势互补，相互帮助，共同提高。
7、强化应试技巧的指导。
良好的应试状态和较高的应试技巧，是学生高考时正常或超常发挥的基本条件。应试技巧的指导包括应试心态调整、答题状态的调控、答题时间的分配、审题技巧、语言组织、试卷书写、以及考试中如何骗分抢分等。应试技巧的训练关键落实在平时的小测验、学校组织的每月月考、绵阳和成都的三次大考中，要把一些关键应试技巧训练平常化，直到学生掌握达到条件反射。
这样可以减少高考时的非智力丢分。
8、多与学生沟通交流，高度关注学生的心态调整和梳理。
高三学生在不同阶段都有心态问题，只是不同阶段的问题不同或严重程度不同。一般来讲，高三学生主要心态问题就是压力大、紧张、焦虑、不自信等。要鼓励学生善于与他人沟通交流，善于自我调节；同时作为老师，要善于发现学生身上的闪光点和微小进步，不惜一切表扬机会，多表扬和鼓励，激发学生自信心。
教会学生正确对自己定位，可以适当降低目标等，以减轻压力等。学生心态调整无定法，关键要能正确把握学生问题的脉，针对性解决。
2012---2013学年上学期班级备考工作安排。
9月1日---9月16日 1、班级学生干部改选、培养；2、以开学为契机，以学风建设为切入点，抓班级常规建设，营造良好的班级复习氛围。3、教室文化建设；4、学习过程常规检查；5、高三学法指导月月考动员、成绩分析和总结；7、部分学生纠错本检查；8、主题班会：我要上大学。
9月17日---9月30日 1、绵阳一诊班级重点目标生确定；2、针对9月月考个别学生谈话；3、班级挑战；4、指导学生制定高三发展规划和奋斗目标；5、学习过程常规检查；6、学习互助小组划分；8、学习竞争小组划分；9、主题班会：励志教育。
10月1日---10月15日月月考动员、成绩分析和总结；2、绵阳一诊迎考复习动员；3、绵阳一诊考前前复习方法指导；4、学习过程常规检查；5、分析学生个体月考目标完成情况；6、检查目标生的辅导和补差落实情况。7、评价学习竞争小组目标达成情况。
10月16日---10月31日 1、绵阳一诊迎考复习动员；2、指导学生绵阳一诊制定复习计划；3、绵阳一诊考试技巧指导和考前复习方法指导；4、学生个体谈话和应试心态调整；5、检查学生试卷归类整理情况。
11月1日---11月15日 1、绵阳一诊班级成绩分析总结与表彰；2、学生个体试卷分析和总结；3、个别学生谈话；4、学生目标达成情况分析；5、学习竞争小组目标达成评估与表彰；6、小型学生家长会。7、名牌大学介绍，激发学生奋斗激情。
11月16日---11月30日 1、月考动员、成绩分析与总结；2、学生常规学习过程检查；3、学习经验交流；4、互助小组成长经验介绍；5、部分分层学生座谈会；6、目标生补差情况检查；7、绵阳二诊目标生确定。
12月1日---12月15日 1、成都一诊动员；2、学生试卷归类整理检查；3、励志教育；4、部分学生纠错本检查；5、班级学生个体挑战和小组挑战；6、学生个体经验交流；7、成都一诊部分学生考前指导。
12月16日---12月31日 1、成都一诊成绩分析与总结；2、部分学生个体谈话；3、绵阳二诊迎考复习动员；4、指导学生制定绵阳二诊复习计划；5、邀请包办领导做绵阳二诊动员；
1月1日---1月15日 1、绵阳二诊动员；2、绵阳二诊考前复习和迎考技巧指导；3、绵阳二诊考前部分学生心态调整；4、绵阳二诊成绩分析与总结；5、请上届优秀毕业学生介绍学习方法；6、帮助学生规划寒假学习规划；7、联系部分学生家长，交流假期学生管理事宜。
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2015高三 2 班高考备考方案。班主任 王先裕 20150106 一 明确目标。高三 2 班2015高考目标是二本1人三本以上22人，请大家一起想办法来实现我们心中的梦想！二 学生情况。结合近三次月考成绩分析 1，二本有希望的有两人 孙耀辉数学学科是特长，生物是弱科。周湘云英语学科是强科，数学是弱...
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