网络营销。
课程**：0300018
总学时： 34
先修课程：《管理学》，《计算机应用基础》，《消费者行为学》，《市场营销学》
开课对象：市场营销专业本科班。
一、课程的性质、目的与任务。
网络营销》是为培养适应网络经济和电子商务发展需要的、应用型的、高层次的专业人才服务的一门课程。
本学科20世纪90年代产生于美国，它主要研究网络营销活动及其规律性，是一门建立在经济科学、行为科学、计算机应用和网络通讯技术等多方面的综合内容之上的应用科学，具有综合性、实践性、边缘性的特点。课程的核心内容，就是以互联网为基本手段，企业如何营造网上经营环境的各种活动，从而在满足顾客需求的前提下，使企业在激烈竞争的市场环境中获得生存和发展。
通过本课程的学习，使学生系统掌握网络营销的基本原理和方法，从而在实践中帮助企业进行有效的网上经营活动，使企业切实以顾客为导向，灵活掌握运用网络营销的基本工具和方法，开展网络营销各项职能，为企业成功营造网络经营活动空间，提高企业网络经营管理水平，从而实现党的十五大报告所提出的“把开发新技术、新产品、新产业同开发新市场结合起来”、“使社会生产适应国内外市场需求的变化”等战略设想。
同时，本学科也是一门实践性很强的专业基础学科，通过实验，要求同学们能对课堂传授的理论知识进行验证，以巩固基本理论知识，训练实验技能和操作技能。
二、教学基本内容与基本要求。
本课程采用理论与实践相结合的教学方法，使学生们能对课堂传授的理论知识进行验证，以巩固基本理论知识，训练实验技能和操作技能。要求学生了解网络营销活动及其规律性，使学生系统掌握网络营销的基本原理和方法，掌握网络营销与传统营销的关系，现状、发展、存在的问题以及网络营销学的理论体系，网络营销赖以生存的内外环境，网络消费者的购买动机、购买程序和实际购买操作，正确理解网络消费行为，网络市场细分、网络目标市场、市场定位的基础、前提和方法，掌握与运用网络**方法，制定**组合，掌握网络广告的相关知识等，从而有效地帮助企业进行有效的网上经营活动，使企业切实以顾客为导向，灵活掌握运用网络营销的基本工具和方法，开展网络营销各项职能，为企业成功营造网络经营活动空间，提高企业网络经营管理水平，通过综合性实验以培养学生创新意识和分析设计能力，以及发现问题、解决问题的能力，从而培养学生成为跨世纪、高水平的网络营销管理人才。
三、教学内容及学时分配。
教学要求：：a---熟练掌握；b---掌握；c---了解）
四、教学方法与教学手段。
在原理的阐述和案例的列举中要多联系中国实际，系统、全面、准确地阐述网络营销的基本理论和相关实务，使之既忠实于学科原貌，又通俗易懂。
要突出典型案例的剖析，同时安排必要的作业，给学生接触实际、动手分析的机会。
五、建议教材与参考书目。
教材：《网络营销》，黄敏学主编，武汉大学出版社，2007
建议参考书：
1、《网络营销应用与策划》，沈美莉，清华大学出版社，2005
2、《电子商务实验指导》，董德民主编，中国水利水电出版社，2005
3、《电子商务实验》，陆川，清华大学出版社， 2005
4、《实战网络营销最佳网络营销案例全解读》，林景新，暨南大学出版社，2009
5、《赢在网络营销：经典案例与成**则》，王宜，人民邮电出版社，2008
6、《网络营销实战密码：策略技巧案例》，昝辉，电子工业出版社，2009
六、大纲编写的依据与说明。
本大纲根据教学计划的安排，结合市场营销专业的特点，在认真分析课程所要达到的教学目标的基础上，拟订出上述教学大纲，作为日常教学过程的指导和客观依据。
《网络营销》教学大纲
网络营销 教学大纲。课程名称 网路营销英文名称 internet marketing 学分 2总学时40实验 上机 学时 10 开课专业 电子商务专业。一 课程性质 目的和培养目标 网络营销是电子商务专业必修课程和学位课程之一。通过本课程的学习要求学生掌握网络营销的基本理论和观点，深刻认识网络营销的...
《网络营销》教学大纲
一 课程的任务。本课程研究的是适应网络虚拟市场的新的营销理论，它是高等职业技术学院信息管理类专业的一门重要的技术基础课，开设此课程的目的是 使学生具备高素质劳动者和中级人才所必需的网络及营销的基础知识和基本能力。为学生学习专业知识和职业能力，提高全面素质，增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一...
网络营销教学大纲
目录。课时分配表12 说明。网络时代电子商务的应运而生及其快速增长，不仅意味着商业机会的大量增加，还意味着一种崭新的全球性网络经济的来临。随着上网人数的急速增加，internet正在逐渐成为一个真正的全球性的 新兴市场 网络营销诞生在这样环境之中，虽只有短短数年但已取得极大的成功，尤其近几年形成了 ...