《网络营销》教学大纲。
课程名称：网路营销英文名称：《internet marketing》学分：2总学时40实验（上机）学时： 10
开课专业： 电子商务专业。
一、课程性质、目的和培养目标：
网络营销是电子商务专业必修课程和学位课程之一。通过本课程的学习要求学生掌握网络营销的基本理论和观点，深刻认识网络营销的实质，掌握网络营销的战略开发模型及战略实践过程、因特网沟通理论、购买者行为和市场营销组合，对开展营销活动的原理和特点、环境与方法、工具和手段、目标与实施控制等相关内容，有全面的领会和感性认识，并掌握开展网络营销的操作思路和相应的运作技巧。
二、预修课程：无。
三、课程内容和建议学时分配：章节第一章。
网络营销介绍。
内容。学时2课时4课时。
第一节因特网和营销的概念。
网络营销定义。因特网为营销人员带来的好处。
第二节因特网技术简介第二章。
网络营销沟通与传统营销沟通的区别因特网微观环境。
第一节市场。
第二节组织的特征核能力。
第三节顾客第四节**商第五节竞争者第六节中间媒介第三章。
因特网微观环境。
2课时第一节社会和道德因素第二节第三节第四节第四章。
第一节第二节第三节第四节第五节第六节第五章。
第一节第二节第三节第四节第五节第六章。
第一节第二节第三节第四节第七章。
第一节技术因素经济因素政治和法律因素网络营销战略。
整合网路营销战略通用的战略方法形势分析战略目标制定战略制定战略实施因特网与营销组合。
产品**渠道**。
人员、过程与实证因特网中的关系营销。
关系营销。**客户管理的关键概念实施电子商务的技术因特网与其他直销方式的整合提供高质量的**服务。
服务质量。4课时4课时4课时。
第二节制定**的开发计划启动**项目第三节**用户需求研究。
第四节**顾客行为设计用户体验第五节**内容开发和测试推广**第八章。
交互式营销沟通。
第一节交互营销沟通的特征。
整合网络营销沟通交互营销沟通目标线下**技术第二节****。
标题广告、联合网络、搜索引擎、链接建立、电子邮件营销、病毒营销第三节忠诚技术和**激励计划第四节选择最佳的沟通混合第五节评估效果第九章。
维护和监测**状况。
第一节维护程序第二节**维护的责任第三节评估网络营销的效果第十章b2c网络营销。
第一节因特网上的消费者第二节**零售活动。
第三节对因特网零售营销战略的影响第十一章b2c网络营销。
第一节b2b环境。
第二节组织交易组织市场第三节电子营销战略。
四、实验（上机）内容和建议学时分配：序号内容。
网络信息查询与处理。
4课时2课时2课时2课时。
课时2课时。
网络广告分析与制作b2c型**案例分析电子商务**的建设与推广。
2课时2课时4课时。
五、教材和参考书目：
教材：英）查菲（等著；吴冠之译 ：《网络营销：战略、实施与实践》（原书第二版） ，机械工业出版社，2023年7月。
参考书目：1.拉菲默罕默德罗伯特菲谢尔著：《网络营销》（第二版） 中国财政经济出版社。2023年。
2.姜旭平著：《网络营销》 清华大学出版社 2023年。
3.冯英健著：《网络营销基础与实践》（第三版） 清华大学出版社 2023年。
六、课外学习要求：
《网络营销》教学大纲
一 课程的任务。本课程研究的是适应网络虚拟市场的新的营销理论，它是高等职业技术学院信息管理类专业的一门重要的技术基础课，开设此课程的目的是 使学生具备高素质劳动者和中级人才所必需的网络及营销的基础知识和基本能力。为学生学习专业知识和职业能力，提高全面素质，增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一...
网络营销教学大纲
目录。课时分配表12 说明。网络时代电子商务的应运而生及其快速增长，不仅意味着商业机会的大量增加，还意味着一种崭新的全球性网络经济的来临。随着上网人数的急速增加，internet正在逐渐成为一个真正的全球性的 新兴市场 网络营销诞生在这样环境之中，虽只有短短数年但已取得极大的成功，尤其近几年形成了 ...
网络营销教学大纲
网络营销 课程教学大纲。课程类型 专业选修课课程 课程学时 54 学分 2 适用专业 国际商务 开课时间 四年级一学期开课单位。大纲执笔人张莉大纲审定人。1 教学目的与要求。一 教学目的。网络营销课程是高等学校国际商务专业学生的一门重要选修课程。本课程拟结合网络营销实训，在向学生全面地 系统地传授网...