第一章绪论。
教学过程 】
一、信息的概念：
师：同学们，今天是我们高中信息技术学科的第一堂课。有谁能说说什么是信息？在日常生活中，你认为哪些属于信息，试着举1~2个例子。
生：（举例）
师：（教师在学生举例时可以将案例记录在黑板上，以备区分信息与信息的**之用）
师：刚才大家都列举了很多生活中的例子。现在，让我们来看看著名的学者是如何来定义信息这个概念的。 （应用ppt演示文稿）
师：信息是一个被各个领域广泛运用的概念，其定义因领域的不同而各不相同。今天，老师向大家介绍的是信息学奠基人香农和控制论奠基人维纳对信息的定义。
师：信息需要用载体来表示和传播，表达信息的载体称为信息的表示**，简称**。例如：
书中记载的内容属于信息，书就是信息的**。刚才同学们举了这么多例子，现在让我们再来看看哪些属于信息，哪些属于信息的**？
生：（区分黑板上的例子是属于信息还是信息的**）
师：（将例子按照信息、**有规律地排列）
例如： 信息**。
书中记载的内容书。
天气预报广播。
师：信息的**类型很多，常用的类型有四种：文本、数据、声音和图像等等。看看黑板上罗列的都属于哪一类型？
生：（将举例的**按照其类型分类）
二、信息的主要特征：
师：信息的存在多种多样，作为万物中的一种，它们同样有着其固有的特性，也就相同的本质。下面我们通过所获取到的信息，找出它们共同的特性。
师：信息无处不在，无处不有。（课件演示）
1、普遍性（课件演示）
师：老师讲课的内容属于信息吗？依附于什么物质来传播的？
（生答）属于。是依附于声音来传播信息；请同学们举出其他的类似的实。（生答）书刊上的文字依附于纸张；时间信息依附于钟表。
师：同一个信息可以在不同的**上看到，说明了同一个信息可以依附于不同的**。
2、载体依附性。
1） 信息不能独立存在，需要依附于一定的载体；
2）同一个信息可以依附于不同的**。
3） 载体的依附性具有可存储、可传递、可转换特点。
师：同一信息对所有的人都有同样的价值吗？（生答）不是。
师：信息可以增值吗？（生答）人们在加工信息的过程中，经过选择、重组、分析等方式处理，可以获得更多的信息，使原有信息增值。（课件演示）
3.信息的价值相对性。
1) 信息只有被人们利用，才有价值。(2) 信息可以增值；
4.信息的时效性。
1) 信息的时效性会随着时间的推移而变化（有长或短）。
2) 信息的时效性必须与价值性联系在一起。
典型实例：天气预报、会议通知、招聘信息、军事信息。
师：台风“维达”给我们带来的伤痕依然存在，有关台风“维达”的天气预报当时对我们十分有用，但是现在对我们还有用吗？（生答）没有。
师：信息的价值会随时间的变化而变化，过了这个时间，该信息就失去价值了。
生：（疑问）书本中的科学知识会随时间的流失而变得贬值吗？
师：如果是理论知识几乎不会贬值，但如果是技术知识同样会随时间而变化，但所花的时间会比一般的信息长很多。（课件演示）
5.信息可以共享。
1）信息资源共享。
2）信息可以被一次、多次、同时利用。
3）信息共享不会丢失、改变。
师：老师讲课的声音只是一位同学听到吗？电视台播出的新闻只会被一位观众知道吗？
生：（齐）不是。
师：信息都是可以共享的，它区别于物物交换，即信息可被多次利用，共享过程中不会发生信息丢失。
师小结：信息还没有别的特征呢？请同学们再想想。
第一章绪论。
教学过程 】
附：表一：信息技术的发展历程。
表二：信息技术的应用实例。
课后反思：第二章信息获取。
教学对象分析】 在学习本节之前，学生根据自己已有的经验可以确定简单的信息需求，如天气情况，购买日常用品等等，但对较复杂的任务的信息需求确定往往是主观的、片面的、比较零散，一时不知从何处下手。
教学过程 】
附表1课后反思：
第二章信息获取。
教学过程 】
高一信息技术教案
周次课题。第四周。2.1获取信息的过程和方法知识与技能。课时课型。2课时新授课。了解信息获取的一般过程 掌握对获取的信息进行加工 存储的方法 养成良好的习惯。通过学生分组讨论 讲述亲历，共同体验信息获取的过程 教学目标。过程与方法。经历 经验，教师在学生讨论的基础上作一定的总结。用切合实际的亲历，引...
高一信息技术教案
2.4网络数据库。一 教学目的 1 加深对文件类型的认识和 工具的使用。2 体验网络数据库信息的检索。3 加深对合法利用网络信息的认识。4 记住几个常用的网络数据库的 和使用方法。二 教学重点 1 体验网络数据库信息的检索。2 记住几个常用的网络数据库的 和使用方法。三 教学方法 任务驱动，课堂讲学...
高一信息技术教案
信息及其特征 教学设计方案。概述。本章我们将了解到有关信息和信息技术的基础知识，为本门课程的学习做好必要的准备。本章内容简短精炼，需要我们结合实践活动区用心体验和领会。自从有了人类，信息技术便成为人类生存与发展的一个基本条件和重要手段，特别是计算机和因特网等现代信息技术的日益普及，所以学习和使用好信...