.一、指导思想。
以***思想、科学发展观，***系列讲话为指导，“坚持以人本、因材施教、学以致用”的思路，坚持多层次全方位的教学方法，不断提高学生理论知识的理解，专业技能的掌握。
二、课程计划。
1、学生情况分析。
15电子商务班共有学生44人，学生的汉语基础都比较差，部分学生的学习习惯也较差，作业比较马虎，但也有部分学生学习热情高。
2、教材分析：
内容电子商务应用、物流、网络营销等。编写模式适合比较适合中职生，具体各单元情况如下：
第一章：电子商务概述。
第二章：电子商务技术基础第三章：电子商务安全第四章：电子支付。
第五章：网上银行与网上转账。
第六章：b2b、b2c、c2c电子电子商务第七章：电子商务**建设第八章：网络营销。
3、教学目标。
通过本课程的学习，学生将对什么是电子商务，电子商务与人们日常学习、生活和工作的关系，以及企业电子商务应用现状有较为全面、深入的理解；能掌握电子商务活动中常用的网络调研、交易、营销、支付、物流等基本技能；能进行企业电子商务应用的调研分析知识目标：
1）掌握电子商务的概念，电子商务一般框架结构；
2）了解电子商务的发展历程，对应用现状和发展趋势有较全面认识和判断；（3）掌握当前电子商务的主要赢利模式；
4）掌握b2b、b2c、c2c电子商务的基本运作模式；
5）掌握电子商务活动中的电子商务调研、交易、营销、支付、物流等基本技能；（6）掌握电子商务活动中的诚信、安全问题。能力目标：
1）能讲述我国电子商务的发展史及关键年份的重要事件；
2）能从个人学习、生活和工作的角度调研分析相关电子商务的应用，并形成调研分析报告；
3）能分析电子商务对当前企业生产、经营活动产生的影响，调研相关企业，并形成分析总结报告；
4）能分析以阿里巴巴**为代表的b2b**的经营模式，解释其**栏目、买家和卖家的工作流程（包括信息查询、推广、洽谈、合同签订、物流和支付等），并能进行业务操作；
5）能分析以****、当当网为代表的b2c**的经营模式，解释其**栏目，能进行卖家**的申请、创建，买家的订购流程（包括信息查询、订单、物流和支付等）等操作；
6）能分析以**网、拍拍网为代表的c2c**的经营模式，解释其**栏目，能在这些平台上开店，进行店铺管理、装修、推广、物流等操作，能完成买家的订购流程（包括信息查询、订单、物流和支付等）等操作；素质目标：
1）团队协作能力、社会责任心、诚信的品德；（2）人际交流和沟通能力；（3）解决问题和创新能力；
4）吃苦耐劳、勤劳工作的敬业精神和职业素养。
4、具体措施。
1.以多**为教学载体，突显实践性教学环节。
电子商务基础》是一门实践性很强的学科，需要有关计算机和网络基础知识以及企业商务、营销和管理知识。大部分教学内容均可借助多**和网络以及专用模拟操作系统等现代化超**教学手段和方法来完成。
针对电子商务教学实践性强的特点，可采用以实验分解教学内容的模式。在教学过程中，教师把教学内容设计成多个具体的实验，让学生通过完成一个个具体的实验，掌握教学内容，达到教学目的。学生在开发过程中可以利用internet资源来提出解决方案，然后根据方案来设计网页，教师在此过程中主要起指导作用。
这种实验分解的教学模式，以完成任务作为驱动来进行教学，有利于学生掌握学习内容，提高多方面能力。
2.以电子商务模拟系统为教学平台，实施引导型教学模式。
电子商务基础》课程从基础理论入手，突出基础实操能力的训练，分理论模块及其相配合的实验项目，有着自身独特的教学规律和特点。课堂实操引导型教学模式的教学组织与实施一般过程为：实践问题导入——理论知识点介绍——明确操作任务、示范引导——模仿试做——总结经验。
多角色协同，实操以学生为中心，内容教学以问题为驱动，实验任务以前、后台项目为内容，在教学实施中达到了较好的效果。
3.建立多渠道获取知识的教学方法体系。
针对课堂教学学时有限，学生自主性、专业实践性能力欠缺的特点，改变传统教育中满堂灌的教学方法，鼓励学生自主学习，在教师的必要指导和宽松学习环境条件下，实施多渠道获取知识的教学方法。如，在教学学时不够的情况下，适当布置一定的自学内容和自。
主开发小项目，鼓励和引导学生课下多用功，然后通过让学生在课堂限时展示的方式激发学生的学习兴趣，实际效果很好。
另外，突破章节限制，将基础性理论内容结合实际，区分不同内容，不同侧重点，合理穿插进平时理论课程中；充分利用《电子商务基础》课程项目实验指导手册，将电子商务师理论要点、技能操作分项目、有目的地融入本课程的教学。对每一项目实验内容安排适当的讲授课时和实验课时，锻炼学生的实践操作能力，促进学生对专业基础内容的掌握。
电子商务教学计划
2011 2012学年度第二学期。学科教学计划。电子商务基础 科任老师 xxx xx职业技术学校。电子商务 教学计划。2011 2012学年度第二学期11商务班。刘敏。一 学生情况分析。本期本人担任11商务班的电子商务教学工作，11商务班共有学生27人。学生的电子商务基础都比较差，学生的学习习惯也较...
《电子商务》教学计划
一 教学目标。本课程的教学应遵循循序渐进的原则，讲述基本概念及相关理论问题时，应做到概念准确 层次分明 逻辑清晰，使学生对电子商务的基本内容有全面系统的认识。本课程应充分利用多 手段 自学和讲授 习题和讨论 实验和实践 专题讲座和实地考察以及探索和创新思维等多种教学方法，引导 启发 激励学生学习的自...
《电子商务》教学计划
六 电子商务专业实施性教学计划。一 专业名称 招生对象与学制。专业名称 电子商务。招生对象 初中毕业生或具有同等学历者。学制 三年。二 培养目标与业务范围。1.培养目标。培养拥护社会主义制度，顺应社会主义市场经济发展需要的德 智 体 美同步发展，面向现代企业生产 管理和服务等一线及行政事业单位的电子...