南县职业中专陈静。
一、指导思想。
中等职业教育是我国职业教育的重要组成部分。中等职业教育的培养目标定位于“具有综合职业能力强，在生产、服务技术和管理一线工作的高素质的劳动者和初中级专业人才。”本人将严格按照这一目标教书育人，立足于专业培养目标，围绕注重职业技能，加强实践教学，培养创新能力这个目标，强调充分调动学生学习的主动性、积极性和创造性，多种教学方法灵活运用。
努力把学生培养为综合性技术人才。
二、教育教学分析
一）教学内容的准确把握。
1．教材选用和教学内容重组相结合，保证教学内容设计的科学性、合理性。
2．教学内容的组织遵循两条主线，以程序设计为主，语言基础知识为辅。
程序设计：从问题分析、确定数据结构、算法设计和编码、调试等方面，重点讲授程序设计的思想和方法，以及程序设计风格。
语言基础知识：以语言必须具备的功能、语法为重点，组织教学内容。
二）创新和引入教学法和教学模式。
1． 案例分析教学：通过案例分析，重点讲解程序设计的思想和方法，辅以语言知识的介绍，将课程内容分为若干个主题，以程。
序设计做为贯穿各主题的主线。每个主题的教学过程由“要点讲解”、“练习/上机实践”和“疑难解答”三个阶段组成。
2．基于问题的教学：提出问题，以学生独立完成为主，教师只提供必要的辅导，培养学生探索问题和解决问题的能力，更有利于。
创新能力的培养。
3．“项目拓展驱动”教学：配合课题“依据工程项目设置高职计算机课程的教学研究”进行课堂教学的改革，在理论教学中采用。
项目拓展驱动”教学法，整个课程教学围绕一个“工程项目”进行，通过逐步拓展的实训项目和设计，将每一阶段的学习进行小结性。
的贯穿与能力提高。将 c 的知识点都溶化到一个个实训项目的程序编写中。在课程初期，主要是进行单项的编程练习，重在掌握 c 语言的基本语句、数据类型与程序结构等。
在进入数组、函数、结构、指针和文件内容教学时，开始实训项目的编程实践，逐步组建“学生。
管理系统”，并且添加文本菜单，整合扩展记录添加、排序、查询、统计和记录浏览等内容形成课程设计。
4．分层次教学，标准化教学与个性化教学相结合，既发挥群体智力优势，又充分发挥教师个体的教学风格特长，提高教学水平。
结合不同专业，不同班级学生的具体情况，制定各有特色的教案、讲稿和教学课件。
5．多种形式考核学生的知识掌握程度和实践能力，包括笔试和技能考核，强调职业技能。
三）现代化教学手段的充分利用。
1．在课堂教学、自学、上机实践和课外辅导中充分利用一系列现代化的教学手段。
2．课堂教学使用多**教室，采用多**教学课件、程序案例和网上教学等资源。
另外，坚持教学、科研、实践相结合的原则，将理论教学与实践活动有机结合，培养学生的创新精神与实践能力。
三、教学进度安排：
第四章循环结构程序设计6课时。
第五章函数12课时。
四、教学手段：
1、网络教学
1）网上答疑：通过留言板和公开教师的e-mail地址等方式与学生交流，及时解决学生在学习及生活中遇到的种种问题。
2）网上测试：学生可以自主**配套习题和试题，加强对所学知识的吸收和消化，也可以通过**测试系统，检验自己本阶段的学习成果。
3）电子教案和助学课件：在没有老师指导的情况下，学生可以通过电子教案和助学课件进行自主学习，课上听不懂的问题可以通过课件继续学习，也可以预习后面的知识。
2、多**教学
使用多**教学手段，开展多**教学，组建试题库、习题库以及课件数据库等一系列的课程教学数据。要求制作的多**课件紧扣教学大纲、突出重点、作业典型、层次清楚、举例合情合理、文字设计合理、色彩逼真、文字醒目、画面简洁等。
3、实践教学
每个学期除了紧随课程内容的一课一实训以外，集中拿出一至两周的时间进行课程设计，综合运用学过的知识，解决实际问题。
C语言程序设计
c语言程序设计 试题十。返回。一 单项选择题 共30分，每题1分 1.下列不正确的转义字符是 a b c 074 d 0 2.不是c语言提供的合法关键字是 a switch b cher c case d default 3 正确的标识符是 a a b a 2 c a.3 d a 3 4 下列字符中...
C语言程序设计
熟悉和掌握全国等考二级c的上机答题要点。1 全国计算机等级考试二级c语言上机填空题答题要点。1 试题中用 found 来提示在下一行有一个空需填写。2 填写空白时，先要将下划线删除，然后再填空。3 每个空只填写一条语句或表达式。4 不要改动程序行的顺序，更不要自行添加程序结构。2 全国计算机等级考试...
C 语言程序设计
10章多重继承的问题。一 多重继承的先后问题。上章最后的例子是为下面讨论一个被称之为 菱形问题 作铺垫的，在j a中没有多重继承，也许没有这种现象，c 中很容易出现。由一个基类派生出两个类出来，以后新定义一个类，并从这两个类多重继承，这样就出现菱形问题了。也就是说，基类的公有或保护成员，必然被两个派...
201203学期C语言程序设计作业
单项选择题。第1题a 1,b 2,c 3,d 4,下列条件表达式的值为 a b?a c d?c da 1 b 2c 3 d 4答案 d 第2题若char name 则name 1 为 a smith b mary c s d m 答案 a第3题表示关系x y z的c语言表达式为 a x y y z ...
C语言程序设计期末重点程序设计复习
1 将华氏温度转化为摄氏温度和绝对温度。include int main double f,c,k printf 华氏温度为 scanf lf f c 5.0 9 f 32 k 273.16 c printf c fk f c,k return 0 2 将大写字母转为小写字母。include int...
c语言程序设计 选择结构程序设计
实验三。一 实验目的。1 正确使用关系表达式和逻辑表达式表示条件。2 学习分支语句if和switch的使用方法。3 进一步熟悉vc集成环境的使用方法，学习vc环境提供的调试工具。二 实验内容 包含实验要求，算法说明，源程序 运行结果截图 例2三 分析与思考 误差分析 结果分析，调试总结 mif x ...
C语言程序设计 循环结构程序设计
实验报告四。一 实验目的 1 了解当型循环和直到型循环的执行机理。2 熟练掌握三种循环语句 while do while和for的使用。3 掌握break和continue语句在循环中的控制作用。4 掌握利用循环语句求解一些常用算法的方法。二 实验内容 实验4 1 鸡兔共笼有30个头，92只脚，求鸡...
C语言程序设计笔记
1.数据类型产生的原因？答 不同字长的计算机和需要描述现实问题的复杂性决定了需要丰富的数据类型！2 c语言数据类型？答 基本类型 整型，实型，字符型！复杂类型 空类型，枚举类型，构造类型，结构体类型！3.整型数据类型？答 整型int 32768 32767 无符号整型 unsigned int 0 ...