一年5班教学计划表

发布 2023-06-30 00:08:28 阅读 2030

实验小学2011--2012学年第二学期。

教学计划。任课教师:马丽学科:语文班级:一年5班。

本班共有28人,其中男生13人,女生15人。大多数孩子都还不适。

学生知识应小学生课堂常规和日常行为规范,不能够自我约束,需要老师的多次。

提醒才能规范自己。对于刚入学的孩子,一切习惯都需要慢慢养成,需。

现状分析要老师的引导,我会从各个方面来提高本班孩子的常规习惯,并抓好教。

学,使孩子们能够形成乐学、善学、会学的良好学风。

本册教材书包括“识字”“课文”“语文园地”“口语交际四个部分。一共八个专题:多彩的春天、家庭生活、保护环境、快乐的夏天、动脑。

本学期教筋想办法、我们的生活多么幸福、我们都有好品质、我们身边的科学。

有八篇识字,课文34篇,8个口语交际话题。

学主要内教学主要内容:识字8篇课文34篇。

口语交际8篇语文园地8个。

容及课时课时安排:识字16课时课文68课时。

口语交际8课时语文园地14课时。

安排。1.识字、写字:认识常用汉字550个,写其中250个。

喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

2.阅读:学习用普通话正确地朗读课文。喜欢阅读,感受阅读的乐趣。

本册教材学习借助读物中的图画了解文本中的主要内容,了解词和句子的意思。

认识逗号、句号、问号和感叹号。

重点3.口语交际:学讲普通话,逐步养成讲普通话的习惯。能认真听别人讲。

话,努力了解别人讲话的主要内容。学习与他人交流的能力。与别人交谈,态度要自然大方,有礼貌。

积极参加讨论,对感兴趣的话题能发表自己的意见。1.在识字过程中,适当渗透识字知识和识字方法,培养自主识字的能力。。

2.掌握正确的写字姿势和握笔方法,养成良好的书写习惯。

本册教材3.能按笔顺在田子格里正确工整书写汉字。

4.引导学生在学习生活中积累词句;在语文园地中养成独立思考、完成和。

难点倡导合作、相互交流的习惯;在口语交际中,加强学生的口语表达能力,养成良好的语言习惯。

1.加强训练,方法多样,培养学生的良好学习习惯。

2.采用多种形式的教学手段进行识字教学,培养学生的学习兴趣。

3.通过指导学生在生活中识字,建立识字本,识字卡,充分调动孩学生的。

提高教学学习积极性。

4..在平时的语文教学中,加强朗读的训练,培养学生的语感,从而提高。

质量具体学生的语文理解能力。

5.要重视范读的作用,教学中应尽量避免单调的技术性指导,遇到长句。

措施子或学生不易读好的句子,教师要充分发挥示范作用。

6.继续指导学生握笔和运笔,严格学生读书、写字的姿势,做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。

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导语 工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。以下是作者整理202x年春季教学计划表的资料,欢迎阅读参考。一 指导思想。以党的十八精神为指导,凝聚正能量,坚持以人为本,提升学生素质,培养学生的创新精神和能力。强化教学常规管理,严格执行 建始县中小学教学常规精细化管理实施...

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单元教学计划表

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