15 16学年第二学期教科研工作计划

发布 2023-07-02 02:13:28 阅读 9441

仓山区教师进修学校附属第一小学。

2015~2016学年度第二学期。教。科。

研。工。作。计。

划。仓山区教师进修学校附属第一小学。

2015—2016学年度第二学期教科研工作计划。

一、指导思想:

上学期,我校申报“加强主问题学习支架,加强小学语文实践的研究” 福州市级课题。在仓山区进修校教科工作重点及学校学期工作安排的基础上,紧密结合学校教育教学工作实际,以课题为引领,以语文教研组为研究主体,将课题研究工作与教研打通,全面履行教科室“研究、指导、管理、服务”的工作职责,营造“教学即研究”的科研氛围,以教育科研促进教学质量提高为中心,努力将教育科研工作落到实处,提升教科研水平。

二、本学期语文课题组工作重点:

一)加强语文课题组成员对于“主问题”理论学习,加强科研培训工作,形成良好的教科研氛围,不断提高语文课题组教师研究水平。

二 )认真实施课题实施方案,以语文教研组为研究主体,开展校本教研,基于公开课,扎实搞好课题研究工作,探索主问题设计的有效策略,逐步形成“主问题”式教学的模式。

三)加强对课题的指导,深入课堂,了解课题的进展情况,开展有利于培养学生语文实践能力的学生活动。

四)围绕课题研究,加强我校科研课题管理工作,通过问卷调查,以及撰写调查报名记录实验班学生在课题研究前后的差异性。注重过程材料的积累,健全科研管理档案。整理优秀科研成果,积极组织教科研**汇编。

三、具体工作与措施:

一)加强科研培训,促进教师专业成长。

1、加强理论学习和业务学习,认真撰写教学笔记、学习心得等。有计划的组织课题理论学习活动,围绕课堂“主问题”设计开展教师理论学习活动。做到每位课题组成员都学深学透,都有所得,从而及时了解课题研究方向,并善于将课题研究和教学实践联系起来,对自身的教学情况作经常反思,做到“三轮两反思”,按时、认真撰写“教学笔记”。

2、加强科研队伍的建设,通过“请进来,走出去”的办法,为老师们尽可能地创设学习提高的机会。邀请省级陈绍铭专家开展讲座、资深高级教师--许为凤老师及进修校、校外名师工作室的强大力量到校进行科研培训、讲座,帮助教师进一步更新教育理念。同时组织教师走出去,积极参加各级各学科的教科研、公开课观摩活动。

进行业务培训,以提高教育研究水平。

3、继续开展校 “结对”活动。

本学期继续落实校内师徒结对方案,让课题组成员在教学实践中学习、研究,及时对自己的教学进行反思,对自己的知识和经验进行重组,在共同学习中一起成长。

二)课题研究与校本教研相结合,课题研究落到实处。

1、坚持每周开展一次教科研活动,时间定在每周二下午半天,以听、评课、专家讲座、优秀教学**观摩、“主问题”课题专题**活动为主。课题组成员每学期至少上一节课题研究课,课后组织全体听课老师评课。评课流程包括:

开课教师说课(包括主问题的设计以及在本节课的教学中是否实现教学目标、有哪些得失)、听课教师评课、教研组长总结并布置下一次课题活动内容。鼓励教师课前、课中、课后进行反思,提高教师反思质量,促进教师深层次思考。走“以科研促教学,教学科研相长”的道路。

2、优化备课组活动,以主问题设计为中心,努力**课堂教学新模式。集备活动围绕“构建主问题学习支架,加强小学语文实践额研究”这个课题、分低、中、高年级组进行讨论,每次定一个人主讲,其他教师补充发言。

三)开展丰富的语文实践活动,促进学生语文实践能力的提高。

1、开展“同一本书”学生读书活动。即班级同读一本书课外阅读活动,由学校统一购买书籍,旨在让学生学会分享,交流,提高语文实践能力。

2、“我的一本课外书”读书达人秀。通过比赛,提高学生的课外阅读量,加强阅读实践能力,在学校掀起阅读高潮。

四 )奖励鼓动,提炼科研成果,激发教师参与教科研的热情。

为了增强全体教师的教科研意识,提高教科研水平,规范教育科研的过。

程管理,实行课题研究奖励制度。鼓励教师结合课题研究实践,积极撰写课题研究阶段性小结、课题研究过程资料、课题研究成果资料、研究经验**、案例等,评选“教科研积极分子”。发挥科研骨干的带动作用以及促进教师的研究积极性和参与热情。

并要求课题组成员在期末每人完成一篇与主问题设计有关的课题研究**。

每月工作安排:

三月份:1、制定本学期教科研工作计划。

2、陈绍铭专家课题讲座。

3、召开课题组研讨会,集思广益,制定课题实施详细方案。

4、名师课堂**观摩、学习,并撰写观后心得。

5、外出培训学习,做好观课记录。

四月份:1、课题进展情况交流会。

2、师生问卷调查。

3、课题研究课(包括同课异构,共同**主问题教学模式)

4、组织课题组成员开展主问题理论学习沙龙。

5、外出培训学习,做好观课记录。

五月份:1、召开课题研讨会,落实课题研究情况,并指导下阶段的研究工作。

2、课题研究课(包括同课异构,共同**主问题教学模式)

3、准备中期小结材料:开课教案、个人中期小结等。

4、外出培训学习,做好观课记录。

六月份:1、课题研究课。

2、做好学期教科资料收集整理工作。

3、完成本学期教科工作总结。

4、上交教师课题研究经验**。

5、撰写中期检查表。

6、完成课题中期小结,并进行汇报。

仓山区教师进修学校附属第一小学。

二〇一六年二月二十九日。

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