那一颗闪光的明星。
十八集中学二（1）班潘晓林。
如果说，老师是园丁，我们是花朵，那么芳馨是用诚挚的汗水浇灌出来的。如果说，老师是泥土，我们是绿树，那么绿荫是老师用博大的怀抱孕育出来的。如果说，老师是大海，我们是浪花，那么朵朵晶莹就是老师用雄健的臂膀托起来的。
我要赞美您，我的乔老师，我所热爱的乔老师。
夸美纽斯曾经说过“太阳底下再也没有比老师这个更为神圣的职责了。”何尝又不是这样呢？我更想说的是，乔老师是一位以智慧育人，折射出比太阳更神圣，更可贵的人性光芒的使者！
和她相处前，我对她期盼。
坐在六年级的新教室里，我第一次看到乔老师。她长得多美呀！温和有着为师风范：
梳了个马尾辫，前额微突，眼睛不大却有神，给人以透彻感和明亮感。薄薄的嘴唇，配上单挑的身材，真有大家之风范呢！在心里，仿佛有小溪缓缓流过，我真的有新开始的感受。
真好期盼！我也不知道自己在期盼什么，期盼什么呢？
期盼后呢？依旧是期盼，更是热爱。我没有料想到，我和乔老师从此有了一段弄得化不开的师生情。
情显何处？情在她是一位懂得为学生医治心灵创伤的“白衣天使”市里曾举办“植树造林，美化家园”的征文活动，我满怀希望投稿，却名落孙山。更打击我的是，班里一位旗鼓相当的同学却获奖了。
记得那天是植树节，天下着蒙蒙雨，灰阴阴的，沉沉的，我的心也重重的。同学们都未发现，我平静外表下的一颗心已膨胀到极点：心烦至极！
我抱怨世界是如此不公平，我的心复杂得连我自己都觉得自己陌生。
我作为课代表去送本子，依旧说报告，依旧将本子放在乔老师的桌子上，一切平常，但我却感到气息让人难以忍受。我不经意间望见窗外的大树萌芽了，在我心里那却是团团死气的绿。回到教室，同学们争抢着看那位获奖同学的作文…….
生活就是这样，学校又旋起一阵“唐诗宋词”朗诵的比赛热潮。我突围进入总决赛。想到上次征文，我就禁不住紧张。
晚上，我在日记本里流露了自己的心声。日记本发下来，乔老师一排排批语映入眼帘：
人，一定要有上进心，要珍惜每一次的机会，但只要尽力了，享受过程，才是最重要的。胜利固然可喜，但也不要压力过大，包袱过重，这样反而会影响发挥，你说是吗？”
看到这段话，我突然明白，我的身边一直有一颗爱心在默默关注我。比赛时，我知道乔老师在听，同学们在听，他们都在期盼！我在朗诵时，那一句句古诗仿佛有了色彩，安然成了我朗诵的节奏！
终于，我赢了！
又不经意间看到树叶，是那般充满新生的希望，润绿了我的心，从懦弱到勇气，从失败到胜利，从无知到感知，这一个个人生旅途的改造，我怎能不感谢我的乔老师呢？
热爱之后呢？依旧是热爱，更是眷恋。
升到初中，我还是对她难以忘怀，她似乎给了我生命萌芽一滴水，一点热，一束光，点滴地给，却让“萌芽”旺盛地生长。元旦节，和几个同学去看望她。她一把抱住随同来的周士雅，搂在怀里，念叨：
长高了，变了…….语句中透出的爱，透出的能量，让我喉咙哽塞了，只感觉有股无形的力量，夹杂了情感的沉淀，在心里回荡，沉甸甸，沉甸甸地…….
这就是我心目中的好老师。谁不爱呢？黑暗中，永不落的闪光的明星高挂着，为我们指引着前向，坚实着我们的行程。
难忘那片绿叶。
十八集中学二（3）班吴建国。
生活中有许多事像浮萍一样随波逝去，但有些却像树根一样牢牢地扎在人们的心里。每当我翻开纪念册，看到那张卡片上夹着的那一片绿叶时，我就深深怀念起我的启蒙老师---叶老师。
我的童年时期，是在一个令我魂牵梦绕的村庄里度过的。那里条件不太好，只有一所小学，教室也少得可怜，老师也只有几位，叶老师就是其中之一，她是我童年的引路人。
那时，叶老师才二十多岁，平日文静寡言，但却很喜欢和我说话，叶老师喜欢我，我也十分敬重叶老师。
叶老师喜欢绿叶（我一直不解），在她的书里可以看到用绿叶制作的书签。一次我和叶老师在野外散步，我看见她低头捡起一片宽大的绿叶。“叶老师，您怎么喜欢绿叶？
”我忍不住问。叶老师笑了笑，反问我：“你喜欢吗？
”“我不喜欢，我爱花！”叶老师不置可否，却给我讲了一个很感人的故事。
一位小姑娘患了重病，自己觉得马上就要死了。她望着窗外的常青藤说：“青藤上最后一片叶子落下时，我就要离开人间了”人们都为她伤心。
这件事被一个年迈多病的画家知道了，老画家在一个风雨交加的夜晚，抱病挥笔画了一片晶莹碧绿的叶子，把它牢牢地扎在青藤上。此后不久，老画家安然长逝了，而那小姑娘却从此坚强地活了下来。
听着叶老师娓娓的讲述，我悟出了她喜爱绿叶的真正原因。那已不仅仅是一片普通的绿叶，而是老画家那颗，默默无闻、甘于献身的心。而绿叶也为了其他事物而奉献着自己，这就是绿叶，叶老师心中的绿叶。
我想这也是叶老师所想要追求的吧。
后来，我有幸到乡里去学习，也就自然离开了我的母校，离开了叶老师。分手时，叶老师送我一束花，可我却说：“您还是送我一片绿叶吧。
”叶老师会心地笑了，她笑得那么甜。是呀，毕竟人生得一自己，当死而无憾也。
去年教师节，我特意去看望叶老师。她显得有些苍老，但比以前开朗健谈了。她见到我显得很高兴，我也真有点舍不得离开她。
临别时，她送我一张非常精致的卡片。上面镶嵌着一片绿叶，绿叶上整齐地抄着一段名言：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是无私的。
此后，我一直珍藏着这张卡片，珍藏着这段记忆，珍藏着叶老师的一片心。
我心中的好老师。
十八集中学二（2）班王玉娟。
上辈子亿万次的回眸，才换来今生与他共度一年的学习生涯。
他是我小学六年级的语文老师，相貌普通，最突出的特征不过是一撇八字胡，这样的面孔普通得混在人群中你都辨不出来。然而对于他的好，我这笨笔头只能写出其百分之一。
教育方法的好，从他的第一节课表现得淋漓尽致。别的老师第一节课通常是自我介绍一类的形式，可他却花费了一节课时间让我们学会念三句话：我行！
我能行！我为人人，人人为我！学会这三句真容易不仅声音要洪亮，还要充满自信。
起初，同学们都不知道他葫芦里卖的什么药，但往后的学习生活让答案越来越清晰。这三句话像魔咒似的，无论做什么事，它都好像为我们加油打气，增添我们的自信。其结果可想而知，我们的成绩是顶呱呱的！
他高明的教育方法不得不让人为之折服。
俗话说没有十全十美，在我们班我认为是十全九美，那一美正是在我身上丢失了的，我从小就性格内向，不善言辞，用方言说就是“老实得不得了”所以即使是他高明的教育方法，也没有能使我自信起来，反而使我变得更加内向，甚至于是自卑了。除了和我从小玩到大的朋友愿意和我接触，其他都不愿意和我这呆头鹅交往，我似乎被这个班集体给遗忘了。不！
准确说，我甚至都不觉得我是班级中的一员。
一次语文课上，他让我回答问题。我清楚地记得，那是一道极其简单的题目，我自然是会的，也许是因为紧张，也许是因为怕被嘲笑，也许是因为怕说话，我“嗯”了半天一个字也没有吐出，连我都恨自己不争气。我想，一向性子好的他一定也会发火的，但没动静。
我想这就是暴风雨前的平静吧？我觉得我都可以想像到他眉头紧锁，眼中充满了失望，也许还会不住地叹息吧！终于忍受不住这种煎熬，抬头看了看他的眼睛。
那是人世间最美的双眼，里面充满了慈父般的鼓励与期待，那双明眸如冬日里的阳光，温暖人心。一时间我觉得浑身充满了力量，大声地回答了折磨我已久的问题，心中释然了许多。他当着全班同学的面表扬了我，虽然我并不值得。
不仅如此，课下他还找我，说了一段至今仍让我记忆深刻的话：
每个人都是独一无二的，就入团世上没有完全相同的两片树叶。其实你也有很多闪光点，最近发现你的日记写得不错，只要你肯努力，肯定会在班里崭露头角，要相信‘没有百分之百的天才，只有百分之百的汗水’”。
他的这段话极大的鼓舞了我，使我不断进步。如果没有他，我会是在角落里默默无闻被人忽略的角色，他在我人生十字路口起了莫大的助动力。
他也是一位神奇的“魔术师”：课堂上，他变成博学的老师，课间活动时，他变成讲义气的朋友，遇到困难时，他变成了主意多的“智多星”……这样的一个“多功能”的老师，能不好吗？有谁能不喜欢他呢？
我觉得很幸运，因为我遇上了他。
我觉得很走时，因为我和他成为了师生。
“我心中的好老师”中学征文 心中的好老师
刚进高一，还沉浸在初中那个年轻幽默的班主任所带来的快乐回忆中的我，对这个看似严厉的班主任有很多情绪，觉得自己所想象的有趣的高中生活会因此大打折扣一一他每天都会早早的到校，严肃得一声不响的注视着我们进教室，早读。晚自习的铃声如期而至，他的身影也依然如同一座雕塑般矗立在三尺讲台，默默注视着我们。一旦逢有...
我心中的好老师征文
精品范文推荐。往事一幕幕浮现在我的眼前，是谁交给我打开知识宝库的金钥匙？是您，是谁拨亮了我心中的火苗？是您，我的好老师，小编收集了我心中的好老师征文，欢迎阅读。第一篇 我心中的好老师。是谁呢？那就是我们班的数学老师 陆老师。陆老师从一年级就看时担任我们班的数学教学工作，他关心同学，是个负责任的老师。...
我心中的好老师征文
精品范文推荐。第一篇 我心中的好老师。毫无疑问的，每个人的心都会被感动。即使你表现出来的不屑 目空一切，他 她 的关心和一声问候，都会使你动容。每个人有不同的的家庭。有的家庭贫穷，有的家庭富贵 有的家庭团圆，有的家庭 有的家庭有蛮不讲理的父母，有的家庭有有和蔼可亲的亲人 还有的家庭。例如我，我是一名...