2018-2023年度留守儿童结对帮扶制度。
留守儿童的健康成长，关系着千家万户的幸福，关系着社会的和谐稳定，寄托着千家万户的希望，做好关爱留守儿童工作，促进留守儿童健康快乐成长是广大教育工作者义不容辞的责任。当前，如何做好留守儿童关爱工作，促进留守儿童的健康成长，是我校面临的重大问题。为切实改善农村留守儿童生存发展状况，促进农村留守儿童健康、快乐、全面成长，维护农村留守儿童的合法权益，结合本校工作实际，特制订本帮扶制度。
一、指导思想。
以党的十八大精神为指导，以办好人民满意教育为宗旨，进一步落实全国、全区、全市、全县对农村留守儿童工作的指示精神，以保障农村留守儿童权益为目标，以丰富多彩的特色活动为载体，逐步加强和改善农村留守儿童的生存发展环境，营造全社会关心关爱农村留守儿童人员身心健康，维护社会和谐稳定的良好局面。
二、成立领导机构。
组长：冯媚。
副组长：包青华包雄伟。
成员：冯昌毅刘春连庞贞燕刘秀苹冯契。
冯海波包燕芳周德刚冯丕佑包启妲。
汤珍兰包林梅
三、工作对象和目标。
一）工作对象。
广大农村留守儿童。留守儿童：是指父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们。
他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或者与上辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。
二）总体工作目标。
通过开展农村“留守儿童”关爱行动，力争在 1 年时间内，在全校范围内建立起全方位、综合性、制度化的农村留守儿童关爱保护工作体系，实现“三个全覆盖”和“四有”目标。“三个全覆盖”即：建立农村留守儿童信息库，实现信息管理全覆盖；建立健全农村留守儿童阵地建设，实现服务全覆盖；开展“留守儿童”人员结对帮扶，实现人员对接全覆盖。
“四有”目标：即工作有网络、活动有载体、宣传有氛围、行动有效果，总结好的做法，形成长效机制，实现关爱一个儿童、帮助一个家庭、温暖一批群众、稳定一方社会的工作目标。
三）具体工作目标。
1.建立农村留守儿童基本信息档案，中小学留守儿童建档率达 100％，实现信息管理全覆盖。
2.通过家长会、座谈会形式对农村留守儿童监护人、托管人进行培训，培训率达 100%，实现监护人或托管人培训全覆盖。
3．以学校为单位，建设农村留守儿童阵地，建立关爱留守儿童工作机制，发挥中小学校在农村留守儿童管理服务中的教育主导作用，优先资助贫困留守儿童，确保留守儿童入学率、巩固率均达 100％。
4.建立健全结对帮扶制度，力争到 2017 年底，教职工与农村留守儿童结对帮扶率达 100％，实现结对帮扶全覆盖。
5.建立健全留守儿童关爱制度，强化留守儿童心理健康教育、谈心制度和监护人培训制度，努力实现农村留守儿童“学业有教、监护有人、生活有助、健康有保、安全有护、活动有地”的工作目标。
四、主要工作措施。
一）建立帮扶工作领导小组。各学校要成立关爱留守儿童“一帮一联”领导小组，由一名副职领导具体负责活动的开展。
二）建立工作台账。对本校“因学致贫”学生情况进行详实摸底，建立“因学致贫”学生档案，指定专人负责管理，使“因学致贫”家庭学生建档达100%。
三）建立教师结对帮扶“因学致贫家庭”学生确定为重点帮扶对象，每一位帮扶教师要填写好帮扶登记表。帮扶教师每周至少对困难学生进行一次学习辅导，每月至少进行一次交流谈心，每学期至少进行三次家访，每次活动都要有工作记录、活**片。
四）建立帮扶月报制度。学校每月3日前将上月本校的帮扶情况用帮扶月报**上报县教育局基础教育股。
五）认真做好联系帮扶活动的考核。制定教师联系帮扶工作考核细节，对帮扶工作成绩突出的教师在年度考核、评优评先、职称评聘、岗位晋升中给予一定权重加分。对帮扶行动敷衍了事的学校领导和老师，要进行通报批评，取消其年度评优评先资格，并将结果记录在案。
博白县丕志希望小学。
2023年9月3日。
18年春留守儿童结对帮扶制度
为加强我校 留守学生 教育和管理，需要全社会共同关注和参与。为了让帮扶资助活动深入开展，为 留守学生 完成学业 健康成长创造有利条件，特制定本帮扶制度。一 领导重视，建立机构。成立了以校长 副校长 主任 党团员等为主要成员的关爱 留守学生 成长的工作领导小组。二 建立 留守儿童 档案和联系卡。工作组...
河西小学留守儿童结对帮扶制度
为切实关爱留守儿童，真正做到 服务儿童 服务家长 服务社会 落实人本理念，为校内守儿童健康 快乐 全面成长提供教育保障，有效解决留守儿童的教育问题。现结合我校实际，制定本制度。1 每名教职工至少有1名留守儿童作为结对帮扶的对象。2 按照因人而异 注重实效的原则，形式多样地开展教职工 学生与留守儿童的...
留守儿童结对帮扶工作总结
建湖县颜单镇中心幼儿园。随着社会经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在农村也随之产生了一个特殊的群体 留守儿童。留守儿童长期无法享受到父母的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识 价值上的偏离和个性 心理发展的异常。为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，我园积...