培训专员绩效考核案例

发布 2019-07-21 02:39:40 阅读 3652

由于绩效管理一直是我的短板,近期一直在关注有关问题。我朋友的案例,觉得很有价值,推荐大家共同学习!

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8 ~)v. s9 y9 r4 ?"9 a 培训专员主要负责公司的新员工入职培训、知识类培训、心态类培训(包括服务态度)、简单的陈列技巧及**衣服上架培训。

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培训专员的主要考核指标有:培训计划完成数、培训进度、培训满意度(有专门的满意度调查表)、培训资料归档。

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];g3 u3 f: q3 q 二、考核问题。

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服装销售具有季节性,旺季时,往往人员需求量大,新员工入职多,销售压力大,店员心态需要及时给予相应调整,新衣服上架也多,因此培训专员经常忙上忙下,计划表排得满满的,但还是经常完成不了考核指标。+ e1 @# ?(1 d3 z

淡季时,虽然知识类培训可能会多些,但其他培训数量减少,因此,很轻松就能够完成考核指标。

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不过他干多反而被扣多,干少,反而拿多,的确也不合理,因此总经理提出解决方法:人力资源部是一个团队,旺季时,其他成员应该给予他相应的帮助,这样他的工作部就做好了,考核指标也达到了。- x# v!

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# a. y( g2 b. m( g7 g4 d 3、起初,大家都会抽空帮助培训专员一下,但时间一久,又恢复到原来的样子。

于是总经理开会专门就此问题进行讨论。会议过程发现:如果培训专员考核指标没有完成,那么帮助的人,有没有责任?

如果有,那自己也得有相应的培训考核指标,大家肯定是少一事,少一指标为好;如果没有,大家觉得那不是自己份内的事情,又没有责任,帮他一次两次就可以,总不能老是帮他,弄不好,把这额外的工作给揽到自己头上,这事不干。: e, w4 m6 k2 a' z2 h

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于是培训专员的考核指标还是没有完成。, c d1 g2 f* a+ n8 f

k, u9 o; p' t0 r& c8 f% ^4、总经理很困惑,这考核到底还有没有意义吗?干多,扣也多。如果没有考核的话,不用将责任追求到钱的份上,说不定其他成员没这么死命的盯着自己职责,帮助同事完成其他工作的可能性还会大很多。

4 e- y* r* c# t% p8 a 最后很无奈,总经理决定培训专员继续任用,考核继续进行,同时在旺季时给培训专员一些补贴作为弥补。8 g6 u- k6 q; z5 m2 k* u' r" c

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这个问题暂时到一个段落,但却给大家留下以下困惑和思考, y* r- z; d: c5 k

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我们来看一下指标的**。

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组织目标——组织结构——部门人员配备——岗位职责——工作标准及工作量——考核指标——考核目标1 s0 ^9 f+ z, t

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考核指标的提取和目标值设定基本上依照以上逻辑,即公司的经营目标或战略目标决定着组织结构,组织结构决定着部门内人员配备(也就是所谓的定岗定编),人员配备决定着工作内容、工作标准及工作量,而工作内容、工作标准及工作量决定着考核指标及考核目标。因此,在考核指标及目标根据工作要求设置,而考核仍然出现问题的时候,问题就出现前面一些因素,如工作标准或工作量。

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下面我们从前面的因素开始分析。

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(1)组织目标及组织结构。从案例中可以看出,这两个因素没有问题。

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(4)工作标准及工作量。岗位职责的不合理,直接导致其工作量增加,致使他在旺季无法完成培训计划,因此这个因素中工作量不合理。(工作标准在此案例暂不做讨论)

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综合得出:致使干多,扣多,根本原因不在绩效考核本身,而是工作内容及工作量安排得不合理。+ p2 c r9 b4 i$ n/ f

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2、怎么解决这种问题?- m8 ? a! l e' o) a/ a v

9 ^"g- s4 v' k1 s8 s# v" e' f: l 既然是工作内容、工作量安排不合理,那么就从工作内容及工作量下手。

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(3)了解“组织目标——组织结构——部门人员配备——岗位职责——工作标准及工作量——考核指标——考核目标”之间的逻辑关系,非常有助于我们判断考核问题出在**。$ t* h: s* g+ j2 \)w3 l9 |

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(4)绩效考核是一项系统工程,其他工作做得到不到位,直接影响考核结果。比如该案例中没有很好的内部讲师机制,致使很多培训工作都落在培训专员头上,这时就需要建立良好的内部讲师机制,才能使培训专员的考核变得合理。

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因此建议在培训计划完成率的考核基础上,再加一个工作量的考核。 &e9 h' y, v8 w

可平均旺淡季工作总量,取平均值为每季标准工作量,这样的话,旺季虽然在培训完成率上有扣分,但是在工作量的完成率上是有加分的(而且最好倒退设计,使加分大于扣分为好);而淡季培训完成率上满分,但是工作量的完成率上是有扣分的,如此才能反映实际工作情况与绩效、奖金的挂钩。

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至于培训完成质量、满意度等都可补充加入,为完善,不影响上面的设计。%

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