打鼓中心小学肖邦贤。
教学过程。一、听写词语，检查反馈。
、听写部分词语。
、同桌互相检查、纠正。
、教师根据听写情况进行重点指导。
二、研读语句，深化感悟。
、明确研读内容：
上节课我们已经初步读懂了课文的主要内容，交流了各自的感悟。这篇课文有许多词句含义很深，下面请同学们仔细阅读课文，找到这样的词句，并认真揣摩其言外之意。
、与小组同学交流自己的研读结果。
、全班交流，教师用投影出示学生提到的含义深刻的词句，引导每一位学生认真揣摩，然后再请学生谈一谈自己对句子的理解，并介绍自己体会句子含义的方法。教师适时点拨，将学生的理解引向深入。
、引导学生总结理解句子深层含义的方法。
联系上下文理解。
联系生活实际理解。
抓住重点词语理解。
三、品析语言，有感情朗读课文。
、作者对盲女安静的描写极为细致、逼真、生动，请同学们找出有关语句 ，读一读，体会作者用词的生动准确及精妙。
、组织学生进行交流。
、有感情地朗读课文，可以读全文，也可以读自己喜欢的语段，引导学生在朗读中感悟语言，在朗读中体会情感，在朗读中深化感受。
、背诵自己喜欢的段落。
不 、总结收获，拓展阅读。
、请同学们谈谈学习课文之后，有哪些收获？教师引导学生从思想内容、表达方法、学习方法等多角度来谈。
、盲女孩安静是在用心灵触摸春天，她或许看见了我们所不能看到的事物。请同学们快速默读“阅读链接”。
、这段文字选自海伦·凯勒的散文《假如给我三天光明》。谁能将搜集的有关海伦·凯勒的事迹介绍给大家。
、结合同学们的介绍再来阅读这段文字，谈一谈自己的感受。
、请同学们课下阅读《假如给我三天光明》或《海伦·凯勒自传》。
五、联系自我，升华情感。
、这些残疾人都如此热爱生命，那我们呢？让学生联系自我说感受。
、让我们永远记住这句话，出示句子：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界，齐读。
六、布置作业，课文延伸。
搜集热爱生命的感人故事，办一份以“热爱生命”为题的板报。
触摸春天》教学反思。
打鼓中心小学肖邦贤。
在培养学生的阅读信心时要有梯度，要一步一个脚印，踏踏实实地从易到难，这样才能激发他们的兴趣，树立他们的信心。
、问题的梯度设计：
如在教学《触摸春天》一课时，为了解决课文的重点问题“安静创造了哪些奇迹？”，我设计了如下几个问题：
“奇迹”是什么意思？
安静创造了哪些奇迹？
安静为什么能创造那些奇迹？
在日常生活中，我们怎样创造自己的缤纷世界？问题的难度一步步加深，有利于学生解决问题，又拓宽了他们的思维──联系生活实际，谈谈怎样创造自己的缤纷世界，完成了一个从量到质的飞跃。
初读课文，读准字音──再读课文，了解课文主要内容──研读课文，抓住重点词句，深入理解文章的内容──品读课文，体会文章所表达的思想感情（高年级还要求领悟文章的表达方法）。不管是问题的设计，还是阅读文章的设计，都应该遵循由简到难的原则，结合学生的思维特点，最终达到激励他们主动参与阅读，增强阅读信心的目标。
触摸春天教学反思
忆江南 教学反思。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展 提高儿童文化品位和审美情趣 教学要注意在诵读过程中体验情感，领悟内容，培养语感 这是新课程改革非常强调的理念。古诗又是小学语文教材中一类特殊的课文，从语言文字上看，它用的是古汉语 从表现形式上看，它含蓄 凝炼 节奏强 跳跃大 从叙写的内容上...
《触摸春天》教学反思
触摸春天 是人教版四年级下册第五组 热爱生命 主题单元中的第一篇。这篇文章短小精悍，语言简洁，意境优美，所蕴含的道理非常深刻。文章讲述盲童安静用心灵触摸春天的故事。作者也触摸到了一种从未有过的生命力，感悟了人生的真谛 谁都有生活的权利，只要我们心中有爱，爱自己，爱生活，爱我们身边美好的一切，谁都能创...
《触摸春天》反思
触摸春天 教学反思。刘燕。触摸春天 是一篇文质兼美的抒情散文，真切描写了一个盲童在花丛中用手 用心灵来感受美好春天的故事，表达了盲童热爱生活，珍爱生命的强烈追求。在教学中，我通过引导学生抓住重点词句反复诵读，品味语言文字的魅力和课文的人文意蕴。评课之后认真反思，我发现还有很多需要改进的地方。1.教学...
《触摸春天》观后反思
辛老师的课，新颖精巧，听后让我感觉耳目一新，深受启发，有许多值得借鉴的地方。1 采用具有讽刺意义的广告导入，切入点准确，且吸引学生。2 巧设问题，引导学生质疑，为提高学生思辨能力铺路。3 对比阅读两篇文章，体会写法。我在教学 走遍天下书为侣 一课时也采用过思辨教学，片段如下 一 课件出示三个反问句。...
尹丽新《触摸春天》教学反思
尹丽新。触摸春天 是人教版实验教材四年级下册的一篇课文。这篇简短的抒情散文真切描写了一个盲童在花丛中用手 用心灵来感受美好春天的故事，表达了盲童热爱生活，珍爱生命的强烈追求。在上这节课之前，我用心备课，在组内教研的时候，同教研组的老师也给了我很多好的建议，非常实用。而且学校领导也非常关心我，在我们教...
触摸春天的课后反思
触摸春天 课后反思。触摸春天 是一篇短小精悍的抒情散文，在这篇课文里讲述了一个双目失明的小女孩 安静，整天在春天的花香中流连，并创造了一次又一次的奇迹，从而告诉我们谁都有生活的权利，谁都可以创造属于自己的春天。本课时重点是让学生体悟人生的道理。首先我用 春天在 这首歌来进行预热，其次我让学生说一说她...
小学体育教学设计及反思
指导思想 在实施新 课程标准 发展素质教育的今天，体育课堂教学不再是传统单调 枯燥的学习氛围，而是要通过教学让学生充分展示 体现自我。特别是对小学低年级学生来说，通过唱游形式进行体育教学，达到教学目的，提高学习成绩，激发学习兴趣，已逐步成为体育教师一种行之有效的教学手段。一 学情分析。本节课的授课对...
身边的材料教学设计及反思
身边的材料 教学设计及反思。继红小学徐园园。一 教学目标 1 能用感官和简单工具正确判断出常见物体是用什么材料制成的。2 能以制成物品的材料为标准给物品分类。3 能举例说出一种物品是由一种或多种材料制成的。4 能够用自己的话说出天然材料和人造材料的相同点和不同点。5 能描述一种人造材料的主要加工过程...