9第一单元小结

发布 2019-09-22 06:40:40 阅读 3715

总课时数课题。

第9节第一单元小结。

授课时间授课类型。

年月日。新授。

前端分析。本单元中心讲述的是家庭生活。这里主要讲述入如何处理好。

知识。个人与家庭成员之间的关系。它包括:个人与父母的关系;个人。

结构。与兄弟姐妹的关系;个人与其他家庭成员的关系。本单元重点阐。

分析。述的是个人与父母的关系。

学完本单元,学生会对本单元的观点有一些印象,但是是凌学情。

分析乱的或是不系统的,通过学生的发言,教师再加以补充,使学生。

形成一个完整清晰的知识逻辑。

生活素材分析。

本单元的知识点。

教学目标。知识与技能:第一单元的基本观点,并利用这些知识点去答题。培养学生的综合分析归纳的能力;

过程与方法:归纳知识要点,讲解练习题。

情感态度价值观:加深学生对家的认识,理解父母,力所能及的帮助父母,热爱自己的家。

学习。利用本单元的知识点解题。

难点。学习本单元的主要观点重点**使用。

否。教学过程。

教学环节。导入】今天我们对第一单元《温馨和谐的家》做一个小结。

讲授新课】学生回忆归纳本单元的知识点,教师在进行归纳和补充。

1、家庭是社会生活的基本单位,是社会的细胞2、如何爱家?理解家中的人和事,不因家境贫困而自卑,也不因生活条件优越而自傲。爱家就要爱父母、爱亲人。

爱家要求我们自立自强,爱家要求我们勤俭持家、尊老爱幼。

3、如何孝敬父母?从关心体贴父母做起,孝敬父母要尊重父母。尊重父母不等于盲从,我们现在就该有赡养父母的明确意识。

4、如何克服过度逆反?克服逆反,建立良好的家庭关系,体谅父母,学会情绪调控。要理解父母,理解他们的批评、教育和严格要求都是善意的,都是出于对我们的关心,要体谅他们望子成龙望女成凤的急迫心情。

要正确认识自我。要努力提高自身素质,掌握科学的发泄方法,学会换位思考问题。

5、如何防止和消除过度。

学生活动。学生看书,归纳出主要讲了哪些内容?

学生看书归纳出本单元的主要知识点(教师再补充)

知识与生活素材的结合。

本单元主要的知识点,让学生及时巩固。

设计意图。通过。

复习学生对刚学过的知识更加清楚,能够加以巩固。提高学生的归纳分析的能力。

心理闭锁?要求我们信任父母,主动于他们交流,学会与他们分忧和分享快乐。父母才是我们最亲近的人,他们时时处处为我们考虑,特别希望知道我们内心的想法,并希望最大限度的帮助我们。

他们才是我们最好的倾诉和依赖的对象。

6、如何与父母沟通?“书面表达术”,“倾听分析术”,“换位思考术”

通过本课的学习,希望同学们在处理家庭生活关系中,掌握一定课。

的方法和技巧,使我们的家庭更加和谐温馨。堂小。

结分层次作业。

必做:练习册辨别、选择。

选做:练习册问答题。

板书设练习答案计。

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