高三班主任工作漫谈

作者：何高宜。

**：《广东教学·教育综合》2023年第04期。

做好高三班主任工作，第一对学生要有爱心，第二要做好两件事，第三要有“一夫当关”的责任心和教学能力。

一、高三班主任的爱心。

高三的学生既要学习新课，又要复习迎考，学习负担非常沉重。他们面临着升学或就业的严峻考验，在这人生路上的十字路口，思想负担很重。因此，对学生要特别爱护关心。

就生活上的一些小事，关心学生，学生学习上就会感到舒心，家长对子女就会放心。

高三的学生，常碰到令人头痛的两极分化问题：成绩好的学生，一心考大学，拼命读书。成绩差的学主认为升学无望，于是破罐子破摔，有的甚至惑事生非，唯恐天下不乱，搞得想读书的学生得不到一个良好的学习环境。

怎样解决这一问题呢？一是注意发现尖子，积极培养尖子，鼓励尖子学生考名牌大学，将来读研究生读博士当科学家，让他们成为同学们学习的榜样，赶超的目标。二是细心做好后进学生的思想工作，教育他们不要自暴自弃，激励他们自尊自爱，做德、智、体三方面都得到发展的三好学生。

对放纵自己的学生，不时找他们谈话，反复跟他们磨嘴皮。在他们父母的配合下，教育这些学生逐渐走上正轨。对跟同学们有磨擦，同学们逐渐与他疏远的学生，耐心做他的思想工作，肯定他的长处，实事求是指出他的缺点，帮助他解开心头上的疙瘩。

同时，劝导同学们主动和他接近，使他感受到集体的温暖和同学们的友情。经过一段时间后，他与同学们团结友爱，礼貌相处。对犯有错误的学生，除了对他进行严肃的批评教育外，还给他洗心革命，痛改前非的机会。

他以后在各方面的表现慢慢会变好。对家境贫困的学生，在学生中开展“一人有困难，大家齐相助”的活动，鼓励学生克服困难完成学业。

对学生生活关心，做学生思想工作细心，对有困难有错误的学生多些同情心，这“三心”用一个词概括就是“爱心”。一个对学生没有爱心的班主任，是不能做好班主任工作的。