小学信息技术学科考核评价方案

发布 2022-04-06 12:57:28 阅读 3439

根据《中小学信息技术课程指导纲要》的要求,结合信息技术教材中的内容及信息技术课的主要特点——实践性,为培养学生的创新精神,每节课都会让学生亲自上机操作。评价采取日常评价和期末评价相结合的方式,注重学生能力的培养,体现新课改的精神,充分展示学生应用现代信息技术手段的能力及技巧。

一、日常性评价内容及形式(占70%分值):

一)、自学情况,占20%分值。

信息技术课着重突出学生的**精神,每节课会让学生通过课件、教材、教学**等多种方式对新知识进行**学习,通过课上的检测来考核学生的自学情况,从而对学生的主动性学习和有效性学习进行评价。

二)、合作学习,占20%的分值。

合作学习考核主要通过学生小组合作,共同完成学习任务的情况进行评价,具体有合作讲评、作品展示、作品评价等形式,从而增进学生的合作意识。

三)作品展评,占30%的分值。

每节课学生都要通过展示完成作品(任务)的情况进行学习情况的总体把握。在评价时,让学生自己评、小组评、教师评三种评价方法。学生完成作品后自己说创作说明(五六年级要打出来;三四年级要口述)。

二、期末考核评价内容及形式(分年级)(占30%分值)。

一)三年级:计算机文字输入。

期末测试内容:计算机小能手英文输入大赛。

题目:使用“金山打字通”软件,按规定时间输入完成指定英文短文内容。

要求:1、用正确的指法进行输入;

2、输入的正确率最低应在80%以上。

标准:1、指法占10%;

2、速度和正确率占90%。

二)四年级:windows的操作。

期末测试内容:windows操作小能手。

题目:使用计算机windows xp 操作系统,按规定时间完成指定的操作内容。

要求:1、正确使用键盘和鼠标进行操作。

2、用正确操作步骤完成教师所布置的操作内容。

标准:1、掌握信息技术基础知识,占40%;

2、正确快速的完成操作,占60%。

三)五年级:幻灯片的制作。

期末测试内容:独立制作幻灯片

题目:《我喜欢的一本书》

要求:1、制作不少于10页的幻灯片。

2、图、文、动相结合。

标准:1、掌握基本操作,占40%;

2、**动并茂,占60%。

四)六年级:flash动画制作。

8、对生活垃圾进行分类和分装,这是我们每个公民应尽的义务。期末测试内容:简单flash动画的制作。

答:放大镜的中间厚,边缘薄,光线在透过放大镜时会产生折射,因此会把物图像放大。题目:《可爱的小鸟》

一、填空:要求:

5、在咀嚼米饭过程中,米饭出现了甜味,说明了什么?1、使用正确的工具进行作品的绘制;

2、做到美观大方,动画效果好。

18、大多数生物都是由多细胞组成的,但也有一些生物,它们只有一个细胞,称为单细胞生物。如草履虫、变形虫、细菌等。标准:

1、作品绘制完整,占50%;

11、火药是我国的四大发明之一,我国古代的黑火药是硝石、硫黄、木炭以及一些辅料等粉末状物质的均匀混合物。迄今为止,可以考证的最早的火药配方是“伏火矾法”。2、动画效果,占50%。

6、月球是一个不发光、不透明的球体,我们看到的月光是它反射太阳的光。三、考核等级评定。

考核评价的最终目的是为了能激发学生的学习兴趣,提高学生对信息技术技能的掌握,培养学生的**、合作精神,对学生起到激励的作用。因此,将日常评价和期末评价结合后,考核等级分为:

1、优等:85—100分。

答:月相从新月开始,然后是峨眉月、上弦月、满月、下弦月、峨眉月。2、良好:75—84分。

2、昆虫种类繁多,分布很广,它们有着和其他动物不同的身体构造和本领。3、合格:60—74分。

4、待提高:60分以下。

答:如水资源缺乏,全球气候变暖,生物品种咖快灭绝,地球臭氧层受到破坏,土地荒漠化等世界性的环境问题。

中方园双语学校计算机教研组。

2023年1月。

小学信息技术学科考核评价方案

根据 中小学信息技术课程指导纲要 的要求,结合信息技术教材中的内容及信息技术课的主要特点 实践性,为培养学生的创新精神,每节课都会让学生亲自上机操作。评价采取日常评价和期末评价相结合的方式,注重学生能力的培养,体现新课改的精神,充分展示学生应用现代信息技术手段的能力及技巧。一 日常性评价内容及形式 ...

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中心小学信息技术学科考核方案

各年级的实践运用评定具体要求如下 三年级第一学期以电脑绘图为主 三年级第二学期以word小报为主 四年级第一学期以word 为主,四年级第二学期以网络技能加电子小报为主 五年级第一学期以利用powerpoint作品为主,五年级第二学期为用多种工具创作多 作品 六年级第一学期以frontpage网页制...