让作业批语发挥它的作用

发布 2022-09-08 02:24:28 阅读 1385

济源市济渎路学校吴建党。

一次上课,我提前进了教室,只见一个学生正在翻看刚发下来的作业本,当他发现本子上红笔批下的“很好”时,立马喜笑颜开,兴奋地对他的同桌说:“看,我终于得个‘很好’。”那高兴劲简直难以言表。

一瞬间,我的心似乎被什么东西强烈震撼了!

天哪,他已经是六年级的学生了,还需要这样的表达方式,要是我再写些其他的内容,那么我不敢想下去。接下来开始上课,我惊喜的发现,这个平时学习不太认真的学生整堂课学习劲头十足,再也不做什么小动作了,很用心地听讲和学习。快下课时,我试着提一个问题,出乎我的意料,主要的知识点他竟全部掌握了。

看来,“大人靠捧,小孩靠哄”这句话是对的。我对学生的心理太缺乏了解了。他们的心灵是那么容易得到满足。

在以后的教学中,我有意识的在学生的作业后写下不同的鼓励性批语,诸如“努力,加油啊”“这次作业你的最好”“努力,成功就在眼前!”等等字眼。班里有一个特别“费气”的学生,作业从来都是“龙飞凤舞”,让人看不清楚。

我一反平时粗暴斥责的方法,在他的他的作业后面工整的批到:“字如其人,学写字就是在做人。希你努力,把字写好。

相信你不会让老师失望的。”接下来,我发现他的字迹端正了一些;第二次,我继续在他的本子上写上:“这次你进步了许多,好样的,更努力些!

”果然,下一次,我发现他的作业简直是一笔一划写的,上课也认真了许多,学习成绩随之提高了不少。

自小到大,我们的学生,特别是学困生,得到的是太多的责罚和批评,他们多么渴望老师的这种肯定和表扬。就让作业批语发挥它有应用的作用吧,让作业批语成为你对学生信任的“载体”,因为你的批语会给学生带来极大的鼓励,会时刻影响着学生的学习情绪。恰当的给学生下批语,会让学生产生自豪感和成功感,鼓励着他们以更加饱满的热情投入到学习中去。

多多肯定他们的优点吧,别吝啬你的批语,你的点滴批语会像阳光一样,照亮学生的学习生涯,甚至会影响他们的一生。

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