我的再发展行动计划作业

姓名学校。教龄任教学科年级。

经过这段时间的研修及岗位实践教学，让我充分的认识到教学中存在诸多的不足：过分关注外语教学而忽视外语教育；在教学中急功近利，急于尝试各种教学模式，片面追求“高效课堂”，自身现状分析而没有从学生实际的角度出发；在教学中过分的关注语言结。

构，忽略了语言的运用功能，更忽略了通过语言教学对学生核心素质的培养。

西方有句谚语：“教育的本质不是把篮子装满而是把灯点亮。”所以我觉得以后的教学应注重联系学生的生活实际，能将课本的知识延伸到学生的实际生活当中。设计的教学活动要激发学。

再发展行动计划目标。

生参与的欲望，让学生有话可说，有话想说，有话能说。教学活动形式应多样化，互动形式多样化，让学生积极参与，明确教师角色，学生自主合作。

大胆尝试开放式课堂，教学设计应以学生为主体，课堂上师生。

行动研究聚焦。

内容。互动多，课堂气氛活跃，注重学生的实践体验，角色体验，课外活动调查。

1.设计教学活动应以关注学生的能力和层次为出发点。2.设计教学内容要有任务，难度适宜，有好奇，较开放。3.从学生的生活找信息，用学生的方式和生活去解决他/她的。

实施计划的主要策略。

问题。4.带着学生走进课本，带着学生从课本走进生活。

教学设计要充分的考虑学生的主体性，参与的积极性；课堂活动要有趣味性，注重激发学生的学习激情，尽量做到尊重，关。

实施步骤。爱，平等对待每一位学生；经常组织创新活动，如开展英语手抄报和英文书法展评活动，朗读和口语比赛，美丽作业展评等。从学生的目标来考虑教学设计，关注学生的认知水平和能力；充分利用多**资源；把熟课当成生课对待，把生课上成熟课；

挑战与。在备课时更好的找到激发学生兴趣的切入点和教学方法，激发。

解决办法。学生课堂的积极参与。