其实，一直以来并不愿担任备课组长一职。原因之一，是因为即使是一个小组长，对自己也是一种束缚，身、心的自由于我是最重要的。当然我很自律，除了上班有时不准点到之外。
原因之二，性格太直，除了一颗真诚的心，不懂人际交往之技巧，还不屑于此。
在最初的设想里（暑假里），本学期备课组大的活动有三项：其一，过程性评价量表的实施；其二，课题的推进；其三，彼此互听一节课，并撰写评课报告。但开学之后发生的一系列事情，让我望而怯步。
首先每个人的周课时量很大，大家都处在一个很疲劳的状态中。人在疲劳的状态中是没有思考的，即便有，质量也是不高的，每个人沿着惯性完成着每天的工作。
其次，备课组的第一次活动，让我很失望，是关于课题推进的。记得在上学期的最后一次备课组活动中，我们彼此分工了在假期里的任务。但我发现，你们只是在应付而已。在这方面我有很大的责任。
关于科学课程校本化，在我内心一直是排斥的。虽然我从没有做过官方性的课题，但我明白教学科研**于教学实践，教学实践中遇到的难题其实就是我们的研究课题。国家课程校本化从许多方面都脱离了蒙山的实际情况。
这里单表一枝，当我们提出牛津科学校本化的时候，头脑里有没有装着学生呢？或者反过来说更贴切些，鉴于蒙山学生的实际，牛津科学要进行校本化的研究。在我的理解里，教育教学科研的目的，不是为了教师个人的利益，也不是为了提高学校的档次，而是为了改变学生，提升老师。
学生改变了，老师提升了，学校也就发展了。我曾试图把课题往这方面引，但还是很牵强。
或许我对课题的排斥情绪，影响到了你们的积极性。
这个课题最后让张丹凤老师负责，我是有私心的。自己身体向来弱，经常是只动口不动手。让小张负责，工作的主动性会强些，课题的推进会顺利些，我会省力许多。
但事实并不如我所料。关键在于这个课题不是你我之想，是徐校长交给我们的任务。现在我几乎不过问这个课题了，作为备课组长，一定是失职的。
觉得自己没有把工作做好，所以有点怕见到徐校长，好在他在南校。因为我还是很在乎徐校长对我工作的评价的。
备课组长职责
1 组织教师认真学习教育理论和课程标准，提高备课组教师的专业素养。2 制定本组教学计划，按照教学进度，安排好每一次的集体备课活动内容，确定好主备人。3 组织本组教师在指定地点，进行集体备课活动，严格 说 评 改 三个关口，形 人参与 相互交流 共同提高的备课氛围。4 及时检查教师教案的修改情况，做好...
三年级数学备课组长述职报告
述职述廉 姓名。单位。日期 年 月 日。时光荏苒，xx年秋学期即将于我们告别。回首一学期的工作，我们三年级数学备课组追求的是 实效 讲究的是 实际 拥有的一定的 实绩 具体向大家汇报如下 一 追求学习的实效在一学期中，我深知自己担任备课组长理论水平的不够，故在平时生活中，我很注意自身的学习，我阅看每...
语文备课组长的职责
思考二 集体备课，别人的思想不等于你的思想集体备课，每个老师相对化费在备课上的时间是少了些，毕竟只要在通晓整册教材的基础上，兼顾前后，精心备好自己的那一个单元，把自己的教学设计思路书写下来就好了，但是，当我们拿到别人教案的时候，脑筋里可千万不能有这样一个念头，那就是拿来主义 别人的东西就是好的，就是...