四班。科任：
一、培优辅差对象前后成绩对比概述。
1、培优对象前后成绩对比情况介绍。
王、、，男，思维很活跃，上课表现很积极，完成作业也很及时，就是有点喜欢在课堂上大声叫；
龚、、，女，学习很认真，作业按时按质完成；
杨、、、女，学习很主动，很认真，上课能积极回答问题；
王、、，男，上课能积极回答老师问题，而且能做到提前预习新知识，学习比较主动。
2、辅差对象前后成绩对比情况介绍。
邹、、，男，学困生自学能力差，不能自学学习，容易受外界干扰，学习被动；
蔡、、，男，作业练习马虎应付，遇难不究、不问，甚至抄袭了事，解题过程杂乱，没有逻辑性；
魏、、，男，在数学学习中基本概念、定理模糊不清，缺乏数感，上课好动，爱和其他同学交流。
二、采用的措施和方法。
1、培优措施与方法。
1）、编拟有一定难度的问题进行训练。
2）、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进的作业情况，培养学习兴趣，树立对的信心。
3）、解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。
4）、鼓励优生提前完成学习任务，提前预习新知识。
2、辅差措施与方法。
1）、坚持以明确学习目的，端正学习态度为前提，帮助学生提高学习兴趣和学习动机。
2）、课堂教学中要有目的地有层次地让中下等生有发言的机会。
3）、实行教师辅导，学生帮辅的双重辅导模式。在教师指导下可以组织优等生帮助指导后进生，开展“一帮一互助活动”。
4）、以平时的作业为基础，加强学习方法的辅导。对中下等生的作业要有计划地“面批”“面导”。
三、培优辅差做了哪些工作。
1、培优工作经验总结。
制定学习计划，学习目标，激发对未来的斗志。进一步加强学习目的，培养并加强学生的学习主动性，直觉性。多方面收集资料，指导优生的学习方法，提高学习效率。
适当增加题目难度，利用课余时间，组织学生加以辅导训练，不断提高学生的思考和做题能力。在班级开展一帮一的活动，让他们互帮互学，以提高差生的成绩。
2、辅差工作经验总结。
四年级上学期数学培优辅差工作总结
四5班。四10班。科任 一 培优辅差对象前后成绩对比概述。在本学期的日常教学中，特意的关注和提升优等生，在思维方面和解题的方法上进行重点的培养，有效的利用课堂来提升学生的能力，实施因材施教的办法，每次的堂课作业分必做题和选做题来激励学生提高优等生的思维，使优等生的成绩从90分左右提高到95分以上。后...
九年级上学期数学培优辅差计划
九年级上学期数学科培优辅差计划。班拟定人 一 指导思想。为了减少班级两级分化的差距，让优生更加优秀，差生进步，特制定培优辅差的计划。在实施培优辅差的计划中，要秉承以优带差。多加辅导，日日检查，因人施教。共同促进他们学习进步。逐步提高学习成绩，并培养良好的学习习惯，培养良好的行为习惯，从而形成较扎实的...
四年级上学期培优辅差工作总结
赵喜梅。从才能表现方面来说，有的孩子学习善于抽象思维，有的却长于形象思维，有的孩子学习科学文化知识能力较弱，但动手操作能力却很强。因此，只有我们做老师的用全面的观点看待差生，才是保证做好差生转化工作的前提。下面就差生转化工作总结了几点做法 一 真情化冰法 爱，对学生的心灵是任何东西都不能代替的阳光。...