课题研究活动记录

发布 2023-05-08 02:03:28 阅读 2212

时间主持人活动主题。

2014-12-02巩雅婷。

地点应到人数。

办公室3活动形式实到人数记录人。

研讨3冯红芳。

确定微型课题研究。

一、由本课题组成员讨论后,确定本课题名称为《中小学英语游戏教学实践研究》

活动主要内容。

二、选题原因及背景。

1、小学三至六年级的学生正处在9至12岁的少年时期,这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现等特点,他们喜欢新鲜事物,对陌生语言的好奇心使99%的学生在刚开设英语课时对英语非常感兴趣。这完全是一种好奇心的驱使,是一种直接的兴趣,然而这个年龄段的学生理解能力相对较弱,注意力不易长时间集中,缺乏理性思维。

2、中学阶段英语课程的目标首先是激发学生的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心,而游戏恰恰是中学生兴趣的最好的切入点。三、选题目的。

通过本课题研究,提高中小学生的英语学习兴趣,增强他们的自信心,让他们在游戏的过程中快乐地学习。

课题研究活动记录(二)

时间主持人活动主题。

2014-12-18巩雅婷。

地点应到人数。

办公室3活动形式实到人数记录人。

研讨3杜苗。

制定课题实施方案。

一、了解本课题实施方案的主要内容1、研究的背景和目的。

活动主要内容。

2、主要研究方法3、研究的步骤。

二、课题组成员在本课题研究中应承担的任务与分工。

三、课题研究任务的重要性、紧迫性、阶段的划分。

1、课题组的所有参与人员要各负其责,要明确自己承担的主要任务,并合理安排好时间。

2、第一阶段:准备阶段(2023年12月-2023年1月)第二阶段:研究阶段(2023年2月-2023年4月)第三阶段:结题阶段(2023年5月-2023年6月)

课题研究活动记录(三)

时间主持人活动主题。

活动主要内容。

一、商讨调查问卷的制定。

1、制定的原则:科学性、针对性、合理性。

2、问卷的主要内容:中小学生是否喜欢上英语课,自己的英语学习现状怎样,是否喜欢参与老师组织的英语课堂游戏,参与游戏有什么好处等等。

3、问卷的发放与**要求:问卷的发放要兼顾所研究的各年龄段的学生,学生务必如实填写,按时上交。二、制定了调查问卷2015-03-10巩雅婷。

地点应到人数制定调查问卷。

雅婷室3活动形式实到人数记录人。

研讨3冯红芳。

课题研究活动记录(四)

时间主持人活动主题。

活动主要内容。

一、对**的调查问卷做数据分析。

本次共发放问卷70份,三至九年级各10份,收回问卷65份,有效问卷64份,有效**率98%。二、调查结果与分析。

通过本次问卷调查,我们发现以下问题:中学生的英语语言表达能力较低,词汇量过少,英语语言综合运用能力欠缺,部分小学生则是在游戏中忙着玩而忘了学,而对课堂教学目标的实现有一定的影响。三、总结。

1、针对问题,找准解决措施。2、阶段划分与任务确定。2015-03-26巩雅婷。

地点应到人数。

会议室3活动形式实到人数记录人。

总结3冯红芳。

总结与分析调查问卷。

课题研究活动记录(五)

时间主持人活动主题。

2015-04-17雅婷。

地点应到人数。

办公室6活动形式实到人数。

研讨6听评示范课《the power of smile》记录人冯红芳。

活动主要内容。

一、主讲教师(巩雅婷)就所授课例进行总结与反思。

1、学生对课堂游戏兴趣较高,游戏的加入活跃了课堂气氛。

2、课堂教学目标的实现不是很理想,游戏参与面不够大。

二、组内教师听课、评课。

1、巩老师对学生的鼓励能采取多种方式,提高了学生的课堂积极性。

2、组织学生参与游戏时,巩老师能将学生合理地分组,能有效的组织学生。

3、由于学生差异较大,一些学困生在游戏中表现的不是很积极。

课题研究活动记录(六)

时间主持人活动主题。

活动主要内容。

一、总结回顾前一阶段课题进展情况。

1、了解本组人员各自负责的任务进展情况。

2、前期课题开展中遇到的问题:所掌握的资料如何更有效地整合,针对调查问卷的统计数据所发现的问题是否还有更有效的对策。

3、前期的研究工作有了一定的进展,本组人员还要再接再厉,继续做好资料的整理归纳。二、安排下一阶段的研究工作。

准备形成阶段性的**,教学随笔等书面材料。

2015-05-19巩雅婷。

地点应到人数。

会议室3活动形式实到人数记录人。

分析总结。3杜苗。

回顾前期课题开展情况。

课题研究活动记录(七)

时间主持人活动主题。

2015-06-15巩雅婷。

地点应到人数。

雅婷室3活动形式实到人数记录人。

总结3雅婷。

汇总研究资料,呈现课题成果。

活动主要内容。

一、安排课题收尾工作。

1、撰写研究案例,并及时汇总整理资料。

2、课题组各位老师整理资料,分析案例,反思实践,及时完成过程性资料的整理,撰写研究**。

3、最终按时总结出结论,撰写课题成果**和结题报告。二、具体分工。

1、课题成员完成课题研究相关**、教学随笔等。2、课题结题报告由课题组三名老师共同负责完成。

课题研究活动记录

课题研究实验课记录。教者课题。学校。时间2014年10月9日课时第一课时。姓名权和名誉权。实验目的。1观察教者情景材料的选择与课文文本内容的契合度。2观察教者对情景材料的整合情况。实验课范围。主要实验内容或步骤。一 说说我们的名字。本校思想品德学科部。班级初二 4 班。首先,让我们来进行第一个环节的...

课题研究活动记录

时间主持人活动主题。2011.04孙杰。地点应到人数。会议室5活动形式实到人数记录人。研讨会5吴晓霞。确定课题名称,明确研究方向。一 孙校长介绍省 十一五 规划课题申报情况。二 孙校长谈对申报课题的设想。统一认识,探索到一条适合我校,也能适合农村小学复式班课。活动主要内容。该具有的那些良好的学习习惯...

课题研究活动记录

时间主持人活动主题。一 组长介绍课题申报情况。二 组长谈对申报电教课题的设想。活动主要内容。统一认识,了解减轻学生过重课业负担的必要性。充分认识我校目前在此基础上存在的问题以及开展此项研究的可行性。三 讨论 课题名称的确定及研究方向。四 决议 1 课题名称 减轻学生过重课业负担的有效策略研究2 研究...