活动主题参与人员。
培养学生写作的自信心。
时间2013.12.1地点教研活动室主持人记录人。
王友福刘海峰。
课题组全体成员。
自信是一个人的精神支柱，是学业及事业成功的第一要诀。对于正在成长中的初中学生来说，心理品质正在形成过程中，可塑性很强，是播种自信种子的最佳期。如果错过对学生自信心培养的这一时期，将来贻误他们的终生。
在具体工作中，我们对如何培养学生的自信心，进行了这样的尝试。
1、创设环境，让学生树立自信。
要让学生自信，首先要创造一个“爱”的环境，让学生深深地感受到教师。
的爱，以拉近师生关系，创造一个师生平等、互相尊重的环境。融洽的师生关系，会让每一位学生心理都充满自豪感的认为：老师很喜欢我呀！
和谐的氛围，是使学生树立自信心的第一步。2、赏识学生，让学生增强自信。
活动主要内容记录。
孩子们的想法、说法、做法，常常是成年人无法理解的。教师如果能换一。
种眼光去体会学生的一切，那么学生身上的很多闪光点就会被发现，老师应该是一个“强项发现者”，发现并赏识每一位学生身上的闪光点。这就使学生增强了自信心。
3、相信学生，让学生习惯自信。
教师留心观察每一个学生的学习、活动和生活各个方面，注意在平时培。
养学生的自信习惯，就能尽快提高学生的自信水平。在平时的教学中，我们可以通过创设一定的活动场景，让学生在活动中主动参与，自主**。
课题研究活动记录
课题研究实验课记录。教者课题。学校。时间2014年10月9日课时第一课时。姓名权和名誉权。实验目的。1观察教者情景材料的选择与课文文本内容的契合度。2观察教者对情景材料的整合情况。实验课范围。主要实验内容或步骤。一 说说我们的名字。本校思想品德学科部。班级初二 4 班。首先，让我们来进行第一个环节的...
课题研究活动记录
时间主持人活动主题。2011.04孙杰。地点应到人数。会议室5活动形式实到人数记录人。研讨会5吴晓霞。确定课题名称，明确研究方向。一 孙校长介绍省 十一五 规划课题申报情况。二 孙校长谈对申报课题的设想。统一认识，探索到一条适合我校，也能适合农村小学复式班课。活动主要内容。该具有的那些良好的学习习惯...
课题研究活动记录
时间主持人活动主题。2014 12 02巩雅婷。地点应到人数。办公室3活动形式实到人数记录人。研讨3冯红芳。确定微型课题研究。一 由本课题组成员讨论后，确定本课题名称为 中小学英语游戏教学实践研究 活动主要内容。二 选题原因及背景。1 小学三至六年级的学生正处在9至12岁的少年时期，这个年龄段的孩子...