一、学生情况分析。
学生对夏洛蒂勃朗特姐妹、霍金了解不多，应该引导学生多去查找阅读相关资料，以增加对人物的理解。。教学中的文本细读，并非要对课文进行逐字、逐词、逐句的分析和讲解，而应该以学生自己的心灵为触角去探索课文的内容，与课文进行心灵的碰撞和交流。习作可以根据学生的心理，让他们对自己喜欢的美味畅所欲言。
在教学中，可以用猜谜语、讨论、直观展示等形式，激发他们的好奇心理，再让人人参与，调动起他们的学习兴趣，让学生自己去发现介绍美味的方法，有步骤有重点地介绍，并通过创造性的互动，逐步锻炼学生的表达能力；激活学生的情感，促进运用语言能力的发展。
二、单元内容分析。
本单元的主题是“奋斗与生存”，跟成才有关的话题。《小草与大树》讲得是夏洛蒂三姐妹在逆境中仍然坚持写作，最后成才的故事。《轮椅上的霍金》介绍霍金的感人事迹，身残志不残，取得令我们健康的人都为之憾颜的卓越成就。
《一本男孩子必读的书》以推荐名著的形式，写了阅读《鲁滨逊漂流记》的感想，一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。本单元从名人成才的故事，到成才的道理，再到从书中成功人物悟到的道理，让学生得到启示，一个人需要如何做才能令自己成才。本单元旨在让学生勇敢面对困难，在逆境中坚强，做生活的强者。
习作“我喜欢的一种美味”通过学生的观察体验，调动学生的各种感官，从形、色、香、味等方面介绍这种美味。
三、单元教学目标。
1．能正确、流利、有感情地朗读课文。学会本单元生字新词，理解有生字组成的词语。
2．理解课文，领悟在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩人生。
3．了解霍金是一位非凡的科学家，也是一位生活的强者。教育学生学习他不断求索的科学精神和勇敢顽强的伟大人格。
4．了解鲁滨逊的经历，理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”含义。理解课文内容，领悟学会生存，学会坚强的人生的道理，培养阅读《鲁滨逊漂流记》的兴趣。
5．了解《鲁滨逊漂流记》是世界文学宝库中一部不朽的名著。通过导读，让学生继续学习读整本书的基本方法，培养记读书笔记的习惯。
6．介绍自己喜欢的一种美味，写的时候，要从色、香、味、形几个方面有重点的介绍这一美味，突出其特色。适当地介绍这一美味的做法，增加习作的感染力。交代清楚自己喜欢这一美味的原因，表达自己的思想感情。
四、单元教学重难点1．凭借具体的语言材料，领悟在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生。
2．了解鲁滨逊的经历，理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义。
3.通过导读，让学生继续学习读整本书的基本方法，培养记读书笔记的习惯。
4．鼓励学生珍视自己的独特体验，习作的时候，要从色、香、味、形几个方面有重点的介绍这一美味，突出其特色。交代清楚自己喜欢这一美味的原因，表达自己的思想感情。
5.加强作文训练，指导学生通过观察体验，学会从不同的角度介绍。五、单元教学措施。
1.引导学生从具体的语言文字训练中，不断感受中外名人在困难面前，是怎样的鼓起勇气，利用自己的毅力战胜了所有的困难，最终获得了伟大的成就的精神品质，培养学生正视困难，奋勇向前的人生态度。
2.在教学中，多采用新的教学理念，灵活的教学方法，以激发学生学习兴趣。
3.继续坚持指导学生保持正确的读写姿势，养成良好的朗读背诵、写字习惯。
4.继续抓好学生默读、查字典、专心听讲、踊跃发言和爱护学习用品等习惯的培养。
5.通过多种形式，培养学生的阅读兴趣，并有针对性的进行摘抄，加大词汇储备量。
6.加大阅读理解训练，让学生在语境中理解词义。明确课本的编写意图，注重读写结合，循序渐进的进行作文教学。
六、教学时间安排课题课时数。
9.小草和大树10.轮椅上的霍金。
11.一本男孩子必读的书我读书我快乐。
习作3(介绍一种美味)小作3练习3
第3单元过程性测试。
第3单元教学计划
一 教材分析。本单元的主题是 人与环境 在孩子们的世界里，花草是有情的，动物是有情的。世间万物都是大自然的孩子，在本组课文的教学过程中，要通过对课文的阅读与感悟，感觉人与自然的和谐相处，人与万物的相生相伴。二 教学目标。1 会写田字格里的生字，做到笔顺正确，书写整洁 端正。正确认读每课要求会认的生字...
第3册教学计划
一 本册教材结构体系分析。由于 科学 是一门新设置的综合课程，对于教师来说，它的内容大部分是不熟悉的，熟悉的仅仅是一部分内容，而且呈现的方式也有很大变化。因此，很有必要对教科书整体结构体系有全面的了解，这样才能处理好教学内容的深度和广度，使教学内容有所衔接。除了对 科学 教科书需要了解它的整体结构之...
单元教学计划3 投掷
3.投掷 体验力量单元教学计划。投掷 体验力量单元教学计划。运动参与 愿意参加投掷与游戏的活动。运动技能 了解单手投掷多种方法，能做出原地正面的挥臂过肩投掷动作，知道与投。单元学掷相关的动作术语。习目标身体健康 知道在安全的环境中进行投掷与游戏活动，提高力量素质。心理健康 努力展现在我，体验活动中的...