刘楼一中2023年校本研修计划。
一、指导思想：
苏赫姆林斯基说过，只有让教师走上教学研究的道路上来，才不至于感到教学工作的枯燥无味。通过校本研修促进和引领教师得专业健康快速得成长，促进学校教育教学质量得稳步提高，让老师在研究教育教学的过程中体验到做教师得幸福。
二、研修目标：
1.创校本研修优秀学校。
2.教师的教育教学水平稳步提高，每学科都有在全县有知名度和影响力的教师，培养一批教育教学名师。
3.教育教学质量稳步提高，各科成绩均在全县平均水平以上，九年级中考获得教学教研成果奖，有三分之一的学科在全县获得教学成果奖。
4.提高教师的教育教学研究能力，每人每学期都有较高质量得教研**，争取有十人在省级以上刊物上发表文章。
5.积累校本研修经验，总结研修成果，有典型的教学案例和班主任案例，争取校本研修经验在县级以上交流或者发表。
三、研修措施：
1. 加强领导，成立督导小组。
组长：杨杜军。
副组长：侯涛。
成员：化一伟、刘玉田、路传忠、各教研组长。
刘玉田负责校本研修的全面工作；
谢德平具体负责校本培训的安排、督查、考核等工作，负责电教培训；
向明负责师德师风培训；
郑宇负责德育及班主任工作的培训；
向治国负责后勤服务工作的培训，负责后勤保障工作；
各教研组长负责本学科的培训工作；
陈家娥负责档案资料的收集。
2.健全制度，加强管理，提高认识。
制定《学习制度》、《考勤制度》、《学时登记制度》，《考核奖惩制度》，让老师认识到校本研修对专业成长得重要性，也要认识到校本研修对自己切身利益（如教师年度考核、职称评定、评先表模挂钩）的利害关系。
3.为教师搭建交流展示平台。
1）每月举行一次教学反思或者体会评选，办一期校园内部刊物。
2）每月教研组组织一次研修活动。
3）每学期举行一次优秀**或者案例评选。
4）每学期要举行一次课堂教学竞赛活动。
4.发挥各功能室的作用，为研修提供便利条件。
保证每个教室里的电子白板都能正常使用，让每位老师都有电脑，便于备课和上网查资料。利用微机室为老师做电教培训，管好图书室为老师得研修提供方便，建好校园网，让qq群成为老师研修交流的平台。
5建立一支骨干教师团队，对研修起引领作用。
校本研修骨干教师团队。
语文：刘天斌、徐鸿雁、路秀阁、路统金数学：化一伟、卢家宝、化一建、刘玉田。
英语：梁传俊、刘一峰物理：田国印、卢训雷。
化学：杨莉莉 、时倩倩生物：朱思光、王茂松。
地理：姚珍珍思品、历史：种域、路统昭。
德育：路传忠。
发挥骨干教师的引领作用。一方面让骨干教师上好示范课，对同组老师做好培训；另一方面要对青年教师进行帮扶，我校有三名年轻教师，分别选好骨干教师对其指导。（刘阁指导教师严守奎，刘晓茜指导教师吴吉珍，吴秀珍指导教师谢德平）。
6.抓好集中研修工作。
每学期举行一次校际研讨活动，每学期学校至少举行一次集中研修，做到有笔记、有考勤记载、有效果展示。教研组每月必须搞一次集中研修，做到有方案、有详实的资料。
7.抓好自主学习。
每名教师一学期必须读一本教育专著，可以读《教育走向生本》、《教育激扬生命》、《且行且思》，也可以到图书室里借阅，还提倡老师们自己买书读。老师们每月至少要写一篇自己原创的教学反思或者读书体会等，学校一学期要开展一次读书体会评选。每名教师都有研究课题，每学期都有一篇高质量得教研**。
四、研修活动时间安排：
九月：1.学校制定校本研修计划，教研组制定教研组得研修计划。确定青年教师帮扶对象。
2.老师制定好个人专业成长计划，确定一本教育专著。每人确定一个研究课题。
3.师德培训，撰写师德学习体会。
4.举行微课培训，制作微课，准备参赛。
5.每人交一篇教学反思，办一期校内研修期刊。
十月：1.制作微课参赛。
2.骨干教师讲示范课。
3.每人交一篇教学反思，办一期校内研修期刊。
4.组织协作区研修活动。
十一月：1.每人交一篇教学反思，办一期校内研修期刊。
2.举行读书活动，评选体会评选。
十二月：1.每人交一篇教学反思，办一期校内研修期刊。
2.举行一次教学竞赛活动。
元月：1.每人交一篇教学**，评选优秀**，编优秀**集。
2.收齐研修成果。
2023年9月。
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