新教师培训方案

2015-2016教师岗前培训方案。

一、指导思想。

为了能加快学校发展，让学校教师队伍得到更好的培养，以适应开学后的各项工作，我们决定对全体新教师进行岗前培训。使新教师及早了解校情，了解教育改革的形势，更快地适应新的工作岗位，进入角色，从而提升新教师的专业素养，为新教师的个人发展打下良好基础，也为学校发展夯实基础。

二、培训目标。

通过培训让新教师在短时间内熟悉学校，熟悉工作岗位，进一步巩固新教师的专业思想，具备良好的道德素养，能热爱本职工作，热爱学生。初步掌握学科的教学常规和技能，理解学科的业务知识和内容体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。

三、参训人员。

全体新老师。

四、培训内容。

一）介绍学校基本情况、办学理念。

二）教育教学常规培训。

1、教学计划、备课、上课、听课的有关标准及要求。

2、作业设计、布置、批改作业要求和单元检测要求。

3、教学上的有关规章制度。

三）如何当好一名老师。

五、培训时间安排。

培训分集中培训和分散培训两个阶段。

一）集中培训阶段。

分三期。第一期：7月20日左右

培训主讲人：凌校长。

培训内容：介绍学校基本情况、办学理念。

培训地点：多**教室。

第二期：8月1号左右。

培训主讲人：陈圣明。

培训内容：《广州市花都区卓悦学校教学常规管理制度》

培训地点：多**教室。

第三期：8月10日左右。

培训主讲人：陈圣明。

培训内容：如何当好一名老师。

培训地点：多**教室。

二）分散培训阶段。

1.岗前，由各科组教研组长认真组织，集中培训，结对帮扶，以老带新，老教师先上示范课，新老师学习，并随后上汇报课。逐步探索，总结，形成自己的教学风格。

2.岗后，各教师在自己的实际教学工作中进行研修，进一步巩固新教师的专业思想，进一步掌握学科的教学常规和技能，理解学科的业务知识和内容体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。

六、培训要求。

1、新教师应按时参加培训活动，不得迟到和早退。

2、认真听课，作好笔记，为今后的实际教学工作做好铺垫。

七、考核（指教师参加该内容的培训后所取得的效果的检测）方式：

各科组统一安排，听新教师的课，并对新教师的常规教学工作进行检查。