公开课心得体会

发布 2019-08-22 00:39:00 阅读 3364

公开课听课心得体会。

作为一名刚刚步入教育事业的新教师,对学校的教育教学工作以及整体的运作都不很了解,但是作为教师,我深知上好每一节课是每个教师应尽的责任和义务。像我这样没有多少上课经验的新教师,想上好课,我认为必须要做到两个方面:一是多读书,看各种文化及教育方面的书籍;二是多听课,向每一位老师学习教学方式与方法。

下面就公开课谈谈我的体会。

一、深刻理解课标要求,把握上课精神。要上好一节课,首先要认真去学习、领悟上课理念,只有这样上课才能更有科学性、实效性和针对性。

二、在业务上要加强自身修养,强化教育理论和专业知识的学习,增强自身课前准备的体会。备课,不仅仅是在纸上备课,更重要地是在心理上、思想上备课,通过自己这样一个反复思考与准备的过程,自己对要上的课基本能做到心领神会了。当然作为一名年轻教师,要吸取有经验教师的经验思想运用到课堂中。

这样走上课堂,自己的底气就足一些。

三、树立课堂信心,完美展示风采。态度决定高度,细节决定成败,实力决定命运,认真对待学校安排的开课任务,思想上决不麻痹大意,踏踏实实去做事情,自己从焦虑紧张到心无旁骛的调整过程,自信是成功的基石。

四、加强课后反思。教后的总结反思是组成教学环节的有机的一环,写好教学后记有利于改进教学方法,是捕捉教学灵感的有效方法,将看似不相干的教学后记整理出来,认真思考、分析、概括和总结,**教学**现问题的解决途径和方法,可以很好地服务于今后的教学。

作为新一代的年轻教师,我会尽快成长起来,不会怕挫折和困难,会敢于面对。我会不断努力、不断进取、不断反思,不断充实自己,积累经验,再实践中感悟新课程理念,让我的课堂更精彩。

数学组公开课心得体会

第四周的时候我们学校数学组举行了公开课的活动,活动持续了一周,虽然时间也不长但是这短短的一周时间却让我学到了很多东西。周二郭老师和王xx老师的课,郭老师讲的 圆的认识 这节课我也曾经做过一次公开课,但是和郭老师的一比觉得自己的缺点就暴露无疑,郭老师动听的声音巧妙的课堂设计让人听了有一种享受知识的感觉...

幼儿园公开课心得体会

篇一 幼儿园公开课心得。公开课观感很高兴能和小苹果一起参加幼儿园的公开课,到达教室时,好多小朋友和家长都到了,小朋友们都各自摆弄着自己喜欢的玩具,小苹果也找了陀螺玩具玩起来,哈,小朋友在一起玩玩具,真是开心啊!今天上午的公开课主要有三个内容,第一个活动是早操 分组游戏,第二个内容是观察线的不同,第三...

公开课评语

将整节课的教学任务分成若干个小任务,有利于学生完成。师生互动多,交流反馈及时。教学内容难易适当,由浅入深。注重引导学生思考,但师生双边活动较少,课堂气氛不够活跃。板书工整有条理,分析透彻,提示恰到好处。但二倍角的相对性要着重强调。基础理论扎实,专业知识面广,教学中无科学性错误,详略得当,布局合理,字...

公开课评议记录

数学组公开课评议记录表。执教教师教学内容。方崇林。科目。数学。授课班级九年5班授课日期2014 04 3 二次函数的复习课。评议记录 吴宝栋 内容丰富,充分渗透了数学文化,将学生积极性调动得很好。张志贤 教态亲切,课堂气氛活跃,让人身心愉悦。林丽丹 概念知识以问题形式抛出,引发学生认知冲突,效果很好...

公开课教学反思

李培慧。公开课是教学实践与最新教育理念的结合,它应具有展示性与导向性。公开课实施应注重真实 扎实 高效。它是学校教学活动中不可或缺的重要组成部分,也是行动研究的一个方面,它有助于提升教师的专业,对教师的专业化成长具有积极的意义。每学期 每个阶段,我们教师都有开公开课的任务。职称评定 各种晋升也要求教...

哈佛公开课公正感想

关于哈佛大学公开课教学 道德推理的感悟。14笔译龚月琴。这是一节关于哲学的公开课,内容其实挺难懂的。我看了很多遍才明白是什么意思,当我真正弄明白这两节课的教授内容时,我就明白我的努力没有白费,我收获了很多。不仅是英语知识,哲学知识,西方文化知识,课堂教学方法,更学会了一种思维方法和价值观。在网上搜索...

小学数学公开课总结

篇一 小学数学公开课总结范文 本学期数学组共有赵亚梅 王生 郑常涛 武风鸣 丁勤华等5五位老师参加了校内公开课。在学校的安排组织下有条不紊,活动中各位教师高度重视,积极参与,认真研究,团结协作,为全校数学教师提供了展示 交流 学习的平台。除六年级外全体数学教师都参与了听课活动,并及时组织了评课活动,...

数学组公开课总结

2 印发学案应成为常态做法。3 不仅要把书写权还给学生,更要把讲解的权利还给学生。本次活动中,学生板书得多,但很少就自己的板书进行讲解,讲解往往是教师做的。这样做,学生的思维 口头表达能力不能得到有效锻炼,思路不能更加清晰,问题也不能更多的暴露,特别是学生的成就感不能有效增加,从而降低了教学效率。反...