听阅读课心得体会。
王敬。前几天学校举行了“小学语文阅读教学研讨”观摩课活动，聆听了景老师、刘校长、连老师三位老师不同风格的课外阅读指导课。通过这三节课的学习，使我感受到了课外阅读课的精彩纷呈，也使我认识到在教学课外阅读指导课时的方法不同，学生学法也各不相同。
景老师语言和蔼亲切且动听，听她讲课给人以美的享受，课上景老师以闯关的形式层层深入地设计几个问题，对文本的基本内容、精彩环节、人物评价进行交流，引导学生由浅至深进行**，这节课中心突出，围绕《老人与海》中老人硬汉的这个形象去挖掘去延伸，让学生谈感受，提高了孩子们的语言表达能力，一节课大家都被老人不屈精神所感动，让学生收获了一种精神财富。
刘校长成熟稳重，注重写作方法（抓环境描写、人物特点）读书技巧的指导，板书新颖并能突出中心，最后给孩子们推荐了类似的课外读物。与其说是读书交流课不如说是一节精彩的写作指导课。
连老师授课的是曹文轩的《草房子》，她是一位用心的教师，设计新颖而又实在，令我无比佩服，开头主持人和孩子的对话被我深深的吸引，连老师在课堂上思路清晰、主题鲜明、环环相扣，通过对秃鹤的人物分析来感悟理解，让学生充分感受成长的美丽特别是在读中融入了写，给予学生充足的时间说和写，这是本节课的一大亮点。
总而言之，通过这几节评优课的学习，使我大开眼界。我会将我所学到的教学方法用到平时的教学中，使学生们喜欢阅读，学会阅读，从而全面提高学生的语文素养。
指导学生课外阅读心得体会
安化英。语文课程标准 中已经明确规定 小学第一学段课外阅读总量不少于5 万字，以后逐渐递加。第二学段不少于40万字，第三学段不少于100万字。语文课程标准 还提倡读整本书，并在附录中提出了关于 课外读物的建议。那么，我们该做些什么？答案只有一个，那就是指导孩子们进行广泛的课外阅读，让孩子们在一条有航...
指导学生课外阅读心得体会
学习 有效课外阅读指导 心得体会。江口县第三小学金宁芳。课外阅读是指学生在课外的各种独立的阅读活动，它是课外语文活动中最重要 最普遍 最经常的形式，是阅读能力训练必不可少的组成部分。那么如何去指导学生的课外阅读呢？通过此次培训，获得如 会 一 激发阅读的兴趣 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 兴趣...
指导学生课外阅读心得体会
学期初，班级在黑板上布置出一块 古诗园地 和 好词佳句 栏目。每天由老师抄写相关古诗和词句，利用语文课前三分钟，全班同学在老师的指导下进行诵读二年级上学期规定的必备10首古诗，课外阅读的内容已按预期目标完成了部分的阅读。学生认字量加大后，适当推荐经典读物引导学生进行阅读，如 安徒生童话 格林童话 等...